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退休教師先進(jìn)事跡材料[范文大全](參考版)

2025-04-20 10:53本頁(yè)面
  

【正文】 某某小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì) 2021年 11 月 15日 。在這些“進(jìn)步”的背后,凝聚著謝老師的“嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn)”。不但成了學(xué)生們的順口溜,而且還讓許多學(xué)生遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧。怎么辦?她給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講、給老師講、給全校學(xué)生講,宣傳進(jìn)網(wǎng)吧的危害。在近幾年興起的網(wǎng)吧中她就發(fā)現(xiàn)了大問(wèn)題。同時(shí)她還對(duì)十二名特困生及父母離異、家庭不合的學(xué)生進(jìn)行了走訪,把工作做到了家,而且苦口婆心,不厭其煩地做學(xué)生父母的工作,規(guī)勸破鏡重圓。為了做到心中有數(shù),有的放矢地開(kāi)展工作,她設(shè)計(jì)了 家庭情況調(diào)查表 ,利用兩個(gè)月的時(shí)間對(duì)義學(xué)堂小學(xué)二千四百多名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,把調(diào) 查結(jié)果分別向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師進(jìn)行了通報(bào)并提出了解決問(wèn)題的建議。 謝老師有個(gè)習(xí)慣,就是有事沒(méi)事,就到學(xué)校各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)他發(fā)現(xiàn)了解到學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定、情緒低落、缺點(diǎn)較多、性格孤獨(dú)的學(xué)生大都是 2 家庭不合,父母離異或缺乏溫暖的家庭中的孩子。這是一種理智的愛(ài),它來(lái)自對(duì)祖國(guó)之愛(ài)的根基,對(duì)黨之愛(ài)的源泉,對(duì)人民之愛(ài)的動(dòng)力。它是 上述愛(ài)的綜合、凈化和升華。 世界上有一種愛(ài)最無(wú)私,最圣潔,最崇高。有的青年教師業(yè)務(wù)上肯鉆研,政治上少進(jìn)展,謝老師就從政治上引導(dǎo)他,鼓勵(lì)他積極向黨組織靠攏。另一位青年教師,公開(kāi)課得到好評(píng)后,流露出自滿情緒,認(rèn)為當(dāng)小學(xué)教師是大材小用。謝老師看在眼里,急在心里。謝老師經(jīng)常以陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的師德名言勉勵(lì)自己和青年教師。通過(guò)謝老師的指導(dǎo),我校選送的 7 篇征文,獲獎(jiǎng)率為 43%,其中一等獎(jiǎng) 1 個(gè),二等獎(jiǎng) 1 個(gè),三等獎(jiǎng) 1個(gè)。忙得喝不上一口熱茶,謝老師一到校就一個(gè)個(gè)面對(duì)面地指導(dǎo)孩子們,如何做到“以小見(jiàn)大”,如何“寫(xiě)出真情實(shí)感”,如何“從生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)”,大到 主題切入,小到句逗標(biāo)點(diǎn)。退休老師旅游途中,謝老師隨身帶著十幾篇關(guān)于“光輝的旗幟”征文原稿,在原稿的旁邊、下方寫(xiě)滿了密 1 密麻麻的批注,有的甚至比原文還多。原來(lái)謝老師午飯后就來(lái)了,說(shuō)是要早點(diǎn)看看這些小家伙的準(zhǔn)備,早點(diǎn)來(lái)就能多點(diǎn)時(shí)間和這些小家伙們聊聊,“跟孩子們?cè)谝黄穑曳路鸹氐搅送?,覺(jué)得自己也是一個(gè)孩子”。她微笑地詢問(wèn)這孩子們現(xiàn)在的心情,還不時(shí)地摸摸她們的頭,拍拍他們的肩膀。 我校積極相 應(yīng)縣教委關(guān)工委開(kāi)展的“我是 90 后”演講比賽,為選拔人才,特在校舉行了“我是 90 后”演講選拔賽,同時(shí)邀請(qǐng)了謝老師老師來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委,謝老師毫不猶豫一口答應(yīng)。她說(shuō):我深知關(guān)工委工作的重要性和開(kāi)展工作的困難程度,我認(rèn)為,退休以后還能繼續(xù)為教育事業(yè)盡點(diǎn)力、做點(diǎn)事情,精神愉快,心情舒暢。 一、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這位老人就是某某小學(xué)的謝老師老師。 [退休普通教師黨員先進(jìn)事跡材料 ] 第五篇:退休教師關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡 退而不休,發(fā)揮余熱,溫暖人心 —— 記某某小學(xué)退休教師謝老師關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡 一位 30 多年的老班主任,一位已經(jīng)退休了仍對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡職盡責(zé)、不辭辛勞的老人。所以,在升華文華生活的同時(shí),應(yīng)積極的開(kāi)展更加豐富多彩的軍休文化活動(dòng),創(chuàng)作出更多的“三貼近”文化藝術(shù)作品。