【正文】 ） 。但這同時(shí)也是一個(gè)似難而易的題目，盡管它給出了一個(gè)含兩種不同工作方法、不同思想方法的材料，盡管它帶上了思辯的色彩，但也可不必多費(fèi)考慮，不管你寫 哪例對(duì)你教育啟發(fā)更大 ，都是合理的。第二篇為擴(kuò)寫。悟出了這一點(diǎn)，也就是悟出了我們要寫的這篇 聯(lián)想 的中心 ?？衫羁喽U先生為什么說 一字最難寫 呢？看來，李先生是用 一 字來比喻那些人們認(rèn)為非常簡單、非常容 易、不需要花費(fèi)力氣就可以做到的事，而 一字最難寫 則包涵了李先生對(duì)人生對(duì)事業(yè)的深刻體味。我們審題，就必須咀嚼出這 一字最難寫 中所含有的意味。②運(yùn)用引申的方法，從傅雷教育孩子來逐層深入地論述家長應(yīng)眼光長遠(yuǎn)，從小就要教抓好對(duì)孩子思想品質(zhì)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 談家教 是一個(gè)內(nèi)容寬泛的文題，應(yīng)仔細(xì)閱讀所提供的材料，選取恰切的引發(fā)議論的點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)方式進(jìn)行議論。（提示： 激發(fā)感情 這一類，因?yàn)?如果沒有它， 愛是無私的奉獻(xiàn) 也是能夠?qū)懴氯サ?。要求：有明確的觀點(diǎn)，有一定的依據(jù)，有一點(diǎn)分析。然而，這兩位老師在解決同一個(gè)問題時(shí)，卻采取了兩種截然不同的方法，這更值得我們思考。面對(duì)自己的學(xué)生上學(xué)難，她卻想出了另一個(gè)辦法 造橋，她給領(lǐng)導(dǎo)寫信，找有關(guān)部 門據(jù)理力爭，還掏出自己的工資帶頭發(fā)動(dòng)群眾集資，不久，河上就架起了一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋，從此，孩子們可以安全順暢地上學(xué)了。溪水刺骨，亂石如刀，王老師在溪水里趟過了十幾個(gè)春秋，被人們譽(yù)為大山里的 人橋 。 在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，有一所村辦小學(xué)和一個(gè)姓王的老師。 。一字最難寫 39。 題目：著名歌唱家郭蘭英曾向著名畫家李苦禪請(qǐng)教： 什么字最難寫？ 李苦禪回答說： 一字最難寫。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，以 談家教 為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，寫一篇600 字左右的議論文。著名翻譯家傅雷，每天同孩子就餐時(shí)，總是注意孩子坐得是否端正，手肘是否妨礙了同桌的人，咀嚼飯菜是否發(fā)出沒有禮貌的聲音，等等。 愛國家，愛集體，愛老師，愛同學(xué)，愛得 差 班變模樣，愛得小樹結(jié)出豐碩之果?? 愛的實(shí)質(zhì)在哪里呀？不用我去尋找，也無須我去回答，愛就是無私的奉獻(xiàn)。 愛是這樣真，愛是那樣純。 其它如泛泛而談、結(jié)構(gòu)雜亂、錯(cuò)字病句等一般作文過程中的失誤， ［練習(xí)］ 。 ⑤由于對(duì)材料的理解不深而提煉不出精粹的要點(diǎn)，文章立意過偏、過淺。 ③議論文在引述材料之后就拋開材料 另起爐灶 ，材料沒有得到利用或運(yùn)用。但由于材料作文的特殊性，在讀材料、析材料方面的失誤可能要比命題作文、半命題作文要大一些，因此在寫作前和寫作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)防失誤，要特別防止如下 6 個(gè)方面的失誤： ①擴(kuò)寫后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。 就是防失誤。 ⑥揣摩法。 ⑤擷取法。主要用于含義對(duì)立的對(duì)照型材料。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了據(jù)以立意的突破口。主要用于意義顯豁、中心明確的材料?？蛇\(yùn)用寓言結(jié)尾法，對(duì)比提煉法、抽象概括法、評(píng)析立論法等等方法對(duì)材料進(jìn)行理解、把握其深層含義，提煉出正確觀點(diǎn)。 