【正文】 社會實踐活動。在 10 月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會，手抄報，黑板報的主題活動。推選四年級一班普發(fā)毅同學參加區(qū)級比賽的選拔。 學生演講比賽。由各班班主任及語文教師負責，在班級內進行初賽，選出 35 份優(yōu)秀作品參加學校的決賽。 （二）形式多樣，富有實效性 學生征文比賽扎實開展。 二、合理安排，活動有序開展 （一）啟動儀式 在本次活動的啟動儀式上，徐文俊校長圍繞 奮發(fā)向上崇德向善 這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹立良好的品德意識。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香?？傮w來說，這次活動拓寬學生視野，提高了學生的思想素質，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進學校和諧發(fā)展的形成。不過理論都是不錯的，不 過還是記得要貴在實踐了。不過對于職場上的問題還是顯得比較的稚嫩，這是涉世未深的表現(xiàn)，不過還是需要大家能夠在自己的職場上有好的表現(xiàn)。不過社員們討論還是比較的熱情的，新社員們都發(fā)表了自己的看法，雖然自己在之前就有想過自己的看法，但還是覺得他們說的非常的不錯的，但有些東西還是實踐過后意見會更加的中肯了。自己之前沒有主持也沒有看過熱點活動是怎么進行的 ，所以自己也就遵循了全部話題講完然后再一起討論的原則。 活動中： 這一次的活動是自己不知道隔了多久之后再一次的站在講臺上主持活動了，有些緊張。是我沒有想過的事情了，想了應該不會這么做的。 熱點 4：職場：裸辭 什么是裸辭？如果是你，你敢裸辭嗎？ 對于這個問題微博上有很多，說熟是挺熟的，說不懂也真不懂了。不幫于情于理都是過不去的，上司看來這就是你工作的一部分，而不是簡單的幫忙。所以這個 16 萬字的情書就是單方面的感動，所以被拒絕很正常，只是勇氣和耐心還是可嘉的 熱點 3：職場： 90后實習生拒為大家定飯盒。 熱點 2：校園： 16萬字情書，還是被拒絕。 學生有什么樣的責任？肩負著怎樣的使命？需要有什么樣的擔當？ 學生的的責任無非就是學習，然后報答父母老師的養(yǎng)育和教育之恩。使命最后此次熱點追擊”熱點討論會的主題則定為：“關注校園焦點，探討職場問題。最后朱老師沒有改自己選的幾個話題，但是還是給了很多的建設性的意見。有人給了方向做起事起來還是快了很多的新找了。不過這一次的活動被安排的比較的晚，所以自己也不得不重一些新的熱點。那么活動總結應該包括什么內容呢？下面是為大家收集的讀書活動總結 9 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。這是六年級級部組織“與好書為友，與大師對話”讀書活動的目標更是東平街道中學讀書大環(huán)境的一個有機組成部分。 與經典為友、與名為伴 。 ****年 1 月 7 日班主任與語文教師組織學生展示讀書成果，進行讀書征文評選。由班主任與語文教師布置閱讀任務和安排閱讀進程。在 20xx 年 10月中 22 日至 20xx 年 12 月 14 日期間，級 部主任趙勇召開班主任和語文任課老師會議，開展讀書活動的宣傳。 的確，一分耕耘一分收獲，自學校開展創(chuàng)建書香校園的活動以來，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學生來說成了最自然的事清書香趕走了喧鬧，讀書的孩子也越來越聰明。 讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題。每學期能讀書五本以上并能精讀其中五篇的學生在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為“讀書明星”。新教育文學社的成立，在某種程度上也提高了一部分學生讀書寫作的興致。孩子們參與的積極性很高盡管是班級搞的一個活動，但在這個具有生命力的團隊的帶領下，在這個充滿活力的團隊的感染下，學生的讀書熱情也與日俱增。 七、成立文學社．增強學生的信心提高學生的自覺意識 自學校的新教育團隊成立以來，我們四年級語文組的新教育團隊成員就積極參與活動，同時她們也以極高的熱情提議：班級可以嘗試成立新教育文學社。在活動中，大多數(shù)同學都能換讀五本以上的書。這一活動受到了所有同學的歡迎，他們紛紛把自己最喜歡的書帶到學校來，從別的同學那里找到最想換的書，一個個迫不及待地讀著，那勁頭真稱得上是如饑似渴。 （ 2）根據自己的喜好增加一些可讀性書目。讓家長債得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染巾熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 （ 3）每天第一節(jié)課前 5~10 分鐘進行報海采珠和美文共賞即活動，由值日班長向大家朗讀佳作，提高大家的欣賞水平 （ 4）晨讀時間可朗讀所學的課文，可翻閱課外讀物也可以以“名人名言”“書海拾貝“我最喜歡的”好書推薦等小板塊向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。 