【正文】 還有 ??等很多在學習中進步很大的同學。而且大部分同學已經(jīng)在班級中樹立了良好的典型。 一、班級概況介紹 本班目前有 57 位學生，其中女生 18 位，男生 39 位。作為班主任，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才能把每一位學生教育成才？今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了進一步加強老師與家長、學生之間的交流，相互探討一下下一階段對學生 的教育問題，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。 對于一個十幾歲的少年來說，貪玩 是不可避免的，誰不喜歡玩呢？我也很喜歡和朋友們一起出去玩的感覺，但我希望我一直能玩下去，我沒有玩世界，玩社會那種野心，但我希望能通過我的努力，做到將來不被世界玩弄，我珍惜希望各位家長和孩子們一起玩學習，玩出輝煌的人生！ 在這里，我班門弄斧了，希望我的這些個人見解能對您有用，謝謝！ 高一學生家長會發(fā)言稿 各位家長： 上午好！很高興你們能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我 們學校教育工作的支持。甚至原本決心要努力學習的，也會被冷言冷語所沖垮。 “玩”，并不是那么簡單的，需要實力和信心，對于我們同學來說，信心尤為重要。有的人，活在世上是為了玩，去社會中玩，到最后不過被社會玩弄罷了。 第五篇：家長會學生演講稿高一 家長會學生演講稿高一 (精選多篇 ) 老師今天是讓我來講大道理來著 ,可在座的家長無一不是體味了人生百態(tài) ,功成業(yè)就的人 ,論人生閱歷滿腹經(jīng)綸可比我這黃毛小子豐富得多 ,但我要說的是 ,作為一名高一班的學生 ,我們一無所有 ,但我們有夢想 ,有激情 ,有一顆成為強者的心 ! 有言云 :“人生需及時行樂。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓邊緣生：一類是邊緣合格生，另一類是邊緣優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤” —— 思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。同時加強對尖子生的提高指導，給優(yōu)秀學生更多自主的學習時空。教師要樹立正確的學生觀和質量觀，以學生實際水平為標準，有針對性地研究各班學生實際，選準切入點，把握著力點，瞄準增長點。要進一 步深化課堂教學研究，提高課堂教學效益。老師、學生和家長， 三股力量要以最小的角度形成合力。教育孩子要從教育家長做起。 3．引導家長，形成有效的教育合力 我們常說，升學率對于學?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有 100%的意義差別。在補差方略上我們要堅持“先查病，后治療，再進補”、“先做減法，再做加法”、“先補思想，再補內(nèi)容”、“多指路子，少給結論”的個別化補差原則。 第三、從分層施教著力。使學生真正成為學 習的主人。首先，要更新傳統(tǒng)的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。 第二，從課堂教學著手。輿論對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿 論環(huán)境中，就會起到潛移默化的影響，從順從走向認同，進而內(nèi)化為動力。要以“重塑學生靈魂，重建學生理想”為目標認真而細致地做好學生工作；要定期召開專題班會，解決學生的思想認識誤區(qū)，班主任要加強班級的過程跟蹤，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。第一，從樹立信心著眼。2．激活主體，突出學生的中心地位 考試既考學生也考教師，但畢竟在考場上拼搏的是 學生?！苯處熞曎|量為生命， 把提升教學質量作為自己不懈的追求。我們只能成功，不能失??！各位要有進位爭先的膽識，激發(fā)壯志豪情。 1．強化主導，激發(fā)教師的工作熱情樓中的生存和發(fā)展，一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。 三、強化人本，激活多方合力拼搏積極性 影響教學工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生 和家長是三個最關鍵的結點。充分發(fā)揮班級干部的輔助管理的作用，斷絕班級管理 漏洞和管理盲區(qū)。要形成所有任課老師和班主任齊抓共管的管理 網(wǎng)絡。安全嚴格執(zhí)行責任追究制度，誰失職誰負責。要深入進行中學生日常行為習慣的反復教育，重點加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，讓中學生牢固樹 立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。