【正文】 雖然，失敗好似人生的大熔爐，但它既然可以把人烤死，也可以把人鍛造得堅強(qiáng)、自信。軟弱的女人會徘徊、失落，甚至想到死，而堅強(qiáng)的女人是不會放棄的，因為不甘心。 雖然，失敗是一道難以下咽的苦菜，但是，堅強(qiáng)的女人一定會把它吃下去。 因此我們要學(xué)會微笑著面對失敗，去迎接新一次的挑戰(zhàn)?！敝耘耸巧朴谠谑≈形〗?jīng)驗教訓(xùn)的，因為她們會從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的，因為她們會從中體會、思考原因：人生中有成功就有失敗，失敗不意味著自己是一個失敗者，只是表明尚未成功；失敗不意味著自己沒有努力，只是表明付出的努力還不夠；失敗不意味著自己必須懺悔，只是表明要從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗；失敗不意味著自己永遠(yuǎn)一事無成，只是表明得到了一次有益的經(jīng)驗；失敗不意味著自己無法到達(dá)成功的彼岸，只是 表明還需要一些時間；失敗不意味著自己已經(jīng)被打倒，只是表明敢于微笑面對的人才是最后的贏家。 謝謝大家。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展的。 挫折，一個永恒的話題?！睆拇?，我發(fā)憤苦讀，終于在期中考試取得了全年級第 21 的優(yōu)異成績。“你下節(jié)體育課不要上 了，留在班里補(bǔ)做業(yè)吧 !”喬老師冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。 我低下了頭，滿面愧疚?！芭尽钡囊宦?，耳光重重的落在了我的臉上，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛?！本o接著，她又公布了沒有完成歷史作業(yè)的名單：“馬杰、李闊、白宇?？吹酵瑢W(xué)們這么認(rèn)真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績普低，所以班主任喬老師也很注重歷史知識的普查。自習(xí)課上聊天的人少了，安靜地寫作業(yè)的人多 。 時光之輪回轉(zhuǎn)到一個月之前，那正是期中考 試前夕，同學(xué)們正在拼命地復(fù)習(xí)。挫折，是人生道路上的低谷，會使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。挫折，就像光明大道上的一片黑暗 。人的一生，不會一帆風(fēng)順，挫折是必不可少的，它就像泥土，弱者被它活埋，而強(qiáng)者拿它墊腳。正是因為愛迪生面對挫折不畏懼，勇敢前進(jìn)，才發(fā)明了留聲機(jī)；假若他受不了這次的 39。這時的愛迪生已經(jīng) 67 歲了，人們都在揣測，這場大火也許燒去了愛迪生所有的希望，他可能受不了這樣的打擊；可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了。他所有的財產(chǎn)都在大火中燒光。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西，他也因此功成名就 —— 建了自己的工廠，但他并不是好運的，幸運女神仿佛在捉弄他：那是一個隆冬的夜晚，愛迪生的工廠突然失火。 越王勾踐的成功離不開他戰(zhàn)略 戰(zhàn)術(shù)運用得當(dāng)，但更應(yīng)該取決于吳王夫差賜給他的挫折；倘若吳王沒有攻打越國，勾踐繼續(xù)做他的皇帝，他沒有經(jīng)歷過挫折 —— 不了解挫折帶來的這種苦難，他是否會成為一代明君？他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者？他是否會成為現(xiàn)代歷史教科書中家喻戶曉的人物？大家都知道，答案是否定的。由于勾踐堅定了報仇雪恥的信念，又發(fā)奮圖強(qiáng)，終于在公元前 473 年一舉打敗吳國。回國后，他決心報仇，洗雪國恥。在一次激戰(zhàn)中，越軍慘敗，幾乎全軍覆沒，越王勾踐屈辱求和，夫妻倆為吳王守墓、牧馬，當(dāng)奴仆侍奉吳王。但如果你能將挫折打敗，就會成為成功新的主人?！庇纱丝磥?，痛苦、挫折不僅是困難，更是成功的基石。 挫折演講稿篇 1 夏衍曾說過：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。 第四篇：【熱門】挫折演講稿 【熱門】挫折演講稿 4 篇 演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。 蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書 !”我想：每天擠出一小時來讀書，應(yīng)該不會有問題。 5。 。 二、讀書活動的主要措施： 積極參加學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我?！敝挥凶x書，才能讓我們真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！ 書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 讀書演講稿篇 3 親愛的老師、同學(xué)們： 莎士比亞說：“書籍是人 類的營養(yǎng)品。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。當(dāng)我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時，又抱怨它?。