【正文】 24.“我很驚異地望著他 ”的原因是 ( ) ，瘦得教人擔心 “一 ”字的胡須 25.“一塊錢你有沒有 ?一塊錢 ?”這句話表達了魯迅怎樣的思想感情 ?正確的一項是 ( ) “我 ”的體諒 。 19.“我紅了臉 ”露出 “窘相 ”的原因是 ( ) “貴了 ” ，內(nèi)心緊張 ，內(nèi)心矛盾、難為情 對人物肖像描寫的作用是 ( ) 2 段既寫魯迅的話語和眼光，又寫 “我 ”內(nèi)心的感受。 。 “我賣給你，兩本，一塊錢。我不敢看他的臉。 我一翻那定價：一元八角 ! “先生 ,我買不起，我的錢不夠 ……” 我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。 “你買這本書吧 ——這本比那一本好。 ”我低低的說?！稓纭??我記得一本什么雜志 …… “你要買這本書 ?”他看了我一眼，那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩 ——嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里新年華教育 打造未來社會精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 23 頁 共 31 頁 向上鉆 。 9.“我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。 ，并指出它們各自的含義。 ( ) ⑨ 我又仔細地看他的臉 ——瘦 !( ) 二、閱讀 閱讀下列文段，回答文后問題。 ( ) ③ 我向里面望了一下 ——陰天，暗得很，只能模 糊辨出 ……( ) ④ 一個矮小而結實的老年人 ——內(nèi)山老板走了出來。請指出下面各句中破折號的用法。 （為民族、為國家）忘我工作（忘我工作為國擔憂）痛恨反動派，意志頑強。 ，三次外貌描寫有何不同？ 甲 ________________乙 ________________丙 ________________ 新年華教育 打造未來社會精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 22 頁 共 31 頁 ________________________ 、乙、丙三段文字，作者通過對魯迅肖像的描寫，從中可以看出魯迅是一位 ______的人。 Ｂ .表達作者對魯迅先生身體的擔心 Ｃ .襯托了魯迅先生艱辛勞累的工作。 丙：什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心：頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須，在手里捏著一枝黃色煙嘴，拿煙后頭已經(jīng)熏黑了。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。 甲：我向里面望了一下 —— 陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴 ，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。 3．老大臣故意裝出仔細看的樣子，是想借此掩蓋自己內(nèi)心的緊張和恐懼。 “哎呀，美極了！真是美極了！” [老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看， ]“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。難道我木是稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。 “我的老天爺 ！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。 那兩個騙子請他走近一點，同時指著那兩架空織布機問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。 “愿上帝可憐我吧！”老大臣想。 閱讀下面文字，回答后面問題。 。 6．皇帝上當受騙最主要的原因是：（） ，一心想得到漂亮的新衣。 C責備小孩不懂事，不該說皇帝的壞話。 ：（） A外貌描寫 B語言描寫 C行動描寫 D心理描寫 5．對“有一個小孩說他并沒穿什么衣服呀 !”一句的正確理解是： （） 新年華教育 打造未來社會精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 20 頁 共 31 頁 A出于種種原因大家不敢說真話，只好借小孩之口來表達。 D心地單純，性格直率。 C性格開朗，談吐自然。 B心地單純，性情率真。 3．“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”“天真”的原義和在文中的意思是：（） A性格活潑、浪漫。 C表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說他愚蠢。 2“‘可是他什么衣服也沒有穿呀！’一個小孩最后叫了出來”這句話分析正確的是：（ ） A現(xiàn)小孩天真，無私無畏，敢說真話。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。 “他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！” “他實在沒穿什么衣服呀 I”最后所有的百姓都說。 “上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。站在街上和窗子里的人們都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真令他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服從來沒有獲得 過這樣的稱贊。 D 似乎、 真 前句是從嗅覺和觸覺的角度寫，后句 是從視覺的角度寫 月夜行船去看戲 九、 D 駕船熟練、動作干凈利落；依依不舍 月、月光、燈火光中的戲臺、悠揚的橫笛聲。第 2段中“回望”新年華教育 打造未來社會精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 19 頁 共 31 頁 表現(xiàn)了少年們對 社戲 的心情。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 不多久 ，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到深夜?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉船頭，架起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進了。 ??全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來。 上文開頭摘寫“清香”“ 水氣 ”“月色“，這三者實際已融為了一體，為什么要分成兩句來寫？談談你的看法。 