【正文】 ng 。 y226。ng y249。 (12 分 ) huān ku224。ng) 準時 (zhǔn zǔn) 哪里 (nǎ n224。n) 掰開 (bāi bān) 狗熊 (x239。) 發(fā)現(xiàn) (ji224。 第四篇：部編版一年級下冊語文期末試卷 部編版一年級下冊語文期末檢測卷 一、給加點的字選擇正確的讀音 ,畫“√”。同時，要注意在敘事中間或者之后寫出 自己的獨特感受，抒發(fā)自己的成長體驗。選擇一件事， 給這件事取一個關(guān)鍵詞，如題干中所給的“磨煉”“呵護”等，來補 充題目。諸葛亮有勇有謀，在危急時刻能鎮(zhèn)定自若，且 有改變自己的一貫作風(fēng)、險中求勝的膽量和氣魄。③眾 人的配合到位。 (3)示例：①諸葛亮足智多謀。 諸葛亮一向小心謹慎，從來不做冒險的事兒，城里一定有埋伏。 披上鶴毛大衣，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在 城樓上焚香彈琴。藏起來。 十一、 吩咐 謹慎 √ 果然√ zh238。 (2)做優(yōu)雅謙和的中國人。 十、 2．示例： (1)做踐行文明的中國人。我 一 定會照著這些要求去努力。 3．示例：溪澗流水，潺潺地一路向前 指間的琴聲，變換著百 般曲調(diào) 4．《為人民服務(wù)》告訴我們：人要有正確的生死觀 要正確對 待批評 同志之間要善于團結(jié)。 部編版六年級下冊語文期末達標檢測卷 一、 B 二、 教授 靈感 正確 2．炊事員 犧牲 3．警察 局勢 嚴重 三、湖 海 慣 著 鍥 議 依 依 滄 滄 長 兩 1．見微知著 三長兩短 示例：東拉西扯 南腔北調(diào) 2．楊柳依依 滄滄涼涼 萬紫千紅 層巒疊翠 3．司空見慣 鍥而不舍 四、 1.， 《 》。 請你以“在 中成長”為題，寫一篇不少于 450 字的作文。幸福和諧的生活，讓我們品 味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實 現(xiàn)了超越。 (2 分 ) 城門： 旗子： 城里的人： 諸葛亮： (2)諸葛亮的“計”體現(xiàn)在哪里？ (3 分 ) 司馬昭認為： 司馬懿認為： 實際情況： (3)你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？ (2 分 ) 4．你喜歡故事中的諸葛亮嗎？覺得他怎么樣？ (2 分 ) 十二、習(xí)作展示。 ( 分 ) 3．故事分析。 1．根據(jù)拼音在文中括號里填寫詞語。我 們?nèi)绻M去，就中． (zhōnɡ zh238。n( )，從來不做冒 險的事兒。司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤 退。 不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了， 連忙報告司馬懿。諸葛亮 fēn f249。 bi224。 (12 分 ) 空城計 (節(jié)選 ) 諸葛． (ɡě ɡ227。 (4 分 ) 2．根據(jù)調(diào)查表，請你對我國即將出國去旅游的人提兩條建議。 (8 分 ) 閱讀下面“最不文明的出境游行為”調(diào)查表，完成練習(xí)。 F．網(wǎng)絡(luò)聊天時，不認識的陌生人邀請你出去玩。 D．發(fā)現(xiàn)有人溺水。 。我們要珍惜生命，就要學(xué)會生 存，學(xué)會自我保護。兩小兒笑曰：“孰 乎？” 3．本學(xué)期，我們認識了許多人物，如 的李大釗， 的 張 思 德 等 ； 還 從 《 匆 匆 》 一 文 中 明 白 了 ；知道了科學(xué)家們用自己的實踐 探索告訴我們的道理：真理 九、主題交流。 (4 分 ) 1．雖與之俱學(xué)， 。”我們要不忘師恩，銘 記教誨?！币淮纫淮鷱?，我們 的明天會更美好。”多讀書絕 對不是什么壞事。 (5 分 ) 1． ，無心插柳柳成蔭。我也許一定會照著這些要求去努力。 《為人民服務(wù)》告訴我們：人要有正確的生死觀、要正 確對待批評、同志之間要善于團結(jié)。 (改為夸張句 ) 3．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 (8 分 ) 1．看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情油然而生。 5．父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅 ( )風(fēng)雨兼程， ( ) 能安然無恙。 2．挫折 ( )高不可攀的險峰， ( )我們前進的動力！ 3． ( )我們面臨很多困難， ( )大家的精神狀態(tài)都非 常好。 (6 分 ) 1．這個周末 我終于把 魯濱遜漂流記 讀完了 2. 你過來 名叫五月玫瑰的牛說 我給你一蹄子 讓你永 遠不能忘記 3．這位醫(yī)生想 眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢 會有什么 關(guān)系呢 五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。