對(duì)于軍休文化來(lái)說(shuō),也不例外。提升人的素質(zhì),必須從文化涵養(yǎng)上入手。 人們的物質(zhì)生活水平提高了,文化生活水平急待提升。文化是民族的血脈,是人民的精神家園。作為一個(gè)軍休文化創(chuàng)作者,要腳踏實(shí)地地踐行十八大精神,加強(qiáng)對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),深入思考、勇于實(shí)踐,著力把握好當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系、傳承與創(chuàng)新的關(guān)系、高雅文化與草根藝術(shù)的關(guān)系,提高文化活力和創(chuàng)造力。 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的行動(dòng),適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展需要,將十八大精神轉(zhuǎn)化為切實(shí)有效的行動(dòng),像雷鋒那樣,服務(wù)他人升華自己,激發(fā)更多的人為實(shí)現(xiàn)黨的宏偉目標(biāo)而奮斗。 用三個(gè)代表貼近生活,老有所學(xué),老有所為,為我們的“和諧家園”軍休中心的發(fā)展,貢獻(xiàn)力量和智慧。 用鄧小平理論作指導(dǎo),為特色社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)余熱。 一、深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神,為構(gòu)建“和諧”家園出謀劃策 軍休服務(wù)管理中心,是黨和政府為軍隊(duì)離退休干部構(gòu)建的養(yǎng)老機(jī)構(gòu),我們身為軍休干部,要珍惜、要自重,以感恩的心態(tài)、和諧的步調(diào)、關(guān)愛(ài)的胸懷積極融合在這個(gè)家園中,為構(gòu)建“和諧”出謀劃策;共產(chǎn)黨員以積極模范帶頭作用,深入貫徹學(xué)習(xí)十八大精神,緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?,始終與黨中央保持高度一致。這是十三億人的心愿。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,是世界上任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)與倫比的, 2049 年要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化, 2020 年全面建成小康社會(huì)。這是在新形勢(shì)下奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)鋼領(lǐng)。黨的十六大以來(lái),一系列新的歷史成就,為全面建設(shè)小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 退休普通教師黨員先進(jìn)事跡材料二 黨的十八大勝利召開(kāi),標(biāo)志著中國(guó)的全面發(fā)展已進(jìn)入了中興時(shí)代。 1998 年秋,一位剛分到我們班級(jí)的同學(xué),眼睛近視,我及時(shí)給調(diào)到了前排?!彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手,師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單,學(xué)生心理平衡,欽佩老師的師德與為人。每帶一個(gè)班,我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開(kāi)向?qū)W生說(shuō)明:“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事,請(qǐng)你們監(jiān)督。面對(duì)新的形勢(shì),我們要從我做起,重塑人民教師的良好形象,教師的生活是清苦些,但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。 三、廉潔從教,不以教謀私 在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟(jì)大潮中,拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。有了這個(gè)通行證,學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開(kāi),你的教育才是有效的。愛(ài)心,使他不但沒(méi)有失學(xué),而且學(xué)會(huì)了感激,他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上激動(dòng)的說(shuō):“我雖然失去了母愛(ài),但我卻得到了更多的師愛(ài),同學(xué)們的友愛(ài),我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯,這將在我一生中留下記憶??” 正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛(ài),學(xué)生們有話都愿意跟我說(shuō),有不解的學(xué)習(xí)上 、生活上的問(wèn)題,都愿意得到我的指點(diǎn)。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖,我便給他以偏愛(ài)。從教十年的艱辛奮斗,使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。
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