再次要析材料的含義。材料的類型主要有：①故事梗概型，②故事片斷型，③寓言故事型，④正反對(duì)照型，⑤參考資料型，⑥設(shè)置情景型，⑦立論導(dǎo)向型，⑧論據(jù)論點(diǎn)型。析題時(shí)要認(rèn)真判定，以正確運(yùn)用材料。首先要明確材料的作用。一個(gè)題目從頭到尾都要讀到，每一個(gè)字都要讀到，不要用掃讀的方法去讀題。這個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)是粗知材料內(nèi)容，初步理解含義，要用慢讀的方法，細(xì)細(xì)地、全面地閱讀材料，以做到心中有底。要研讀文題，明確考試范圍，了解寫作要求。 考場材料作文應(yīng)試，應(yīng)重點(diǎn) 念 好這樣一個(gè) 三字經(jīng) 。 。 、半命題、自由命題這些所有的命題形式。） 文字材料作文 從全國的中考來看，材料作文題的數(shù)量不小。一個(gè) 更 字，意味著既要寫好 以前 ，也要涉及 以后 ，意味著在你有了某段親身經(jīng)歷后，你又產(chǎn)生了一種善良而美好的愿望，你又有了新的思路與方向。比如 我關(guān)心失學(xué)的同桌 這個(gè)句子中，不僅包括了立意與選材，而且很方便于寫作 ，有兩處需要補(bǔ)題。情感或濃或淡，要與全文風(fēng)格相吻合，水到渠成，點(diǎn)到為止 ，提供了廣闊的選材空間。②表達(dá)的角度要巧，要設(shè)計(jì)好文章的開頭和結(jié)尾，以記好一件事為主，恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱楹妥h論。在寫作此文時(shí)應(yīng)處理好如下內(nèi)容：①記敘的內(nèi)容要美，只有美的事物才值得珍藏在心中。這些經(jīng)歷啟發(fā)著你思考過去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，喚起了你心中許許多多善良而美好的愿望：你想讓自己更成熟；你想讓家庭更和睦；你想讓人與人之間更真誠；你想讓江河更潔凈?請(qǐng)你以《我想讓 .....更 .....》為題，寫一篇記敘為主的文章，描述自己的某一經(jīng)歷，并以議論、抒情的方式寫出感悟。 說說如何就下的題目進(jìn)行構(gòu)思。②以記敘為主，結(jié)合適當(dāng)?shù)氖闱?、議論。 ，你們平時(shí)關(guān)心的人和事物一定很多吧！你們不僅關(guān)心熟悉的、親近的人，也關(guān)心那些不熟悉但希望得到幫助的人；你們不僅關(guān)心身邊在教育、體育、公益事業(yè)、人際關(guān)系等方面發(fā)生的事，也關(guān)心全社會(huì)在兩個(gè)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面發(fā)生的變化；你 們不僅關(guān)心一套郵票的發(fā)行，一項(xiàng)競賽的態(tài)勢，不僅關(guān)心自身素質(zhì)怎樣提高、人生道路怎樣走好，也關(guān)心文化市場對(duì)青少年的影響、下崗工人的困難和他們對(duì)再就業(yè)的期盼，甚至還關(guān)心世界航天技術(shù)、生物克隆技術(shù)的新進(jìn)展以及世界和平的新進(jìn)程??現(xiàn)請(qǐng)你從自己眾多的關(guān)心中選擇一項(xiàng)，在具體的敘述過程中，表達(dá)你的思想和情懷。②文中若出現(xiàn)人名、地名、校名，一律用假名代替。 下面的半命題作文，有位考生在橫線上填了 珍藏 二字，如果你是那位考生，談?wù)勀銓⑷绾螒?yīng)對(duì)。 ：我最喜愛的 ......要求：寫一篇 300 字左右的說明文。你有個(gè)怎樣的家，你想有個(gè)怎樣的家？溫馨，和諧，安定，??，還是??，請(qǐng)以 我想有個(gè)的家 為題寫一篇記敘文。②寫一篇 600 字左右的記敘文。盡量避免很長的題目、表意不明的題目和 ［練習(xí)］完成下面各題的 補(bǔ)題 工作。要看題中有沒有舉例性提示、語言說明性提示以及限制性的要求，如果有，有的則要進(jìn)行理解，有的可視作參考，有的則要遵從。 在考場上將半命題填充為完全命題，要掌握如下要領(lǐng)。補(bǔ)題最好以寫 我 為中心，以內(nèi)容 熟 為重點(diǎn)，以立意 新 為前提，以口子 小 為上策。