≠u火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世！ ??。心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng) 烈！經(jīng)歷了 28 年，終于他成功了，回到英國。 魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。 “書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收獲了知識，也學(xué)會了許許多多做人的道理， 更感受到了讀書的樂趣。 同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？不管怎么樣，請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋。而?dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。 是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認(rèn)知、開始獨立思考的中學(xué)生。書籍 —— 這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打 開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。 首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。 讀書演講稿篇 1 各位老師、同學(xué)們： 你們好！我是莊晰童，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我希望自己長大以后，能當(dāng)一個作家，像冰心一樣，寫出膾 炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！ 同學(xué)們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！ 第三篇：【熱門】讀書演講稿 【熱門】讀書演講稿三篇 演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活 。我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來越喜歡書了。 每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會兒書 。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。 教育演講稿篇 7 隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。總之，現(xiàn)階段的教育應(yīng)轉(zhuǎn)向于傳統(tǒng)人文主義教育 與科學(xué)主義教育共進(jìn)退的模式。任何一個國家，任何一個民族，它的教育要想獲得真正自主的發(fā)展，都不能只是滿足于國外教育經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和借鑒，而應(yīng)該把學(xué)習(xí)國外的經(jīng)驗與弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合起來。 韓愈曰： 師者，傳道受業(yè)解惑也。教育必須在各階段中體現(xiàn)出一種人文主義的色彩。但是，筆者認(rèn)為，學(xué)校教育缺乏一種根之于民族生存土壤中的深厚人文背景，學(xué)生普遍缺乏道德理性能力和科學(xué)理性精神，以科學(xué)主義為主導(dǎo)的價值取向?qū)θ宋木窈腿宋慕逃呐懦?，是根本的原因。現(xiàn)在的中國已經(jīng)不能再叫做 禮儀之邦 了，那種國度已經(jīng)離我們很 遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。其次，重智輕德，片面追求升學(xué)率導(dǎo)致學(xué)生不能用本民族的思想觀念和價值理想來思考社會。 文化侵略 絕不是危言聳聽。他們又用知識譜寫著中國輝煌的明天。 新中國成為以后，為改變?nèi)藗兎饨ǖ乃枷牒吐浜蟮目萍?，黨和國家興辦教育。由此，人文主義教育與科學(xué)主義教育相融合，確實使生產(chǎn)力得到很大的提高。北洋艦隊，是當(dāng)時中國乃至世界都很杰出的，如果不是朝廷的錯誤，在甲午戰(zhàn)爭中失利的不會 是中國。另外近代的教育也隨之發(fā)生了很大的變化。他上書朝廷說科技給中華大地能帶來的一線生機(jī)。結(jié)果了呢？ 到了清朝末期的時候，被洋人的火炮打開了大門，侵略著我們的一切。而人文教育依然是以儒家的倫理思想為指導(dǎo)。只是到了宋朝時期，科技才開始有較好的發(fā)展，因為當(dāng)時社會很太平，人們便在自己的生活中創(chuàng)造著新的事物。到了秦后，基本上就是儒家思想占絕對統(tǒng)治地位。具體的原因，學(xué)者們也有很多種的猜想，我們在這里就不討論了。只可惜，墨家到了秦之后，便中絕了。另外還有幾何學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等方面的理論以及實踐知識和中國最早的科學(xué)實驗。后來這個就是中國最早的邏輯學(xué)。我們可以看到在墨子的著作中有關(guān)于中國最早的邏輯學(xué) 知識。