【正文】 我又看到美麗的花蕾綻開(kāi)了花瓣，我真想摘幾朵拿回家欣賞，但使我猶豫了，生怕弄壞了這一幅美好的畫(huà)卷??看著看著，我又想：“啊，春天在五顏六色的花朵上！” 春天永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與希望的季節(jié)，他催人猛醒，促人奮進(jìn)！ 。我又看到柳樹(shù)吐出了綠色的嫩芽，我不禁喊道：“啊，春天 在翠綠欲滴的柳樹(shù)上！” 不知不覺(jué)，我們走到了草地上，看到一只只小蟲(chóng)子在草地上跳來(lái)跳去，好像要捕捉春天的生機(jī)與活力。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒好象在向我點(diǎn)頭，草兒好象在對(duì)我招手，美麗極了。他們玩地開(kāi)心極了！ 啊，春天真是太美了！ 第五篇：小學(xué)生作文尋找春天 尋找春天 王老師星期三那天給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：去“尋找春天”。春風(fēng)看見(jiàn)了這群活潑可愛(ài)的小朋友，心里一癢也加入小朋友們的行列。有的小朋友拿出自己心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)放。 小朋友們脫掉棉襖，來(lái)到田野上。在陽(yáng)光下跳著美麗動(dòng)人的舞蹈。 你瞧，枯萎的小草又有了新的生命，長(zhǎng)地綠油油的，真像給大地媽媽穿上一件碧綠的衣裳。 風(fēng)箏說(shuō)：“春天在我的尾巴搖啊搖，就像一位頑皮的小姑娘”。你看，我從地下探出頭來(lái)， 這證明春天來(lái)了”?；▋簬еθ荩〔菽勰鄣?、綠綠的。同學(xué)們脫下了厚厚的棉襖，穿上了鮮艷的春衣，唱著春天的歌。 我懷著好奇的心情去找春天。原來(lái)春天是個(gè)美麗的花園。小紅，小明，小力，小花和老師一起去找春天，春天像一個(gè)美麗的花園，里面有著許多鮮花，小鳥(niǎo)就是花園的主人。 小亮聽(tīng)到小溪里丁丁冬冬的響，看到了小鳥(niǎo)向南方飛，還不停地叫著，小亮還看到小草發(fā)芽了。就在我們的眼睛里??！ 篇四：尋找春天的周記 100 字左右 春天來(lái)，小紅、小亮和小明，一起去花園找春天。?。∥艺业搅舜禾?。 篇三：尋找春天的周記 100 字左右 春天來(lái)了！春天來(lái)了！ 我和媽媽去花園找春天花園里的小草發(fā)芽了，綠油油的。她在綠葉上彈 奏樂(lè)曲，在魚(yú)池玩耍，在草里休息。 魚(yú)池里的魚(yú)冒出頭來(lái)，頑皮的吐出泡泡，春姑娘在魚(yú)池里跟小魚(yú)在一起玩耍??地下的草長(zhǎng)出來(lái)了，春姑娘玩累了坐在草里休息。春天在哪里？我到花園里找春天。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上，萬(wàn)里無(wú)云。 第四篇：尋找春天的周記 100 字左右 春天，是一場(chǎng)吹出來(lái)的美麗，首先映入我眼簾的是滿(mǎn)山遍野的綠。 春姑娘，我?guī)е簧泶汉?，剛從不遠(yuǎn)處的迪化古城而來(lái) ，只為你明媚的足跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。或許是因?yàn)槌蝺裘鞒旱木壒?，越向南邊行進(jìn)，南邊的天空就越顯得低徊，低得像是觸手可及的棉花糖，仿佛一伸手就可以摘下一朵糖做的云。柔軟細(xì)致的風(fēng)啊，分明是你腰際挽出的長(zhǎng)絲帶，翩翩然為荒原拂煦出一派綠茸茸的生機(jī)，你的雙手似乎注入了魔咒，輕輕一揮便觸及了萬(wàn)物生命的靈動(dòng)。等不及抖落隨身的寒氣，我欣喜地?fù)湎蚰悖i間的絲巾與我散開(kāi)的烏髪一起隨風(fēng)而舞。 穿過(guò)狂風(fēng)亂作料峭襲人的風(fēng)口，穿過(guò)碎石敷地荒涼冷漠的戈壁，吐魯番的和風(fēng)在陽(yáng)春三月的日光里，貼著我的發(fā)髻徐徐吹了過(guò)來(lái)，心旌蕩漾的感覺(jué)就在車(chē)門(mén)打開(kāi)的剎那間，如一枝靜靜綻放的水蓮，柔軟的清透的彌漫了我的心田。我找一處雪層最淺薄的地方拂彈出地面的本色，用手輕輕觸摸，想知道我等你的明艷飛舞還有多長(zhǎng)的時(shí)光，沉寂的地面裸露出青澀的痕跡，一絲冰涼一縷寒意瞬間由指尖遍布全身嗎，其實(shí)我知道，在這荒山鳥(niǎo)不 歸的曠野我尋你的心情的確稍顯急躁了些。肅殺的風(fēng)啊，猶如歷久彌堅(jiān)的磐石，總是在這個(gè)春華萌動(dòng)的時(shí)令推遲你姍姍而來(lái)的俏影。 追著升起的太陽(yáng)，我去尋你來(lái)的方向，放眼遠(yuǎn)眺，白雪覆蓋的原野除了冷傲的孤涼仍舊寂然不語(yǔ)，我想必定是冬雪的蒼茫在玉門(mén)關(guān)的墻垣處橫阻并遲滯了你輕盈的腳步，“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”自古就有讓人面對(duì)你的柔美卻徒添太多悵然和嘆息。我想尋你啊，尋你舒展水袖舞出遠(yuǎn)山含黛的寥廓天地；我想尋你啊，尋你 踏波巡弋吹出輕揚(yáng)妙符的音笛。 