要采取有效方法改善和提高弱勢學生的自身素質，關注學生的情緒、情感、個性發(fā)展，有效控制和降低在校學 生違法犯罪率。 三抓好心理健康教育。教育學生潛心學習。 二是加強學生學習目的性教育。教育廣大學生胸懷祖國，著眼未來，樹立為自己 終身發(fā)展和幸福而典基的學習理念。 加強學生教育管理。 二、強化管理，全面提升學校辦學品位 推進教育管理創(chuàng)新，特別是推進學校的管理創(chuàng)新是我校教育發(fā)展的根本出發(fā)點，也是趕超先進學校、實現(xiàn)高位發(fā)展的著力點。對加強高中教學工作、提升教育教學質量怎么強調(diào)都不為過分。沒有作為就沒有地位，沒有地位就沒有出路。辦好教育，提升教育教學質量，就是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾最大利益的重要舉措，就是貫徹十七大精神的具體行動，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的依托。 提高教育教學質量是貫徹十七大精神的重要舉措。全面貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，才能為全面建設小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證。因此，我們必須統(tǒng)一思想認識， 牢固樹立質量立校意識。競爭的焦點無疑是教學質量問題。下面，我就如何進一步提升全校高中教育教學質量再強調(diào)四 點意見。 今天我們召開高一年級工作會議，這次會議既是表揚先進、交流得失的總結會， 又是全面提升全校高中教育教學質量的鼓勁會。一分耕耘，一分收獲，這是個亙古不變的道理，對誰都是一樣。而朗朗從沒有放棄過努力，在沒有空調(diào)的炎熱夏天里，他曾光著膀子把腳踩在涼水盆里練琴，也曾經(jīng)因為琴聲 吵到鄰居，而被人半夜扔磚 ??是的，同學們，雖然我們不可能都和郎朗一樣成為國際知名的鋼琴大師，但是，我們一定可以像朗朗那樣去努力和奮斗。郎朗學琴的路更是幾多坎坷 —— 北京的老師并不喜歡郎朗，有次考試前，甚至對郎朗說：“不教你了，你以后成不了什么鋼琴家。 3 歲時開始正式學琴，為了有進一步的發(fā)展，郎朗 9歲時，父親辭掉工作，帶著他一起去北京報考音樂學院。而這位王子型人物，卻因為學琴經(jīng)歷了常人無法想像的辛 苦童年。 99 年，17 歲的郎朗就被美國三大報紙之一的《芝加哥論壇報》贊揚為“世界上最偉大、最令人激動的鋼琴天才”。）出的青年華人之一。是呀，哪一個做出一定成就的人的背后不是艱辛的努力和忘我的付出呀。同學們，請咬緊牙關，想一想父母期待的目光，看看老師們給予你們的殷切希望，一定要走好進入高中的第一步。我們還能清楚地記得你們剛入學時的場景，在那一刻，我們每一位老師都像手捧新鮮種子的農(nóng)民一樣興奮，期待著這些種子能夠盡快地在鄭集中學城區(qū)校區(qū)的這片沃土里順利地生根發(fā)芽，茁壯成長。我們也看到了一些同學適應高中生活的艱難，他們總是不愿丟棄以前的壞習慣。 同學們，時光飛逝，光陰荏苒，轉瞬間你們?nèi)甑母咧猩钜褜⑦^去六分之一。新年伊始，首先請允許我祝各位老師在新的一年里工作順利，家庭和睦，祝各位同學學習進步，心想事成。同學們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲；希望同學們以本次考試為起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。 第四、養(yǎng)成八個好習慣。就在上周末召開的高一年級家長協(xié)會上，我們家長異口同聲的要求學校加大對手機的檢查和處罰力度，所以，在這里 我想再重申一下年級關于違反“禁手機”禁令的處理規(guī)定：堅決反對學生在學校內(nèi)帶手機、使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收，統(tǒng)一由學校保管，待高三結束歸還家長，經(jīng)教育還違反該規(guī)定的將給予紀律處分。在本次考試，我們年級就有部分學生在考試中運用手機作弊，這部分學生有的在考試中被抓，有的即使逃過監(jiān)考教師，但仍沒逃過閱卷教師的眼睛，年級對這批學生的作弊行為已經(jīng)調(diào)查清楚，下一步將對他們進行嚴厲的處罰。中學生正處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。學生帶手機，我們歸納起來是“一利十弊”。 第三、牢記年級四禁 年級“四禁”即：禁手機，禁談戀愛，禁抽煙喝酒，禁打架，這四條高壓線請全體同學高度重視并嚴格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因為沖動而受到懲罰，不要因為大意而承受損失。同時請同學們要處理好這樣幾個問題：要提高效率，要向 45 分鐘要質量，同時要擠出課外時間去學習。 第二、要學會學習。希望同學們少一份浮躁，多一份扎實，在端正學習態(tài)度的基礎上，實現(xiàn)學習方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實際不斷調(diào)整學習方法 ，將勤學與巧學結合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣和主動學習的能力。