三、開展讀書博覽會 （ 1）每周星期一、三的活動課組織 4 一 5 位同學進行“故事大比拼，活動，每次話動后投票選出當天的故事之星一輪比賽結束后讓故事 之星”同臺進行決賽，評選出本學期的“故事大王”。 （ 2）每班師生一起設計一句班級讀書口號，如走進教室就看書，我與好書交朋友等，要求每個同學無論是早晨還是中午走進教室就看書。急之，要從多方面吸收營養(yǎng)要從多渠道尋找適合學生、有利于學生健康成長的養(yǎng)料。然而隨著閱讀量的增加，學生閱談產生了盲目的理象，有的學生為了追求數(shù)量看一些與自己的年齡特點和發(fā)展水平不協(xié)調的文章；有的則看一些不利于自己身心發(fā)展的另類書，如暴力書刊書，有的甚至為了看而看，毫無目的也 無任何收獲。學住人文底蘊形成的途徑是吸收是閱讀。 根據四年級學生的特點，我們七位語文老師經過多次商討，通過開展豐富多彩的讀書活動，讓學生真正從中獲益，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看封一個魅力無窮的大千世界豐富他們的知識，開闊他們的視野活躍他們的思維陶冶他們的清操使他們體驗我讀書我快樂！主要體現(xiàn)在以下幾方面。鑒于此，學校也加大力度，在全校范圍內掀起了一次又一次的讀書熱潮。讀書好似爬山爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得越多收獲就越豐滿。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。蒲老師特別強調，家長不要把成績當做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子 ,當我們認真做事的時候，面子就會以結果出現(xiàn)，何愁 孩子沒有成果。有了知識積淀固然重要，但一個淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關鍵，老師是除父母外最期待孩子“學好”的人，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學的更好。 許多家長為了讓 孩子“學好”，主張補課。有了高目標，再細化目標，分步實現(xiàn)目標，“學好”就是囊中之物了。求其中，得其下 。定目標要有高標準，要敢想，敢定高目標。 首先要學好。 在由薛艷華老師帶領的催眠式放松下，大家進入了輕 松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。 蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變?yōu)榉e極主動學習，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨立性、自主性。 讀書吧！在我們生活的每一天。時代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節(jié)奏加快了，但讀書作為人類獲得知識的重要手段、閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。 中華民族之所以成為禮儀之邦，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族。在知識經濟社會，讀書是創(chuàng)造力和活力的起點，是文化底蘊的基石。 讀書鑄就一個國家的文化根基。一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不愿讀書的民族，是創(chuàng)造力貧乏的民族。誰在看書，看哪些書，決定了一個民族 的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌 ,影響著這個國家的未來走向。閱讀對人的成長影響至巨，一本好書往往能改變人的一生。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人?！吧餂]有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。人生在世，除了物質生活之外，還應有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。 讀書豐富人生。今天， 100 多個國家以“讓世界每個角落的每一個人都能讀到書”的現(xiàn)實選擇作了回答。從這次讀書活動中，我對教育孩子又有了更深層次的理解。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。 這個讀書月里，我們班有六個同學分別參加了學校組織的“讀后感”，“好書推薦”的征文比賽，其中周浩同學的作文獲得了四年級組二等獎，蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級組三等獎。我覺得以這種方式更契合學生的心理，鼓勵學生多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫作的水平。同學們興致盎然，紛紛報名參加。