【正文】 迎來送往又一年，新的一年我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情投入到新的工作中去，事事爭優(yōu)，勇于擔(dān)當(dāng)，為成為一名優(yōu)秀的報(bào)關(guān)員而努力奮斗。搞好與海關(guān)公職人員的關(guān)系也是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一，我可以 借此機(jī)遇，從頭開始，建立與海關(guān)之間的良好關(guān)系，以利于今后工作的開展。所以在今后的工作中要極力杜絕此類錯(cuò)誤，不僅要保證工作的數(shù)量與效率，更要保證工作質(zhì)量，只有這樣才是真正的高效，工作才有意義。在日常工作中，總是遇到一些不明白的問題，而面對(duì)問題自己總是感覺無所適從，其實(shí)這都是自身專業(yè)知識(shí)不過硬的表現(xiàn)，由于不了解，才會(huì)沒頭緒；二是工作的細(xì)致程度不夠。事后我認(rèn)真反思，作為報(bào) 關(guān)員的我們?cè)谶@件事件中有更大的責(zé)任，報(bào)關(guān)本身就是一件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎覀儾荒芤驗(yàn)閯e人放寬了對(duì)自己的要求就不嚴(yán)格要求自己，工作中我們應(yīng)該始終嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作，否則到頭來吃虧的還是自己。于是我們又開始了新一輪的查、改、補(bǔ)，隨著查找的深入，總有新的問題不斷涌現(xiàn)，在保證正常業(yè)務(wù)不受影響的情況下，我們還要花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)誤，一時(shí)間感覺阻力重重，筋疲力盡。 之后不久，海關(guān)內(nèi)部又進(jìn)行的細(xì)致深入的自查 工作，主要還是針對(duì)報(bào)關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)存在的不規(guī)范現(xiàn)象。之后我們便開始了大量的改單，一時(shí)間手忙腳亂起來。 隨后，在三月底四月初 ，海關(guān)對(duì)所有 2021 年申報(bào)的單據(jù)進(jìn)行規(guī)范申報(bào)檢查，要求對(duì)所有不符合規(guī)范的單據(jù)進(jìn)行修改。既然成為這個(gè)集體的一員，就應(yīng)該履行好自己的職責(zé)，能夠獨(dú)立工作。2021 年年初，曹妃甸海關(guān)成立，自此曹妃甸開始獨(dú)立報(bào)關(guān)，京唐港原有的部 分報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)至曹妃甸，所以唐山方面的報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)量有一定的減少，但由于公司總體業(yè)務(wù)的發(fā)展，唐山方面卻沒有出現(xiàn)報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)減半的局面。 2021 是充滿變數(shù)與挑戰(zhàn)的一年，無論是海關(guān)方面還是本公司，都發(fā)生了很多變化?？偨Y(jié)過去一年的工作，雖然沒有特別精彩的部分，但我也順利的完成了公司交給的各項(xiàng)工作，這對(duì)我來說就是進(jìn)步。 2021 年是我在外運(yùn)的第二個(gè)年頭，也是我繼續(xù)成長的一年。更好的為院里做貢獻(xiàn)！ 第五篇：終工作總結(jié) 2021年終工作總結(jié) 時(shí)間過得很快 ,轉(zhuǎn)眼又是一年。雖然我現(xiàn)在還有很多很多的不足，對(duì)建筑還有很多很多的的東西等待著我去學(xué) _。從迷茫到有點(diǎn)成熟的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)對(duì)工作還有些不適應(yīng)中到適應(yīng)中等等變化。在繪制施工圖的期間也運(yùn)用 sketchup 建模，加強(qiáng)了自己對(duì)建筑規(guī)劃等方面的知識(shí)有了跟進(jìn)一步的了解。 在熟悉掌握了施工圖的基本要素、施工圖的規(guī)范要求等后，開始了楊譚妹住宅施工圖等多層建筑的繪制。 剛剛開始工作的前幾個(gè)月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。有時(shí)候，在我繪圖時(shí)，同事發(fā)現(xiàn)我的繪圖錯(cuò)誤，都會(huì)經(jīng)常的提醒我，細(xì)心地為我講解，讓我對(duì)于繪圖有了更一步的了解，對(duì)于建筑的許多規(guī)范也有了大概的了解。尤其是在工作上，同事們給了我很大的幫助，比如剛畢業(yè)的我，對(duì)于施工圖規(guī)范不夠了解，在繪畫施工圖的時(shí)候，總是有很多不符合施工圖的制圖規(guī)范。 首先，要感謝惠陽建筑設(shè)計(jì)院給了我一次在這里實(shí) _的機(jī)會(huì)，對(duì)我以后從事什么樣的工作也有了定位，讓我有了一個(gè)明 確的目標(biāo)去奮斗！來體現(xiàn)我人生中的價(jià)值觀。 剛從學(xué)校畢業(yè)出來的時(shí)候，自己總感覺自己的專業(yè)知識(shí)掌握得太少了，對(duì)于找工作，也有些憂慮，對(duì)自己以后要找什么樣的工作也有些迷茫。 把時(shí)間調(diào)到 XX年 12 月 23 日，回播著這一年來所走過的時(shí)光。 眨眼間， XX 年悄然逝去，不知不覺中自己已經(jīng)工作了一年。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取更好的成績。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。 (二 )要充分的信任學(xué)生。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢 我覺得要從以下幾方面去做： (一 )對(duì)學(xué)生要有愛心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對(duì)待自己的孩子一樣。 三、樹立良好的教師形象 在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻 以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。 我在制做課件上，花費(fèi)了很多心血。 本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班 級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學(xué)生只占據(jù) 20%左右 。 數(shù)學(xué)老師年末教學(xué)工作總結(jié) 5 緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。 四 .作業(yè)，做到精講多練，有針對(duì)性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改 。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。 (1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì) 學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) ,發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)如下： 一 .加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后的教學(xué)工作中握還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而學(xué)好數(shù)學(xué)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方 法和教學(xué)理念。 