【正文】 做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命 質量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。 讀書活動總結篇 2 “讀萬卷書，行萬里路”。 讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。在這個學期中，每人都讀了一部名著。 正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。 其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量來評定。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。 在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。 二、開展多彩活動。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。 班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。 讀書活動總結篇 1 本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班 級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。看！在語文主題學習“讀書少年”評選中獲得表彰的孩子們張張笑臉，老師、家長、孩子多么欣慰！ 第四篇：【實用】讀書活動總結匯總 【實用】讀書活動總結匯總八篇 不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，我相信大家都是有收獲的，可以把這些感想記錄在活動總結。使讀書成為我校師生自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。 推進我校語文主題學習的整體進程，促進、引領和拉動教師的學科素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，激發(fā)我校師生讀書的興趣，讓我校師生養(yǎng)成博覽群書的 好習慣。一年之計在于春，開學季我校開啟了語文主題學習的新篇章。我校在教育局的支持下，在教師發(fā)展中心教研員楊永樂老師的指導下，在家長的配合下，在校領導的關注下，全體語文老師有效的開展了“語文主題學習”教學工作，效果顯著。為扎實推進“書香校園”建設，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學們利用數(shù)字資源的能力。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂 上學不到的知識。 4 月 25 日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。在“ ”第十七個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于 次日做了報道。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。 讀書活動總結篇 9 為引導我院學生多讀書、讀好書，形成熱 愛讀書的新風尚，圖書館聯(lián)合校團委從 4 月 5 日至 5 月 14 日舉辦了我院“讀書活動月”活動。 由于時間，讀書計劃中進行讀書交流活動還沒開展。 大部分老師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。 部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 ，提高教師的科研能力。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。 教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。通過一學年的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。 學期末教師個人、各學科教研組、學校都進行了讀書活動總結。 (4)讀書的要求 讀書的同時做好摘錄、筆記等工作 (摘錄和筆記必須手寫 )。教師要圍繞學校主課題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導自己的實踐。 集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。為了更好的督促教師完成讀書任務，教科室負責人經常檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并計入每人的年終考核中。本學年推薦的閱讀書目有： 《細節(jié)決定成敗》，汪中求 《解放兒童》劉曉東 《十年磨一劍》金春平 《體驗教學》鄭金洲 《給教師的 100 條新建議》 鄭杰 《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》孫學策主編 《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》周德義等著 《教師道德教育論》王榮德著 《學生發(fā)展性評價的操作與案例》王海芳主編 《新課程下的課堂觀》楊明全主編 《新課程下的學生觀》徐瑞主編 《新課程下的教師觀與教師角色轉變》高霞主編 《紅樓夢》《飄》 《中小國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 (1)建立健全制度、措施到位。 三是學校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。并制定了學校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。為了進一步提高教師隊伍整體素質，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園。為了學生的長 遠發(fā)展，我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。的確，讀書的孩子越來越聰明。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。 “讀寫結合 ,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。“讀寫結合 ,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。 三、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級。 美化教室，創(chuàng)設讀書氛圍，那美麗的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復賞析。在學生閱讀有興趣的基礎上，指導學生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。 根據學校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學生創(chuàng)設一個閱 讀的條件和空間。 在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。 利用班會課召開主題班會，提出了建設“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。結合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。 先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數(shù)學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。 三、建立學校、教研組、教師三級網絡。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。 針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。根據教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，為總結經驗，開展今后的讀書活動，特作總結如下。 ，制約了部分學部的優(yōu)秀選手； 、寫論文，參加選手少。 ，影響了選手和嘉賓的演講。 五、存在不足不斷完善 ，組委會對各個階段性活動的開展落實不夠；個別組織單位宣傳發(fā)動不到位，稿件數(shù)量沒達到預期。在此次活動中，全院師生積極響應。 四、活動新穎特色引人 此次活動是在十月份我院“名家講壇“學術月活動的基礎上醞釀出來的通識教育活動，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動，以“細讀經典提升品位“為主題。充分調動了同學們的積極性，認真地聽取別人的見解，并提出自己的疑惑。經過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當代大學生的文化素養(yǎng)和風采。 三、經典細讀成功完滿 12 月 03 日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經典細讀報 告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號。 二、征文比賽成效顯著 第四屆“書香校園 讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動，于 11 月 25 日正式截止，共征得 138 篇稿件。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺。也擴大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力，讓大家對圖書館有了全面的認識。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員，我謹代表組委會對本次活動作一個簡要總結： 一、讀書沙龍新的起點 讀書沙龍活動的特色主要在于，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松 交流的交流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學們的思維營造和諧的討論氛圍。 通識教育強調科學教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標是促進人的全面發(fā)展，特 別是人格的發(fā)展，通識教育的核心應該從閱讀經典開始。惟楚有才，于斯為盛，與書為伴，經典為友，且讀且思，且思且行，以書為媒，相約書香。愿北小的隊員們在偉大領袖和先鋒人物的引領下，繼續(xù)健康茁壯的成長，繼續(xù)養(yǎng)成良好品行，早日成為社會主義建設的接班人。這些內容都是各班同學們積極投稿，少先隊大隊編輯成型，最后展示給大家的成果。隊員們深受教育和影響。 在形式規(guī)范的中隊會上，隊員們態(tài)度嚴肅，積極踴躍的開展歌頌偉人和學習先鋒人物的活動，精美的 ppt 作品介紹，慷慨激昂的配樂朗誦，內容豐富的祖國之最，都呈現(xiàn)了隊員們對祖國的熱愛之情。從小樹立自身遠大的理想，為長大成為對社會有用人才做好準備。在建國 64 周年之即，以“頌 偉人學先鋒樹理想”為主題的讀書活動在我校莊嚴的升旗儀式上啟動了。 “與好書做伴，與文明同行”。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。 不僅讓學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。 三、交流評論。第二：要愛惜書本。 二、指導學生掌 握讀書讀報的方法。班級組織發(fā)動學生自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊 （ 2）開展“換一本書，交一個友”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。 讀書活動總結篇 3 學期初，我結合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。 四、匯報心得體會，取得了明顯成效 本次讀書節(jié)活動，共收到居民心得體會作品 30 余篇，秉著“民主、公正”的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品 9 篇，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。 三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性 小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費學習圖書。 二、加強輿論宣傳，營造“閱讀、讓生活更美麗”的氛 圍 一方面，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費借閱。那就將讀書進行到底吧！ 讀書活動總結篇 2 為了積極響應街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從 11 月中旬至 12 月在全社區(qū)范圍內廣泛開展了讀書月系列活動，通 過免費贈書