【正文】 拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。 當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。 要空著周日。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。 把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。 根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志 。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 成績提高用四大件 —— 精華教育學(xué)習(xí)階段論 實(shí)踐 (三 )周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐 ? 第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。 長時(shí)間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化，劣勢也要彌補(bǔ)。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭 。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間， 再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。 第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。 而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。比如，晚上 7 點(diǎn)到 8 點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)， 8 點(diǎn)開始復(fù)習(xí)英語，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖 :7 點(diǎn)到 8 點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間， 8 點(diǎn) 15 分以后留給英語。 第一，一個(gè)相對完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。 高一化學(xué)備課組 王偉平 2021年 1 月 6 日 第五篇：高一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 期末復(fù)習(xí)是對自己一學(xué)期學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理，只有制定合理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能更好的進(jìn)行進(jìn)行期末復(fù)習(xí)工作， 在 2021 年 7 月 XX 號我們要進(jìn)行了期末考，所以在這還沒有一個(gè)月 里我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。 二、復(fù)習(xí)時(shí)間：元月 6 號 —— 13 號。 第四篇：高一化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 高一化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，為了使學(xué)生全面掌握本學(xué)期所學(xué)過的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在期末考試中取得優(yōu)異成績，特制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。 (5)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)知識(shí)在學(xué)生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。具體安排為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí)，抓住學(xué)生存在問題，精講，并能延伸知識(shí)點(diǎn)，以求實(shí)效。 (3)根據(jù)四個(gè)專題具體內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。在復(fù)習(xí)過程中，對準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選 2 到 3 個(gè)例題進(jìn) 行講解，大概用 3 到 4 課時(shí)。 3 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 10 單元。我備課組作如下安排： 1 復(fù)習(xí)時(shí)間：約為十天，即元月五號到十五號。 第三篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃高一化學(xué)備課組 根據(jù)化 學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。接著讓學(xué)生分組討論，直接以中考形式給出動(dòng)詞綜合填空。通過事例，告誡學(xué)生在這一部分各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占比重，讓學(xué)生了解教師在這一題型上的命題過程。在這一過程中，題目數(shù)量不要多，只要體現(xiàn)出各種知識(shí)體系就行了。 按照上述分類，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)牟倬?。在這些基礎(chǔ)知識(shí)上，基本先檢查學(xué)生動(dòng)詞基本形式 (規(guī)則與不規(guī)則 )的書寫、七種時(shí)態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中使用 (時(shí)間狀語和語境 )、介紹被動(dòng)語態(tài)在一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的使用、幫助學(xué)生列出一些動(dòng)詞以非謂語形式在短語中的使用。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)有所收獲時(shí)，他們會(huì)感悟到：復(fù)習(xí)課重要，復(fù)習(xí)課必不可少，自然也就會(huì)保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 和積極性。假如復(fù)習(xí)時(shí)間過長、拖泥帶水，輕易使學(xué)生感到“老生常談”，導(dǎo)致他們注意力分散，思想不集中?！皽毓省钡倪^程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過程。尤其值得留意的是我們可以將《江蘇省中學(xué)生英語口語等級測試綱要》的功能和話題與《初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》上的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，從而做到事半功倍的效果，通過整合幫助學(xué)生對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納，總結(jié)出規(guī)律，使其系統(tǒng)化，便于記憶，促進(jìn)運(yùn)用。 )因?yàn)楦鱾€(gè)單元有各自不同的教學(xué)目標(biāo)、要求及重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)課中，我們要將平時(shí)數(shù)節(jié)課、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系，“前拉后扯”地整合在一起。 整合所學(xué)課文的知識(shí)，擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注重力，使其保持復(fù)習(xí)的積極性 我們打算按照《初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》上的按冊、按單元順序復(fù)習(xí)，采取“先密后疏”進(jìn)行教材內(nèi)容的復(fù)習(xí) (初一內(nèi)容用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速?zèng)Q” 。 進(jìn)行綜合訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模仿試題，培養(yǎng)學(xué)生答題能力和技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 三、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排 第一輪：強(qiáng)化訓(xùn)練本輪復(fù)習(xí)以掌握并熟練運(yùn)用英語教材上的所有四會(huì)詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會(huì)生活信息為主。 認(rèn)真梳理重要的知識(shí)點(diǎn)、語法知識(shí)體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：全組同志齊 心協(xié)力，真抓實(shí)干，爭取新教材英語教學(xué)創(chuàng)輝煌，積累一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng) 調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。 五、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時(shí)自信。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。 三、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側(cè)重疑點(diǎn)。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看