社會實踐報告500字最終定稿(參考版)
2025-04-20 15:49本頁面
【正文】 學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸量入為 出的用錢方法，通過學(xué)習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負起管教指導(dǎo)責任。有道是歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)儉以養(yǎng)德。古人曰，儉，德之共也 。 盲目性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是追星族便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或 cd 上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所 花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，試一試的想法成了這種心理的源泉。因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點： 求新性。但是對父母來說，高中生各方面的開支 較多，學(xué)習上的花費明顯多于初中生。 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的 98%，沒有的僅占 %，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨苗，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢 ?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。父母大多不愿自己的子女受委屈，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變， 家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。 現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的人跡關(guān)系的影響下，難免會模仿。 通過這件事，我認識到了，自己不但要學(xué)習專業(yè)知識，還要學(xué)會做人，做事，與人相處。第二天，我主動向主任道歉，并保證再不會出現(xiàn)因個人問題而耽誤生產(chǎn)的現(xiàn)象。后來，我意識到了這可能一開始就是我的過錯?；氐郊液?，我認認真真地回憶了事情的前后經(jīng)過。他們中許多人都向我投來幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情，讓我覺得相當難堪。記得那天，由于天氣的原因，我沒有準時去到工廠，結(jié)果受到了車間主任的嚴厲批評。而且，礙于放不下面子，做事總是畏手畏腳??直到聽到和我一同去進行實習的朋友建議我，放下面子，真正從工作中學(xué)習技術(shù)，提高自身與他人溝 通交際能力，我才下定決心，定要從這次社會實踐中獲得經(jīng)驗和進步。但是，我還有改進的時間和空間。 社會實踐報告 500 字 （三） 中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。到現(xiàn)在才明白知識改變命運這句話?？嗬凼俏易畲蟮母惺?！可以說長這么大從來也沒做過這么重的活，通過 3 個月來的體力勞動徹底改變了我的思想社會和學(xué)校的區(qū)別；讓我知道了生活的殘酷；社會的現(xiàn)實；讓我明白上學(xué)習就是一種 幸福。還要 注意的是根據(jù)型材的形狀和特點來決定哪一面朝里，大部分情況是大面最貼近鋸齒，這樣能最大的減小誤差。余下的部分要看后面圖紙，有沒有合適的尺寸，然后做分類處理以等待回收利用。不管做什么事情都要認真，做事情要這樣；做人就更要這樣；還要善與思考統(tǒng)籌規(guī)劃。也第一次知道了看似簡單的材料有那么多的種類。實踐是檢驗真理的唯一標準。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。時光的流逝讓人來不及察覺，而所有的經(jīng)過，都成為成長中不可或缺的養(yǎng)分，促使我在選擇的這條道路上踏實地走好每一 步。 社會實踐報告 500 字 （二） “學(xué)，然后知不足”。痛苦只是幼稚向成熟交的一點稅，若沒有蛻變時的痛苦，哪里有化蝶后的美麗？ 在實踐中鍛煉自己，你才會變得堅強。 但在風雨中，你可能痛苦過，跌倒過，猶豫過，是否要繼續(xù)前進。 幼年時期的我們，不知經(jīng)歷過多少次跌倒的痛苦與無助，傷口的疼痛，才學(xué)會了用自己的雙腳，踏上自己人生中的道路。 雛鷹不知用力地拍打過多少次翅膀，忍受過多少次跌落的痛苦，才可以和父母一樣在天空翱翔?，F(xiàn)實是不會同情一個沒有經(jīng)驗的人的，它只會無情地把你淘汰出局。 船王的兒子不管知識多么豐富，但還是逃脫不了命葬大海的厄運，成了船王一生中最大的遺憾。這是自古以來一條亙古不變的真理。 感謝這次實踐。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。 哲學(xué)道：一切認識都來源于實踐。現(xiàn)在 ,就算父母不在我的
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