填充時(shí)怎樣順手就怎樣填，怎樣有把握就怎樣填。 當(dāng)然，以上四式不是絕然分開的。五一 39。 :這種形式的補(bǔ)題最為自由，因?yàn)樗饶転樽髡叽_定題材，又能為作者突現(xiàn)立意方向。 此種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向作了確定，作者必須選出一定的材料來表現(xiàn)這種立意。 如文題 我這個(gè) ......迷 ，填充后的文題可為 我這個(gè)象棋迷 、 我這個(gè)足球迷 、 我這個(gè)電腦迷 、 我這個(gè)數(shù)學(xué)迷 、 我這個(gè)航模迷 等。補(bǔ)寫后的文題是一個(gè)寬題，為什么有 影響 ， 影響 下的 我 怎么樣，需要自選題材，來進(jìn)行恰切的表現(xiàn)。它只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的寬泛的點(diǎn)示寫 作取材范圍的文題。半命題作文的補(bǔ)題，有四種表現(xiàn)形式。 這半步是考生自己走出的，所以半命題作文的應(yīng)試技巧，主要表現(xiàn)在將半命題作文變?yōu)槊}作文的 補(bǔ)題 技巧。文中前后兩處的環(huán)境描寫很成功，既渲染了氣氛，烘托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，還增強(qiáng)了文章的語言韻味。這種實(shí)話實(shí)說就是用真摯樸實(shí)的情感再現(xiàn)生活，就是生活寫真。我也將這份親情輕輕地收獲著，裝進(jìn)口袋里，不讓它逃跑。 這時(shí)，遮住那月亮的烏云也散去了。我笑了笑，拖著父親：“快點(diǎn)回家吧，我快餓死啦。”我望著眼前的父親，想起他在工作上 高高在上，而在他兒子面前卻“低聲下氣”。父親的身影依舊沒有出現(xiàn)，我的心情漸漸急躁起來，開始在心里責(zé)怪他：“煩死了，怎么還不來？還要不要我這個(gè)兒子了？”正當(dāng)我心情異常煩亂的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有人騎著三輪車來了，因?yàn)榻?，我起初看得不甚清楚，待他靠近了，才知道就是我父親。 時(shí)間已逼近九點(diǎn)半，散學(xué)的同學(xué)逐漸變少， 寬闊的馬路邊只剩下我和幾個(gè)賣小吃的攤位?！薄芭叮?，馬 上就去。我渾身無力，趴在桌上望著窗外的月亮出了神，想到放學(xué)回家就能吃到家里為我準(zhǔn)備的晚飯就倍感興奮。身為走讀生我的一直過著早出晚歸的生活，夜晚回家沿路的建筑一成不變，每每路過都感到十分厭倦。 那親情化成的月光從天上灑下來，我則在下面收獲著這一絲一縷的愛。遙望我 們走過的生活點(diǎn)滴，是一串 串淚珠伴著感動(dòng)，是一點(diǎn)點(diǎn)收獲伴著成長！能夠細(xì)膩地?cái)懻嫒苏媸?，深入地抒寫真情真意，這樣收獲的才是真真切切的人生。在這點(diǎn)滴的幸福之中，我們又“收獲”了感動(dòng)，在感動(dòng)中收獲拼搏，在拼搏中收獲希望，在希望中收獲理想，在理想中收獲成功??懂得感悟，懂得去品評(píng)幸福和人生的苦難挫折，懂得肩負(fù)身上那份深深的責(zé)任！讓這些經(jīng)歷化為人生奮斗的動(dòng)力，去收獲那充滿光明而又美好的明天！◆啟示 善寫真事抒真情本文收獲的是一次感動(dòng)，由校園生活的細(xì)微之處，體察到父母對(duì)自己的關(guān)愛與幸福，又由這些關(guān)愛與幸福感悟到人生需要拼搏，需要正面對(duì)待人生中的苦難與挫折。這個(gè)時(shí)侯，我收獲了責(zé)任，因?yàn)樾腋?。”此時(shí)，我看著母親，母親的眼眶里泛著銀銀淚光，就像溢滿的湖水。 臨別時(shí)，媽媽對(duì)我說道：“天氣不穩(wěn)定，一定要注意保暖。直 到吃飯時(shí)，粗心的我才發(fā)現(xiàn)爸媽的衣袖口都淋濕了，我頓時(shí)哽咽了，再抬頭看看爸媽，還是那樣慈愛的微笑，關(guān)切的眼神，唯一改變的就是爸媽的面容都有些消瘦。下課后，我垂著頭走向食堂，突然身后傳來那久違的熟悉的聲音。前幾天，我打電話回家，媽媽說會(huì)來看我，我開心地盼望著星期日的到來。當(dāng)我一打開那宿舍門時(shí)，看著那灰暗的天空，心里是那樣的無可奈何。 那是一 個(gè)寒風(fēng)陣陣，冷雨點(diǎn)點(diǎn)的陰天。在生命的長河中，每走過一段道路，每