我們要通過一個階段的強化在年級內(nèi)形成競爭向上，你追我趕的良好學風。其 實，我是不希望在座的各位淪落到那步田地，所以針對開學以來的問題，在這里我給同學們提幾條建議和要求： 第 一、樹立“勤奮、踏實、努力爭先”的學風。因為，我們年級采取的是滾動式管理模式，依據(jù)成績好差，能上能下。最近，碰到以前班級的學生，他們聊天中，他們表示自己現(xiàn)在知道后悔了，現(xiàn)在開始努力了。借此機會，我相對我們 3 個班開學以來的情況做個總結。但請不要傷悲，當你繼續(xù)前行，曾經(jīng)的苦累便會化成喜悅的淚水。而總結就好似這些連接線。究其原因，我認為是 由于我們未能把各種相關的知識點梳理成一個系統(tǒng)。 這意味著我們的大腦為處理零零散散的知識點，不得不承擔更多的負荷，學習效率也因此變得低下?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，學思結合的重要性我們不必多說，你們懂得。 我們擁有了好的學習心態(tài)之后，就應積極摸索適合自己的學習方法了。這蛻變或許漫長，但也因此，羽化成蝶才更有意義。此時此刻的你不能再孤芳自賞了，而是應該仰望天空，與比我們優(yōu)秀的同學競爭。任憑別人怎么變態(tài)，都不過于在乎。這時，千萬不要著急。倘若我們把學習看成一種負擔，這包袱只會變得越來越重；倘若我們把學習看成是自我提升的過程，驀然回首，我們將驚喜于能力的提高，思想的覺悟乃至心智的成熟。 有這么一句話，我們是如此熟悉，即心態(tài)決定一切。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進步的心得。我自認并不是個天資聰穎的學生，記得剛來廣雅的時候，我的成績并不好，考試屢受打擊。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那永不服輸?shù)男?，帶上最睿智?頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，對即將到來的期末考試沖刺，沖刺，再沖刺。期末考試在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒，你們要用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。 同學們，目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖，勝利一定屬于我們，我們一定勝利。你可以早起一些，你可以逼著自己多學一點，你可以在吃飯的時候還看著書，在睡覺的時候還想著那道難纏的題目??知識，正是在類似這樣的過程中積累起來，深深的烙入自己的大腦。不夠聰明，沒有關系，要用勤奮刻苦來鍛煉你的大腦，積累智慧；通過刻苦的反復的訓練來完成觸類旁通的境界。勤奮刻苦，可能正是你們這一代缺少的優(yōu)秀品質。猛然間的疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。所以，他下定決心，足不出戶，不分晝夜，發(fā)奮讀書?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。戰(zhàn)國時，有一個人名叫蘇秦，是很有名的政治家。 四、要篤實勤奮。熱情放射自信，陳景潤靠著對哥德巴赫猜想的熱情，不分寒暑，刻苦鉆 研，最終站在了科學的高峰；林書豪靠著對籃球的熱情，不斷勤奮練習，刻苦奮斗，終于闖出了自己的籃球天地。想想保爾柯察金，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，未來高考的勝利屬于最堅韌的人。同學們，高中的路很艱難，你們有時會出現(xiàn)停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。有作為的人，無不具有頑強的意志、堅忍不拔的毅力。毅力是實現(xiàn)夢想的橋梁，是駛往成功的渡船，是攀上成功的階梯。只有自信，才能使你在艱苦的學習中保持必勝的信念，才能有勇氣攀登學習的高峰。同學們，世上無難事，只怕有心人，奇跡都是被人創(chuàng)造出來的，凡事相信自己一定行，努力去做，就能喚醒心中的巨人，激發(fā)自己驚人的潛能，在學習的攀登中，不管是險峻的高山，還是茫茫的闊水，自信心就是 你登山的云梯，渡水的飛舟。在他去應聘汽車推銷員時，經(jīng)理問他：“你能推銷汽車嗎？”吉拉德自信的回答說：“我沒有推銷過汽車，但我推銷過日用品、家用電器，我能成功地推銷他們，說明我能成功地推銷自己，我能將自己推銷出去，自然也能將汽車推銷出去。如果說人生的其他能力是杠桿，那么自信心便是支點，沒有了支點，其他 的一切便沒有著落。貴在堅持，只有帶著滴水穿石的恒心堅持學習，才能在最后的高考中圓夢。等到了高三，看到其他同學厲兵秣馬的時候，悔之晚矣。同學們，在今天這個特殊的日子里，你們即將告別讓夢想起飛的高一，步入讓夢想翱翔的