【正文】 《中國傳統(tǒng)文化概論》李軍鵬公共服務(wù)型政府 2021 。閑暇時主動到社區(qū)服務(wù)中心參與社區(qū)建設(shè)和志愿服務(wù)的居民悄然增多了起來，顯然，中小學(xué)師生的社區(qū)志愿服務(wù)，已成為一種社區(qū)的文明輻射源，感召引領(lǐng)廣大社區(qū)居民自覺將為他人奉獻(xiàn)的志愿服務(wù)內(nèi)化為一種自覺的行動。 隨著我市實踐體驗活動的開展，目前，在中小學(xué)校類似于這樣的志愿服務(wù)組織如雨后春筍般的成長了起來，社區(qū)環(huán)保志愿隊、社區(qū)愛心志愿服務(wù)隊、社區(qū)護(hù)樹志愿隊、孤寡老人志愿服務(wù)隊、網(wǎng)絡(luò)知識普及志愿隊??老師、學(xué)生一起在社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)活動，傳授知識、清掃街道、照顧老人、進(jìn)行環(huán)保宣傳，全市近 萬人的社區(qū)志愿大軍，忙碌、服務(wù)于各社區(qū)志愿服務(wù)活動中。閱讀活動的廣泛開展和普及，無形中提升了社區(qū)居民們的文化品位，現(xiàn)在農(nóng)閑時，居民們蹲街頭、打牌的少了，社區(qū)文明的新風(fēng)伴隨著自覺參與社區(qū)農(nóng)家書屋閱覽居民的增多而彌漫開來。親子共閱讀，孩子家長相伴成長，在社區(qū)服務(wù)中心營造出了一種濃厚的閱讀氛圍。在諸城，全市 208 個社區(qū)服務(wù)中心村農(nóng)家書屋的免費(fèi)開放，平均不低于 3000 余冊的書屋藏書，首先使孩子們在社區(qū)課外閱讀體驗中受了益，產(chǎn)生了一批農(nóng)家書屋固定閱讀群體。為此，自 2021年始，我市教育局組織引導(dǎo)全市 10 余萬名中小學(xué)生，利用節(jié)假日全面啟動了諸城市的中小學(xué)生入社區(qū)實踐體驗工程。我市教育部門意識到，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社區(qū)文明建設(shè)進(jìn)程的快速推進(jìn)，為我市的社會教育資源注入了一筆極其 寶貴而新鮮的血液。 近年來，隨著諸城市農(nóng)村社區(qū)化服務(wù)建設(shè)的快速發(fā)展，我市 208個農(nóng)村社區(qū)及服務(wù)中心、 25 個城市網(wǎng)格化社區(qū)的建成和運(yùn)營，對當(dāng)?shù)厣鐣拿鹘ㄔO(shè)的進(jìn)程產(chǎn)生了重大的推動作用。 關(guān)鍵詞：社區(qū)文化發(fā)展學(xué)生自主發(fā)展文明小特區(qū) 正文：近日，我在諸城市辛興鎮(zhèn)大楊家莊子、徐家蘆水、西辛興等社區(qū)的學(xué)生實踐體驗活動現(xiàn)場看到：孩子們有的正興高采烈的在社區(qū)廣場跟社區(qū)居民們一起編排著文藝節(jié)目，有的正在進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)活動，撿垃圾、清掃社區(qū)衛(wèi)生、粉刷社區(qū)樹木??一個個忙活的不亦樂呼，卻樂而不疲；籃球架下孩子們身影嬌健、藝術(shù)活動室內(nèi)孩子們興奮不已的學(xué)習(xí)著剪紙藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)孩子們正在跟著志愿教師們體驗著網(wǎng)上沖浪的樂趣。我市教育部門意識到，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社區(qū)文明建設(shè)進(jìn)程的快速推進(jìn)，為我市的社會教育資源注入了一筆極其寶貴而新鮮的血液。 中國傳統(tǒng)文化、教育以及醫(yī)療保障問題 摘要：近年來，隨著諸城市農(nóng)村社 區(qū)化服務(wù)建設(shè)的快速發(fā)展，我市 208 個農(nóng)村社區(qū)及服務(wù)中心、 25 個城市網(wǎng)格化社區(qū)的建成和運(yùn)營，對當(dāng)?shù)厣鐣拿鹘ㄔO(shè)的進(jìn)程產(chǎn)生了重大的推動作用。另一方面，廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層普遍缺乏人才，急需智力投入和支持，但由于分配制度、用人制度、戶籍政策、保障制度、編制數(shù)量、經(jīng)費(fèi)困難等方面的影響，畢業(yè)生即使想到這些地方去就業(yè)也往往難以落實。一方面，由于區(qū)域和城鄉(xiāng)之間的鴻溝，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時更多地考慮城市和經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，眾 多的畢業(yè)生競爭有限的崗位，千軍萬馬擠“獨(dú)木橋”。 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大，原因還在于區(qū)域發(fā)展差距以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)性矛盾。 2021 年可提供的就業(yè)崗位總計也只有約 1200 萬個，但新增就業(yè)人數(shù)達(dá)到 2400 萬人。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力加大的這幾年，恰好是我國總體就業(yè)矛盾加劇的幾年，新生勞動力就業(yè)與下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，勞動力供大于求的矛盾十分尖銳。不上大學(xué)也是要就業(yè)的，對于大多數(shù)年輕人來說，如果沒有經(jīng)過高等教育階段的文化、技能培養(yǎng)，在今后，他們的就業(yè)將面臨更加嚴(yán)峻的困難。但是，中國目前接受高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?5%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，如美國 是 35%，日本是 23%。 21 世紀(jì)的競爭歸根到底是人才的競爭，各國都在努力培養(yǎng)和挖掘人才，以便在未來的國際競爭中占據(jù)制高點(diǎn)。 