我能照樣子寫兩個 、 3 ． 選詞填空： 他從 的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題， 并 地去研究探索，最終找到了真理。 (11 分 ) 五 ( )四 ( ) 司空見 ( ) 見微知 ( ) ( )而不舍 不可思 ( ) 楊柳 ( )( ) ( )( )涼涼 三 ( )( )短 1．上面的詞語中，含有反義詞的詞語是 、 。ng( )， 立刻沖上前，冷靜地處理。( )y225。( )見 jn( )為了救戰(zhàn)友， xī shēng( ) 了自己。 2． chuī sh236。ng qu226。u( )突然來了 l237。ng( )的小巷里， ji224。 (9 分 ) 1．在 p236。) D．榛．子 (zēn) 野蠻． (m225。n) 脫韁． (jiāng) 嚼．著 (ju227。) 堅勁． (j236。n) 摻．和 (cān) 縹緲． (miǎo) 鴻鵠． (h 例文略。 16．示例：我們還應(yīng)感謝伙伴，他們陪伴我們度過了金色的童年； 我們還應(yīng)感謝我們的競爭對手，他們激勵我們不斷奮斗。 15．示例：感恩會使世界更美好，使生活更充實。 (二 ) 感激 14．對父母、老師感恩。 C 款提煉自純天然成分， 6 個月以上兒童即 可使用。因為這款驅(qū)蚊液中含有 10%的避蚊胺，避蚊胺是目前為止最有效的驅(qū)蚊成分。 (4)四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 二、 8.(1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 (2)九曲黃河萬里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 (3)一水護田將綠繞 兩山排闥送青來 9．略。 (2)這個故事使人感動得落淚。用在此處不合語境。o y249。 期末檢測卷 一、 m (2 分 ) 16．你覺得我們還應(yīng)感謝誰？為什么？ (2 分 ) 五、習(xí)作百花園 (25 分 ) 17．題目：我 ，我快樂 要求： ，如讀書、唱歌、跳舞等。 學(xué)會感恩，因為 13．在文中找出下列詞語的近義詞。 學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦， 有快樂，有彼此間的敬重。 感恩是有意義的。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎， 但當(dāng)她在會上看見自己的小學(xué)老師時，她從主席臺上跑下來，跑到老 師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺；偉人毛 澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。 我們從呱呱墜地到長大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過 了多少個日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們 嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱。 (4 分 ) (二 )在感恩中成長 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它 的大地的感恩；白云在蔚藍的天 空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面， 那是白云對哺育它的藍天的感恩。 11．給小涵的媽媽推薦一款驅(qū)蚊效果最好的產(chǎn)品，說明理由。請你仔細閱 讀以下材料，幫助小涵的媽媽買到心儀的驅(qū)蚊液。 長 征 》 是 寫 的 ， 這 首 詩 贊 揚 了 革 命 者 的 精神。 (2)談到“知音”，我便想起 和 兩個人， “高山流水”常用來比喻 (3)貝多芬是德國偉大的 ，被譽為“ ”，《月光曲》 是 他 即 興 創(chuàng) 作 的 音 樂 作 品 ， 我 還 知 道 他 的 作 品 ， 如 《 》?！? 9．如果讓你設(shè)計一份關(guān)于詩歌的手抄報，你將分哪些板塊？定個什 么主題？ (3 分 ) 三、課本直通車 (12 分 ) 10．回顧課本內(nèi)容填空。 (2) 望 著 一 瀉 千 里 的 黃 河 ， 我 吟 誦 起 了 劉 禹 錫 的 詩 句 ： “ ， 。 (改為反問句 ) 二、綜合展示廳 (9 分 ) 8．根據(jù)情境寫詩句。 (用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話 ) (2)這個故事怎能不使人感動得落淚呢？ (改為陳述句 ) (3)通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。 (8 分 ) (1)我們只有一個地球?！本渲械钠普厶柕? 作用是解釋說明。”橫線處可以填入“余 音繞梁”?！边@是一個比喻句，把“他”比作“一座山。 6．判斷。 B．西雙版納曾經(jīng)有過唯．我．獨．尊．的象兵。