【正文】 一、認(rèn)真執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，創(chuàng)造性地開設(shè)好校本選修課。 高中學(xué)校教務(wù)處工作計劃 3 本學(xué)期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強(qiáng)提質(zhì)量的總體要求下。 實(shí)驗(yàn)室、圖書館：實(shí)驗(yàn)室制定實(shí)驗(yàn)開設(shè)計劃，及時準(zhǔn)備教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，配合教師做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。考勤繼續(xù)堅(jiān)持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。繼續(xù)加強(qiáng)對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。對教師加班補(bǔ)貼數(shù)量、教 學(xué)過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。及時做好教材預(yù)訂和發(fā)放工作，增強(qiáng)教學(xué)用書征訂的前瞻性和計劃性。 集體備課檢查：繼續(xù)堅(jiān)持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強(qiáng)度和力度。繼續(xù)充實(shí)現(xiàn)有課標(biāo)、考綱，導(dǎo)學(xué)案課件 、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。 高考真題周周練：本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達(dá)到明方向，提能力的目的。對學(xué)生趴堂、看閑書、玩手機(jī)等違紀(jì)行為的檢查。 課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅(jiān)持對教師提前兩分鐘候課 。5 月份組織好學(xué)業(yè)水平文化課考試工作。 (六 )落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)教學(xué)效果 學(xué)業(yè)水平考試工作： 3 月份做好 201_級學(xué)生、 201_級未過關(guān)學(xué)生考試報名工作，做好學(xué)考準(zhǔn)考證塑封、發(fā)放工作 。 3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學(xué)科選派一名代表，進(jìn)行考綱答辯。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。其次，堅(jiān)持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰 。圍繞課改，首先，繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動 。 (四 )鞏固課改成果，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革 從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。 探索走班制背景下，導(dǎo)學(xué)案編制的科學(xué)方法。 (三 )推進(jìn)走班制教學(xué)，探索走班制教學(xué)評價辦法 本學(xué)期圍繞走班制教學(xué)重點(diǎn)做好以下工作： 對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確走班制的操作流程和對教學(xué)班教師、行政班班主任、學(xué)生的基本要求，確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。其次，開課后，加強(qiáng)校本課程研究和教學(xué)常規(guī)管理 。 (二 )規(guī)范開設(shè)校本課程，助力生涯教育 規(guī)范開設(shè)并推出特色校本課程，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。 考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導(dǎo)教學(xué)，是一門學(xué)問。新一屆備課組繼承上一屆的學(xué)案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進(jìn)度及時進(jìn)行充實(shí)修改，并用紅色標(biāo)注，使試題更新率不低于 30%。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。理化生、政史地老師每周批改 1 次以上，學(xué)考后：各科老師每周批改 2 次以上 。 在公共自習(xí)有限的情況下，各教研組 為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓(xùn)練具有針對性，同時建議教師對本學(xué)科課時進(jìn)行科學(xué)劃分，精講精練，增加預(yù)習(xí)和訓(xùn)練的時間。 自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學(xué)生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細(xì)的分析、解答，使學(xué)有余力的學(xué)生能夠自主選擇，主動獲取。 課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學(xué)習(xí)效果的，教師要視任教班級學(xué)情，精心設(shè)計作業(yè)量，完成。教務(wù)處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。 (3)命題：指定人員命題，實(shí)行學(xué)期負(fù)責(zé)制。 (2)監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。 晨練 (1)時間安排：在每天早晨的早自習(xí) (7:20— 7:50)時間進(jìn)行。 (5)試卷講評 周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于 50%的個別輔導(dǎo)，高于 50%的統(tǒng)一講評。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務(wù)處檢查。 試題容量可以適當(dāng)偏大，但要求學(xué)生必須在 45 分鐘之內(nèi)完成，訓(xùn)練學(xué)生做題速度。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧 以前所學(xué)內(nèi)容，融入近三年高考題。統(tǒng)一安排在周六、周日本學(xué)科課上進(jìn)行，第一節(jié)課學(xué)科講解，第二節(jié)課學(xué)科測驗(yàn)，任課教師自己監(jiān)考。 (4)學(xué)生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)大幅度進(jìn)步的學(xué)生，張貼光榮榜，進(jìn)行表彰。 (2)繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制。 b 教學(xué)過程管理 教務(wù)處 :結(jié)合日常教學(xué)檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題 教研處 :結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，促教師專業(yè)成長 c 定措施，找方法 :把握教材方面、教學(xué)方法與措施方面、教學(xué)資料方面、硬件設(shè)備等方面 月考 (1)繼續(xù)加強(qiáng)命題研究。 年級 :針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進(jìn)退步的原因，培優(yōu) 。分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻(xiàn)率 。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學(xué)工作中的實(shí)際困難和問題，推動我校高中教學(xué)工作穩(wěn)步健康發(fā)展。 教 _席會議 (1)職能：定期研 究高中教學(xué)工作中的重大問題并進(jìn)行決策 。 本學(xué)期，教務(wù)處會在主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，定期召開教 _席會議，研究高中教學(xué)中的重大問題并進(jìn)行決策，督促教學(xué)措施的落實(shí)，推動高中教學(xué)的順利開展 。 一個重點(diǎn)：開好教 _席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學(xué)業(yè)水平測試，高一高二期中考試。二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實(shí)抓好月考 周測 晨練的考練體系管理 。各項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展 。 ⑵積極組織號召教師撰寫論文。 開展群眾性教科研工作 ⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。 完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，保管好實(shí)驗(yàn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成績。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)。 (2)、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組 8—— 10 人，開展豐富的課外小組活動。 高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)， 增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。 利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)。以確保完成來年的高考。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)， (大約 20 名左右 )。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。 召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。提高自身的素質(zhì)。 ⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。月考成績與課節(jié)費(fèi)掛鉤。 ⑸、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評價考核。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課， __年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。謹(jǐn)防流于形式。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組 (以年級為單位 )集體備課。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。加強(qiáng)單元測試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。 ⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。 ⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。 ⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。 抓好常規(guī)教學(xué)的管理 ⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。 三、主要工作： 本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 高中學(xué)校教務(wù)處工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量 。樂教：把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，追求教學(xué)的境界。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干 。鼓勵教師結(jié)合學(xué)科和自 身特點(diǎn)，豐富教學(xué)手段，形成教學(xué)特色。 積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。三是立足于教研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實(shí)效性校級培訓(xùn)，選送教師參加各級培訓(xùn)。 繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)。 加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。 (二 )、樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的各 項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要按照學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實(shí)驗(yàn)報告。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓 手。同時整理好書耤，愛護(hù)書耤，尊重知識。 打印室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理 加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、打印室等各科室的管理，各室負(fù)責(zé)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考 。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計劃、有目的，落到實(shí)處。每學(xué)期至少 2 次。 (1)、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。開展 1 次校際教研交流活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師 脫穎而出。 (9)、每學(xué)期組織 1 次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上 1 節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。 (8)、定時定點(diǎn)對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，登記。以改變學(xué)校的教研文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)教師幸福的學(xué)校教學(xué)生活。每學(xué)期不少于 1 份。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，中層干部每人每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，教務(wù)主任和教研組長每學(xué)期聽課不少于 25 節(jié)，校長每學(xué)期聽課不少于 15節(jié)。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要多 聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅(jiān)持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。在教研活動中，參與人員必須認(rèn)真做好相關(guān)的教研記錄。 (3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課?？?試結(jié)束，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。 ⑤、檢測：實(shí)行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。其中語文、數(shù)學(xué)、英語每周不少于 2 次，每學(xué)期不少于 40 次。有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾 )。批改作業(yè)須及時認(rèn)真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。 ④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要手段。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。輔導(dǎo)時要做到“六定”：定計劃、定內(nèi) 容、定主講、定對象、定時間、定地點(diǎn)。 ③、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，教師要認(rèn)真組織實(shí)施好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主 體性、時效性。課中不能走出教室，也不能讓學(xué)生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結(jié)束授課，不得拖堂。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。嚴(yán)格遵守課程表和作息時間表，堅(jiān)守教學(xué)崗位，準(zhǔn)時上課，按時下課，課前做好上課所需準(zhǔn)備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進(jìn)入教室組織教學(xué)。每學(xué)期在課中要滲透 法制教育、德育和地理知識不少于 2 次，課后能寫好教學(xué)反思。教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準(zhǔn)。教研組長要根據(jù)教師和學(xué)生實(shí)際，抓好備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編 寫好高質(zhì)量的教案，堅(jiān)持不備課不能上課，不用舊教案上新課。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、每章測試工作 ,并嚴(yán)格進(jìn)行登記和考核。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教研課和教研備課要定期舉行，實(shí)行四級備課法： 即個人初備課、集體研討備課、個性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強(qiáng)調(diào)個人備課?？铣钥唷⒖蠈W(xué)習(xí)、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻(xiàn)。 教研組管理 (1)、加強(qiáng)教研組建設(shè)。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。 (2)、抓好三表的制定和管理