【正文】 5 篇 :小學教師個人述職報告 5 篇 。在劍橋英語興趣小組活動中，所教學生通過了一級考試。所教班級成績優(yōu)秀，多次獲得教學進步獎與教學優(yōu)質獎。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉化信息。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內心世界，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。因此，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學生心中的希望之火。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。 在做好教學工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進 行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質量 。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學 教學與設計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。 三、終身學習，只為教育 社會在發(fā)展，時代在進步。團結教師，關心愛護學生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用 。熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策 。 20**年八月被評定為小學一級教師。為提高自身素質繼續(xù)深造，即將取得了英語本科學歷。 以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。 有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。 加強德育理論學習，提高德育管理水平 認真抓好“三率”，優(yōu)秀率、合格率和平均分。 加強對青年教師 的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。 五、晉升后的工作設想： 不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學規(guī)律，注意總結教學經(jīng)驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型教師。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體漢語成績也有所提高。我接任備課組長后，經(jīng)常帶領本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，多次被學校評為“文明班”。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把 他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他密理班級，扶助后進，用部分帶動全部。 四、班主任工作出色，轉化后進生成績顯著 在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操。在我任 教初三的幾年來，每年中考，所教班級的漢語成績，合格率在 81%以上，優(yōu)秀率一般在 30%以上，總體成績在全市排名居于前列。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。這樣，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識。作業(yè)的批改 (特別勝作量巨大的作文批改 )更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一 個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。對“空巢”學生，積極關愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。 當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美??記錄下了師生間的那段真情。為了調動學生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生，取得了比較好的效果。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。我不但關心他們的學習，也常過問他們的 生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作 。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書 育人的思想，積極實踐“三個代表”。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”和“中學生漢語競賽優(yōu)秀輔導老師獎”等榮譽 9 次。自工作以來，我一直擔任漢語教學工作，期間并擔任班主任工作多年 (備課組長任職時間可作班主任任職時間 )。 19**年 7 月調入成都石室雙楠實驗學校，現(xiàn)任中學一級教師。謝謝 ! 小學教師晉級述職報告 (四 ) 我于 19**年考入西北民族學院漢語言文學系。還需要充分調動學生學習信息技術的積極性?！翱咸鎰e人想是天下第一等學問”。 三、工作中存在的不足 本人雖然取得了一些成績，但也感到有些事情做的不夠理想，一是教育教學觀念需要進一步更新。 競賽輔導成果較好 這三年來我響應領導號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽，二 OO 七年我指導的學生作品榮獲市二等獎。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。并做好聽課筆記。 立足教學、搞好教 研組工作 在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。 我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為小學沒有開設信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而有的學生家里有計算機，他們已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。 任現(xiàn)職以來，我均擔任信息技術教學工作。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。 我在擔任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守 *******員的諾言，遵紀守法，作風正派。 小學教師晉 級述職報告 (三 ) 本人三年特崗合同已滿，向上級申請轉為正式教師。 在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。在搞好個人教學的同時，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽創(chuàng)編大課間操教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導的作用、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。 二、業(yè)務知識和工作能力方面： 三年來 ，我一直擔任全校體育教學工作、兩個班政治教學工作、三操管理、學校衛(wèi)生管理和女生指導工作，先后參加過學區(qū)舉辦的優(yōu)質課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保 護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。 20XX年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中 學，由于家鄉(xiāng)的需要， 20XX 年 9 月來到了巨口鋪中學，時間過得真快，工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。 通過幾年的教學，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。 四、多種途徑提高自身素質 適應新時期教育教學的新形勢 。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐，撰寫教育論文： 20xx 年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎 。 三、教育理論學習與教育科研方面 在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡培訓和教育進修。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他 們學習的方法，提高他們的技能。從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個 層次的學生都得到提高。 每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。 二、教學工作方面 在教學工作中，我認真貫徹執(zhí)行《新 課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學工作，扎扎實實地打好基礎。 我全面推進素質教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇 高師德的人。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下： 一、政治素質與師德師風方面 認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。 幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學活動，且成果顯著，20xx 年 9 月在縣教局組織的中學教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。 第五篇： 2021 小學教師晉級述職報告 教師的這個職業(yè)是可以考取更高的教師資格證，具有很大的進步空間，而晉級的述職報告也是想上級申請調動的書面申請，下面是為大家整理的 2021 小學教師晉級述職報告相關模板，接下來我們一起來看看吧 ! 小學教師晉級述職報告 (一 ) 本人 1992 年 7 月參加工作， 1998 年 8 月參加高等師范專 科漢語言文學教育進修畢業(yè)， 20xx年 6月河北師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，20xx 年 12 月聘為中學一級教師。受到了領導和社會的一致好評。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。 四、其它方面 教師為人師表，言傳身教。 轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極 轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。 學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