近幾年，我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)大幅度增長，因而有人就認(rèn) 為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大是高校擴(kuò)招惹的禍，仔細(xì)分析，這種說法是站不住腳的。一個招聘人數(shù)不多的崗位，前來應(yīng)聘的常常有上百個研究生或是上千個本科生。高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念受家人與教師的影響較大 ,就業(yè)壓力部分來自于周圍人過高的社會期待。高校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中最突出的問題是教學(xué)脫離企業(yè)實際需求 ,致使大學(xué)生理論脫離實際。 高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究 摘要：通過對企業(yè)用人單位、高校教師和畢業(yè)生的調(diào)查顯示 :大多數(shù)用人單位近三年招聘錄用過高校畢業(yè)生 ,重點(diǎn)高校的畢業(yè)生更受企業(yè)青睞。諸城市連續(xù)多年實施標(biāo)準(zhǔn)化普及工程，大力開展“三品”認(rèn)證活動，成效顯著。 三是推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，夯實產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)。把建立完善的利益分配機(jī)制作為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式的動力，發(fā)揮龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人的作用，根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求，構(gòu)建“龍頭企業(yè) +合作組織 +基 地 +農(nóng)戶”和“農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè) +基地”兩種產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式。目前全市龍頭企業(yè)已發(fā)展到 1200 多家，一定規(guī)模的農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)已發(fā)展到 400 多家，規(guī)模以上龍頭企業(yè) 220 家，濰坊市級以上龍頭企業(yè)達(dá)到 64 家，其中國家級 3 家省級 3 家，濰坊市級58 家，居濰坊市級首位。 關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)化龍頭城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展增值轉(zhuǎn)化規(guī)模化標(biāo)準(zhǔn)化集約化正文：一是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)，抓好產(chǎn)業(yè)化龍頭。 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型 案例及研究當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查分析 摘要 :農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化的重要途徑。 四、著眼于維護(hù)社會穩(wěn)定，努力構(gòu)建教育管控、技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)標(biāo)本兼治的安置幫教長效機(jī)制 。 圍繞黨和政府的中心工作，充分發(fā)揮律師、公證、基層法律服務(wù)所、法律援助中心和司法鑒定所的法律咨詢、法制宣傳和法律服務(wù)作用，依法維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)社會秩序，將解決社會矛盾納入法制化軌道。尤其是著力在健全機(jī)構(gòu)、理順關(guān)系、強(qiáng)化隊伍、完善機(jī)制、規(guī)范工作上狠下功夫，大力培植推廣龍都、昌城、辛興、皇華調(diào)解中心建設(shè)經(jīng)驗，為推動全市矛盾糾紛排查調(diào)處工作健康平衡發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。 “基層安則全局安”。同時，通過開展法律集中宣傳、組織講法團(tuán)送法下鄉(xiāng)、以案講法等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大公民的法律意識、法制觀念和誠信價值觀念，為建設(shè)平安和諧文明諸城奠定了良好的法治基礎(chǔ)。 一、著眼于建設(shè)平安諸城， 努力構(gòu)建普治并舉、法德結(jié)合的法制宣傳教育長效機(jī)制。構(gòu)建社會主義和諧社會，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。從今年“兩會”收到的議案、提案來看，構(gòu)建社會主義和諧社會，已成了兩會的熱點(diǎn)話題。胡錦濤同志指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。但 經(jīng)過調(diào)查，我的結(jié)論已經(jīng)很明確，很簡單：我們的寒假不無聊，我們的寒假很充實很有意義！ 第五篇：寒假調(diào)查報告 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假社會實踐調(diào)查報告 姓名：李凱文 院系：動物醫(yī)學(xué)院 年級： 2021 級專業(yè)：動物藥學(xué) 學(xué)號： 202140306104 評閱成績： 評閱意見： 關(guān)于農(nóng)村“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會”的典型調(diào)查 摘要：構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨的十六大和十六大三中全會、四中全會提出的重大任務(wù)。至少 80