為了再一次體會(huì)大自然的魅力，我們決定步行下山，這個(gè)決定也許是錯(cuò)誤的，因?yàn)榍懊娴淖叩哪菐讉€(gè)人實(shí)在太快，腿都直不起來(lái)了，因?yàn)榉植砜谔?多，怕迷路，拉著朋友飛奔的跟上了他們，沖下山去，雖然十分勞累，但卻感受到了大自然的氣息回到“久違”的家門(mén)口我看見(jiàn)一只白色的蝴蝶，伸手去抓，蝴蝶靈巧的一拍翅膀飛走了，它也許是去尋找春天的吧！ 第三篇：尋找春天小學(xué)生周記 1000 字 春天的腳步漸漸近了，我卻在夢(mèng)境的回廊中才能嗅到她的清香，醒來(lái)，我決定去外面的世界尋找春天的芳跡。哦，春天是陽(yáng)光融入的自然地味道。我們一步一步的挪動(dòng)這灌了鉛似的腿，忽然我看見(jiàn)那一片片枯黃的草地上蓋著那晶瑩閃耀著光芒還未融化的冰雪，而在枯黃之上的冒著一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小草，而小草之上，竟是一朵向著太陽(yáng)的迎春花，和那些在翠綠草坪的修剪的那樣整齊的草坪上嬌艷欲滴的花相差太遠(yuǎn)，雖然它是那樣渺小的不值一提，但在冰雪之上的它卻是向著太陽(yáng)最偉大的春的使者，哦，春是藏在冰雪之中的堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)春天像孩子，孩子像春天那樣純真爛漫，但我覺(jué)得，春天在孩子手里，在孩子牽著的風(fēng)箏線上，在孩子追逐蝴蝶的天真頑皮里，在那互相追逐的一串串細(xì)笑中?? 在春天的召喚下，這輛載著許多雙尋找春天的眼睛出發(fā)了。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，就像春姑娘在像我揮手，此時(shí)到處都是散步玩賞的人們，每個(gè)人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)每個(gè)人的心里。室外活動(dòng)的人也多了，有的在放風(fēng)箏；有的去春游了。小貓也舒舒服服躺在有太陽(yáng)的草地上，有的瞇著眼；像在 睡著覺(jué)；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。菊花姐姐也在陽(yáng)光下生長(zhǎng)著，在微風(fēng)中舞蹈著，你看著它還在對(duì)你笑呢！周?chē)脖贿@樣的氣息感染了。但已經(jīng)露出頭來(lái)的小芽在陽(yáng)光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。它雖然才長(zhǎng)出嫩芽，但已經(jīng)象征著春天 是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。 看！那春天的代表 — 迎春花，開(kāi)的多艷哪！有的展開(kāi)了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個(gè)個(gè)黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說(shuō)著悄悄話，好看的很呢！ 迎春花的枝條像纖細(xì)柔軟的頭發(fā)，一陣風(fēng)拂過(guò)，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開(kāi)，從側(cè)面看像一叢花海。除了春姑娘，還有誰(shuí)有這么靈巧的手，有這么鮮艷、奇妙的色彩，能勾勒出這么生機(jī)盎然的圖畫(huà)呢？“春天在哪里，春天在哪里??“我明白了，春天就在我們身邊，在我們每個(gè)人的心里。小草調(diào)皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風(fēng)姑娘一起舞蹈，一起歌唱。這時(shí)候，蝴蝶蘭也來(lái)春天趕集了：黃的、藍(lán)的、紫的??五顏六色，令人眼花繚亂。微風(fēng)吹過(guò)，花兒便獻(xiàn)給大家沁人心脾的幽香。這是春姑娘得意的杰作，因?yàn)橹挥写翰糯档蒙⑷藗兊膽n(yōu)傷和不安，不是嗎？我們繼續(xù)尋找春天，瞧！春又來(lái)到了花圃里。春天又躲在了健身器材里。綠色的“草叢“，嫩綠的“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。一叢叢萬(wàn)年青已經(jīng)發(fā)出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著頭，好奇地望著這美妙的世界。一排排柳樹(shù)，有的像一位位 亭亭玉立的少女，正對(duì)著河中明凈的碧水梳妝打扮有的才發(fā)出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的鏈子；有的只在柳條尖上長(zhǎng)出幾條墨綠色的小葉子，像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在蕩秋千。因此我們要在春天這道美麗的起跑線上，沖刺吧，和時(shí)間賽跑！ 尋找春天小學(xué)生周記 5 “春天在哪里呀，春天在哪里??“我唱著熟悉的歌謠，在老