他和他的弟子們曾經(jīng)制止過幾個君主攻打別國的政策，因此得到了大家的贊揚(yáng)。墨者來自社會的不同階級，而且有著嚴(yán)密的組織和最嚴(yán)格的紀(jì)律，是一個半軍事化的政治團(tuán)體。其中兼愛是他的思想的靈魂。他是戰(zhàn)國時期的最著名的四大家之一，也是唯一一個以創(chuàng)始人的姓命名的學(xué)術(shù)流派。這個也正是現(xiàn)在中國所正在提倡的。我自己看了一本叫做《墨子與中國文化》的書，據(jù)上面所，墨者基本上都是苦行者，因為墨家中的有一條就是節(jié)用。他的出身是士，是個木匠，相當(dāng)于我們現(xiàn)在所說的工人階級。這里，值得一提的是墨家。特別是在春秋戰(zhàn)國時期，盡管各種私學(xué)，學(xué)術(shù)流派林立，但是基本上都是為了迎合統(tǒng) 治者的利益，沒有考慮到廣大的勞動人民。因為中國的人民種地，在很大程度上都是靠的 天 ，即所謂的年成。 所以，大部分農(nóng)民為了交上稅之后有自己的余糧便開始越來越改進(jìn)生產(chǎn)工具。因為他們不嘗到科技進(jìn)步后給他們的好處，只是要人民納稅。他們創(chuàng)造的是一種單一的封建精神文明。再加上中國的特色：以農(nóng)業(yè)為主，思想的單一化，這里指的思想是先秦以后的 `思想。規(guī)矩多了，禮節(jié)就很多了，特別是儒家的繁冗的禮節(jié)更是在當(dāng)時的社會中占據(jù)了重要的地位。為什么呢？因為古代的中國一切都是由封建倫理思想控制的。大家都知道我們現(xiàn)在把古代中國叫做文明古國，還有禮儀之邦，有的悠久的 歷史和燦爛的文化。 最后祝全體同學(xué)身心健康，學(xué)習(xí)愉快，祝全體老師身體健康，工作愉快！ 教育演講稿篇 6 我們看看古代的中國，也就是通商戰(zhàn)爭以前的中國。我們大家要把“健康第一”這個理念深入落實到我們的工作、學(xué)習(xí)之中，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中營造良好的學(xué)校人際關(guān)系、和諧的校園氛圍，打造健康的身心素質(zhì)。 我們要養(yǎng)成熱愛運動的習(xí)慣，積極參與學(xué)校組織的文體活動和社會實踐活動；認(rèn)真參與學(xué)校組織的體質(zhì)測查；愛護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境；預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視和齲齒、預(yù)防傳染病和慢性?。灰３址e極、健康、向上、樂觀的心態(tài)，關(guān)心家人，鄰里和睦，廣交朋友，構(gòu)建和諧的親情、人情關(guān)系。就像打籃球，不可能每球都能進(jìn)，但如果不出手投籃，就永遠(yuǎn)沒有一投定乾坤的壯舉。在與他人交往的時候要學(xué)會微笑地問候，學(xué)會熱情地幫助，學(xué)會寬容地待人，學(xué)會友善地相處。在我們同學(xué)中間還存在著一些健康小問題：比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí)，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼 、說謊話等心理問題，有的學(xué)生害怕與他人交往等等。 開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建，對我們?nèi)w師生提出了更高的 要求，我們的老師要關(guān)心學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，傳授學(xué)生健康的知識和技能；我們的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，在這項活動中積極、主動地參與，努力糾正不健康的生活行為，提高健康的生活意識，養(yǎng)成健康的生活方式。健康是社會文明的一面鏡子，體現(xiàn)了國家和民族的素質(zhì)。指的是一個健康的人不僅僅是身體沒有缺陷和疾患，還要具有完整的生理和心理狀態(tài)，以及良好的社會適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。同學(xué)們，我們就是創(chuàng)造美好未來的新星，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，努力奮斗吧！ 我的演講完了，謝謝大家 教育演講稿篇 5 各位老師、同學(xué)們大家早上好： 人的生命是寶貴的，相對于歷史的長河來說，人類個體的生命又是短暫的，如何提高個體生命的質(zhì)量，使我們的生命變得更有意義、更有價值呢？無疑，健康是重要的指標(biāo)之一。十七屆人大即將召開，今后的五十年，是中國社會主義大發(fā)展時期。在這金秋十月，回味那和學(xué)生一起跌打滾爬的五天，感覺不僅僅是學(xué)生，就是對作為班主任的我也是收獲了累累的果實！我和學(xué)生都期待著再次來實踐基地參與和體驗！ 謝謝大家！ 教育演講稿篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的同學(xué)們： 大家好！我是 如今，我不會再看到父親那緊鎖的眉頭，不必再擔(dān)心父親的肩膀有一天會被壓垮，我可以安心地在學(xué)校努力拼搏，可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，作為受益者的我，將以此為動力，用優(yōu)異的成