D、寫航船的速度以及“我”在看社戲前急切的心情，表現(xiàn)了對江南美景的熱愛。 B、描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。 自失： 。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 A 1? G F C B A D E ? A、 B、 C、 D ? E、 F、 G 1? A ? C ? D ? A 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。寫老漁父的喝采，是通過旁觀者的贊美來襯托孩子們的駕船技術。 第①句寫岸上的連山，像踴躍的獸脊向船尾跑去，這是“我”坐在船上產(chǎn)生的錯覺，覺得船是靜的，山是動的，正如坐車往窗外新年華教育 打造未來社會精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 18 頁 共 31 頁 看，覺得窗外的景物往后移動一樣，這樣通過感覺來反襯，更生動細致地寫出了船行的迅速以及急切想看戲的心情。 ?是待客 禮數(shù) ． ． 里從來所沒有的 答：（ ） A、禮節(jié) B、幾樣禮節(jié) C、禮物 D、禮貌的程度 ?飛一般 徑 ． 向趙莊前進了 答：（ ） A、竟然 B、抄近 C、一直 D、拐彎 ?并沒有聽到什么 關系 ． ． 八公公鹽柴事件的糾葛 答：（ ） A、某種聯(lián)系 B、原因條件 C、表明組織的證件 D、關聯(lián)、牽涉 ?小小年紀便有 見識 ． ． 答：（ ） A、知識 B、認識 C、膽識 D、閱歷 1對這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來與老師同學作進一步的探究。請按敘述的先后，重新編排它們的順序，并指出哪些情節(jié)是詳寫的，哪些情節(jié)是略寫的。 D、因為這樣特有的農(nóng)村風光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關系，是在“我”以后的生活中沒有再見到過的，所以豆特別好吃，戲特別好看。 B、這是在樂土看的戲，是在樂土吃的豆，這是日后所看的戲、所吃的豆無法比擬的，因此“再沒有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戲了”?！绷还窃谪煿趾⒆觽兺邓亩箚?？ 答： 下面對結尾所寫的“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那夜似的好戲了”的分析，不正確的一項是：（ ） A、戲，看得令人昏昏欲睡，氣得少年們破口罵；豆，也只是滴著露水、帶著泥土的普通羅漢豆。 ②那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)（ ）開船，在橋石上一（ ），（ ）后幾步，即又（ ）前出了橋。 D、表現(xiàn)平橋村少年聰明能干的特點。 B、表現(xiàn)外祖母對“我”的寵愛，刻畫了外祖母慈祥的形象。在 的幫助下， 首先解決了 的問題，接著又擺出三條理由：? ； ? ；? ； 并說了“ ”的話，才解除了外祖母和母親的顧慮，實現(xiàn)了“我”去看戲的愿望。 “我”第一盼望的是到趙莊看戲。 ， 戲后歸航 6.正面：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”；側面：“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來?！佰x躍” 原為動詞，在句中作形容詞，修飾“山”連綿起伏的形狀。 正面描寫： 側面描寫： ，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。 乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 “我”的記憶中的樂事，閏土父親說“我”太“性急”而少得的話給“我”啟迪：遇事要沉著鎮(zhèn)定，所以難以忘懷（言之成理即可）。 4． D5 拍雪人塑雪羅漢不相宜 6，總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 。表明童年時代我對百草園的喜愛之情 。③融情入景，景中有人。如①既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。續(xù)寫略。 “我”獵奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園對“我 ”來說，既富有神秘感又富有吸引力。②不能。 4.①不能。味覺：又酸又甜。 ：不必說碧綠的菜畦??向云霄里去了。 5．樂園。o（ 4） cu225。（ 2） sh226。 （） A.① ／ ②③④ /⑤ B． ①② ／ ③④⑤ C． ①② ／ ③④ ／ ⑤ D． ① ／ ②③④⑤ ，并說說這些動詞的作用。（不超過 11個字） 原因是 _____。 。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。明明見它們 進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。o（），養(yǎng)不過夜的。 ⑤ 但所得的是麻雀居多，也有白 ji225。（）食的時候才好。 ② 拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。 7． 從本段文字中，我們可以學到 哪些寫景的方法？ 8． 作者寫這一段 文字 的目的是什么？ 深入探究下列問題 1．對于三味書屋的讀書生活，有人認為在作者看來是枯燥乏味的，有人認為也不乏情趣？你同意什么看法，試從文中找出能證明你觀點的句子，略作分析。 5．文中對拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和 百草園對“我”的影響兩方面加以 回答。 寫視覺的： 寫聽覺的： 寫味覺的： 3． 文段開頭的兩個“不必說”有什么表達作用？ 4． 說說下面兩句話中加點 的 字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂 伏 ． （停）在菜花上。 ，可是在作者筆下，通過對各種人體感覺的調(diào)動，它被寫成了一個令人心馳神往的兒童樂園。描寫皂莢樹、木蓮的果實、何首烏的根，突出它們的 __；描寫蟬、油嶺、蟋蟀，突出它們的 __；描寫黃蜂、叫天子則突出它們的 __。 （ l）菜畦（）（ 2）桑葚（） （ 3）斑蝥（）（ 4）攢（） 新年華教育 打造未來社會精英 網(wǎng)址： 論壇： 第 13 頁 共 31 頁 2．這段文字細致、形象地描寫了百草園中 的景物。還可以摘到覆盆子，像 小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。有人說，何首烏根是有像 人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔 它 起來， 牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。翻開斷磚來，有時會