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學校讀書節(jié)手抄報二等獎，周浩、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎。 同學們精心設計了一張張反映自己讀書情況的小報。通過主題班會，同學們互取所長，學到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識。 按照班級讀書活動的計劃，我們開展了“好書伴我成長”的主題班會。“書是人類進步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經愛上讀書了。 班級規(guī)定每周末在家兩個小時的閱讀專用時間，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學主要負責，班級開展了借閱管理活動，同時也舉行了好書交流會活動，同學們積極地互相推薦自己喜歡的書，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。我們四年一班的活動具體開展如下： 一、親近書本，建立班級“小小讀書角” 班級中每個學生捐贈出五本圖書，加上圖書架上原有的圖書組建了 班級圖書角。在陣陣書香中，我們四年一班也開展了多項有趣的讀書活動。各項活動的成功舉辦，在為廣大群眾帶來豐富的文化生活的同時，也讓廣大群眾在參與中，積 極投入到共建美麗 XX 的進程中，為推進“文化 XX”建設，構建和諧 XX，提高全民素質，實現(xiàn) XX文化的大發(fā)展大繁榮，起到積極的推動作用。期間，按照流動站所屬的單位性質，為每個點組織圖書、期刊 500 冊，以豐富流動站讀物，從而在基層形成全民閱讀的良好氛圍，達到促進全縣精神文明建設的目的。給社區(qū)圖書室贈送書架、閱覽桌、期刊架、報紙架等閱覽設施，贈送各類圖書、期刊 500余冊，配送流動圖書、期刊 350 冊，同時，共享工程 XX 縣支中心開展了“文化共享進社區(qū)服務活動”為社區(qū)居民播放了電影《紅河谷》、《集結號》，既豐富了社區(qū)居民文化生活，又讓他們享受了文化發(fā)展的成果。 4．開展送文化下鄉(xiāng)活動。期間，舉辦慶“六一”少兒繪本閱讀分享會，通過活動，讓廣大少兒讀者感受讀書的樂趣，從而更加喜愛讀書，達到培養(yǎng)少年兒童好讀書、讀好書的良好品質的目的。 （ 5）中國圖書歷史知識展及優(yōu)秀經典書目推薦活動，在豐富讀者文化知識的同時，吸引無數(shù)群眾走進圖書館，利用圖書館，據統(tǒng)計，讀書節(jié)期間，到館讀者明顯增多。活動中共收到參賽作品 200 幅，經過評選，付 XX 元等 45 名同學分獲中、小學組一、二、三等 獎及優(yōu)秀獎，并對活動中給予大力支持的縣一中、九中、文成、一悟學校給予組織獎，獲獎作品將于暑假期間集中展出。讀書節(jié)期間，共享工程 XX 縣支中心聯(lián)合縣校外教育辦公室，在縣城中小學開展了“我的中國夢”少兒電腦報設計比賽活動。我館邀請專業(yè)人士，對作品進行了評獎，并推薦 58 幅作品參加 XX 讀書節(jié)的最終評選活動。讀書節(jié)期間，我館將此項活動作為本少兒活動的重點，大力宣傳推廣，先后收到參賽作品 160 幅。作為第九屆 XX 讀書節(jié)的九大活動之一，“詠金城”詩歌征集比賽得到了 XX 九中師生的廣泛參與，共收到參賽作品 46 篇，我館組織人力經過篩選，推薦 22 篇參加讀書節(jié)的評選活動，并對 XX 九中給予參與獎，以示鼓勵。同時，本次 征文活動也吸引了大批成人讀者的參與，我館按照讀書節(jié)的活動要求，及時上報參加讀書節(jié)的評獎。期間，收到來自恩玲中學、縣九中、文成及一悟等學校的參賽征文 218 篇，經過初步評選，推薦 44 篇征文參加第九屆 XX 讀書節(jié)的比賽。作為讀書節(jié)的協(xié)辦者， XX 縣圖書館設立讀書節(jié)分會場，參與其中的多項活動，為讀書節(jié)助力，讓全縣群眾在參與中享受讀書的快樂。 設立第九屆 XX 讀書節(jié)分會場，組織全縣群眾積極參與讀書節(jié)各項活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下： 開展以“知識給人力量閱讀引領未來”為主題的 世界讀書日宣傳活動。 ，主題的吸引力遠不足十大，主持人等，因此，下屆的活動更應當以提高學生的積極性為首要目標。 ，盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題，但是依然存在這一些細節(jié)問題，例如，干事在 擔任工作人員時的著裝、禮貌等。 ，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。讀書月活動陸陸 續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了 3 個周，活動都能有條不紊地進行，但是，在活動中也有不少的不足： 月份的讀書月應當在 10 月份或提前計劃好，以至于不會出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象?？傮w上