【正文】 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的 要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰 要愛， 丑小鴨 同樣也要愛。師愛要全面、公平。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。 愛就是關(guān)懷。高爾基就曾經(jīng)說過： 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。 二、管理工作方面 管理是學(xué)校工作中的重中之重，而輔導(dǎo)員管理工作的秘訣我覺得就是 愛 。 金無足赤，人無完人 ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾 長，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。經(jīng)過這半年來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點： 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決 如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我現(xiàn)在上課時，能以學(xué) 生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上。 時間過得很快，當(dāng)老師已經(jīng)半年了，這一段時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下，我在教學(xué)方面和管理班級方面都有很大的進(jìn)步。 有些人說教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)。 小的時候上學(xué)，那時候就覺得老師很辛苦，老師在講臺上上課，有的學(xué)生在下面說話，搞小動作，不按時完成作業(yè)。 一、教學(xué)方面 二、管理工作方面 三、對自身要求 [關(guān)鍵詞 ]：教學(xué) 管理 自身要求 當(dāng)走在校園里，學(xué)生會向你敬個禮，并且會說“老師好”，每當(dāng)這個時候我心里會感到很開心，因為我覺得學(xué)生認(rèn)可我了，才向我問好。 第三篇：新教師工作心得體會 新教師內(nèi)心的感觸 荔波縣立花小學(xué) 歐新愁 [內(nèi)容摘要 ]：要當(dāng)一位好老師，要學(xué)校里的每一位學(xué)生都向你問好，那是要付出很多心血和辛苦才會換來的。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅決對他嚴(yán)厲對待，嚴(yán)肅處理，不希望一時的縱容，讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。其實，誰喜歡做被學(xué)生討厭的老師呢？上學(xué)期我有一個學(xué)生，上課說話、 自習(xí)課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞老師，全身充斥著戾氣。 在一年的新教師工作中，我積極從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方式和風(fēng)格，我堅持用嚴(yán)厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學(xué)生。我想，或許這就是教師的價值吧！ 憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。于是，我充滿著好 奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了中山 偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。教育和教師在大家眼中也不盡相同。 教師，到底是怎樣的狀況？我想象過，設(shè)計過，思考過，討論過。教師，看著比誰都好 ,其實比誰都老 ,工資比民工都低 ,頭發(fā)比和尚還少。教師，工資高待遇好，又有假期好輕松。第 5 篇：新教師工作體會 教師，太陽下最光輝的職業(yè)。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。命運其實都是把握在我們自己手中，你 是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔！ 有這樣的一個良好團(tuán)隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。記得有這樣一句話“當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應(yīng)該爬行的。現(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會和時間去充實是和完善自己。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注、重視程度。確實，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫?！碑?dāng)時我就答應(yīng)留了下來。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說是充實和愉快的兩年。謝謝。學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的 ,必須課后輔導(dǎo) ,在督促學(xué)習(xí)方面 ,還要多努力 ,抓得不夠?qū)?,比如說 ,對中等生把關(guān)不嚴(yán) ,英語強(qiáng)化小組沒有完全做起來等。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的 課，同年段居多。 聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力 ,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué) ,但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W ,違反紀(jì)律時 ,我的情緒易受影響 ,把他帶入教學(xué)中 ,讓原本正 常的講課受到?jīng)_擊 ,影響教學(xué)效果 ,我以后必須采取有效方法克服。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。 作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2 年英語，才初步入門。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的 經(jīng)驗。 第 3 篇：新教師教學(xué)心得體會 回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。， 繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度 。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。為了上好一節(jié)課，我上 網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在備課時我會認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點： 一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。從 中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。 除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。課堂氣氛。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面： 關(guān)注教師的教。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問 ，值得我用一生的精力去鉆研。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中 ,提高自己的業(yè)務(wù)能力 ,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我 ,一位平凡的教師 ,要為教育事業(yè)添磚加瓦。我們教授學(xué)生的同時 ,多與他們交流 ,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們 ,關(guān)愛他們 ,同學(xué)們也會尊重這樣的老師 ,愿意上他的課。作為一名光榮的人民教師 ,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到 :一 .熱愛學(xué)生 .給我們的學(xué)生多一些愛心 ,關(guān)心 ,責(zé)任心 ,寬容心 ,細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有 時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。 對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我非常重視課堂的 40 分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。 重視課堂 40 分鐘的教 學(xué)實踐。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。雖然這一年的時間并不長 ,可我的心得體會卻頗深。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點 .在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括 尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。經(jīng)過一個多月的磨合 ,通過不斷的找同學(xué)談心 ,主動去了解他們的情況 ,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了 .經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐 ,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式 ,那就是作為一名新教師 ,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子 ,把自己擺在高高的位置上 ,這樣很容易造成學(xué)生的不服 ,從而不愿聽教師的課 .而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的 ,除此之外 ,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題 ,設(shè)身處地的為學(xué)生著想 ,這樣他們才能接受你 ,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。 作為一名新教師 ,踏上工作崗位后 的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作 ,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。 回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。在以后的工作生活中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名真正意義上合格的人民教師！篇五： 2021 新教師工作心得體會 2021 新教師工作心得體會 第 1 篇：新教師工作一年心得體會經(jīng)過一年的教學(xué)工作 ,讓我獲益匪淺 ,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。別人都覺得難以理解，不過一周 2 個教案，不過小學(xué)教學(xué)，至于那樣忙嗎？但是我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，越深入教師這個職業(yè)，我發(fā)覺我不懂的地方就越多。 學(xué)生最熟悉的東西往往最能理解，最能掌握。（ 3）挖掘教材中的與生活的聯(lián)系。 （ 2）培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給 學(xué)生講要求，講教材，而是給他們將了許多課外知識。在程老師的鼓勵下，進(jìn)行了大膽的嘗試。期間我開了一節(jié)新課程研究新，在師傅的幫助下，一次又一次地改進(jìn)，將新課程的理念逐漸滲透進(jìn) 我的教學(xué)。通過不斷地聽課，不斷地比較，我發(fā)覺我對整堂課的安排遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師的指導(dǎo)，并有 1次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會。通過這次培訓(xùn)我更加深入理解了新課程理念。在為期三天的培訓(xùn)中我收獲很多，從朱正威教授那學(xué)到很多關(guān)于新課程的理念以及怎樣更好得展開新課程的教學(xué)工作。 作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有 心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。 然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，惠山區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我們的生活和工作都發(fā)生了重