總之，經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我個(gè)人覺得應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念。加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。 三 .教學(xué)管理系統(tǒng)化，學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué) 期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。 ，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。 二 . 以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 ，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。 我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途 徑。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。 三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng) 共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神 。體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心 。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)： 一、指導(dǎo)思想 教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。以此來彌補(bǔ)自身的不足，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。使我更加看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我的眼界大開，領(lǐng)略了許多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在課堂上每個(gè)教師充分發(fā)揮了自己的引導(dǎo)作用，給學(xué)生充足的時(shí)間去思考、去探索、去交流，給他們自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。學(xué)生不會(huì)說的，教師才說。 六、要以學(xué)定教，少講多學(xué)。在課快結(jié)束時(shí)讓學(xué)生說說收獲，課件設(shè)置了豐收?qǐng)@，讓學(xué)生說說自己收獲，課件展示收獲的知識(shí)，摘下自己收獲的蘋果。然后問：用什么方法解決比較好呢 ?學(xué)生聯(lián)想到以前學(xué)過的畫圖。 回想這節(jié)課，劉老師的語言、聲音具有很大的親和力，整節(jié)課在不知不覺中自然地進(jìn)行，它有很多其他課的優(yōu)點(diǎn)，但與其他課不同的是在課中劉老師的反思 環(huán)節(jié) —— 回頭看貫穿整個(gè)課堂。 五、課堂上要注重反思環(huán)節(jié)。在觀摩這些老師的課時(shí)這點(diǎn)也給了我很大的感觸，他 們都能及時(shí)以不同的方式、不同的語言給予學(xué)生表揚(yáng)與鼓勵(lì)，看到表揚(yáng)學(xué)生后的表情及學(xué)習(xí)的熱情，使我意識(shí)到表揚(yáng)與鼓勵(lì)的重要性。 表揚(yáng)是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力的源泉。如：沂水李玉珍老師《解決問題》這節(jié)課，她先向?qū)W生介紹了自己的家鄉(xiāng)，展示了很多的旅游景區(qū)圖片，介紹了彩虹 谷，學(xué)生們看得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)還發(fā)出驚訝的聲音：哇 !然后由彩虹谷景區(qū)一角引入課題，特別是鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高這環(huán)節(jié)，展示了一幅生活中學(xué)生熟悉的畫面有接滿蘋果的果樹，有小猴子，有小鳥，讓學(xué)生自由發(fā)揮去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的熱望。 三、課的內(nèi)容生活化，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。 聽了 xx 二年級(jí) xxx 老師的《數(shù)學(xué)廣角 —— 排列問題》這節(jié)課給我最大的感觸就是這點(diǎn)。這一點(diǎn)在我的課中做的不是很好，需要向這些老師們學(xué)習(xí)。另一個(gè)是碰碰車游戲，復(fù)習(xí)了前面學(xué)的 9 的減法。通過交流不僅可以緩解學(xué)生的緊張情緒，還可以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 一、課前交流是非常重要的。觀摩學(xué)習(xí)了 xx、 xx 的市教學(xué)能手模仿的全國優(yōu)質(zhì)課，尤其是 xx 老師執(zhí)教的一節(jié)在剛結(jié)束的全國優(yōu)質(zhì)課中獲得一等獎(jiǎng)、第二名的《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》，讓我感觸頗深，數(shù)學(xué)課原來是可以這樣上的。市教研室組織了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“關(guān)注常態(tài)、聚焦高效”課堂教學(xué)研討會(huì)，作為剛參加工作不長時(shí)間的我，于 20__年 11 月 4 日至 6 日有幸參加了這次為期三天的研討會(huì)。 第三篇：數(shù)學(xué)老師年末教學(xué)工作總結(jié) 2021 數(shù)學(xué)老師年末教學(xué)工作總結(jié) 2021 堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) ,發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。事實(shí)證明，我班學(xué) 生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^ 。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺 乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾，即 以面帶面 ?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力的班干部隊(duì)伍。 狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng) 一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革 命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng)。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。同時(shí)，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的潛力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。 三、班主任工作 認(rèn)真做好學(xué)生的