教育扶貧先進(jìn)事跡合集(參考版)
2025-04-20 09:45本頁面
【正文】 。如我村一個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一直不太好，自從我們深入走訪，和孩子們談心之后，這個(gè)孩子深受感動(dòng)！現(xiàn)在，孩子的成績(jī)也提高了，并且很懂事，還說將來一定好好報(bào)答父母，及各位幫助過的每一個(gè)人，還要感恩祖國(guó)！ 在日常工作中，我嚴(yán)格遵守各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約，自重自省，自警自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。采取精神扶貧。 三 精神扶貧，關(guān)心貧困戶生活的信心。影響我校的資助工作，我不怕麻煩，一次次的講解，直到聽明白為止。在開展工作過程中，也曾遇到難處，有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金，卻由于多方面的原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)說不清其中的種種情況。 二 依托各類扶貧資金，解決貧困學(xué)生的急需。 一 認(rèn)真，仔細(xì)排查，確保精準(zhǔn)識(shí)別。在別人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事卻很感人。在我心里，只有一個(gè)信念 :用心教學(xué)，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的教師。 【篇五】 XX，女，漢族，系大名金灘鎮(zhèn)上馬頭聯(lián)辦小學(xué)教師。貧困生張敬豪長(zhǎng)得特別好看，使人一見就好喜歡，可學(xué)習(xí)差得沒法說，雖然是從城里轉(zhuǎn)學(xué)回來的，但學(xué)習(xí)各方面都在班里屬中下游，寫字極潦草，朱老師從書寫抓起，每天在飯后及課外活動(dòng)時(shí)間抽空教他練字，給他講題，看到張敬豪久違的笑容，師生都為之點(diǎn)贊。孩子親其師，信其道，進(jìn)步很大，令人欣慰。 在學(xué)校，每天中午飯后都能看到 XX 同志給精準(zhǔn)扶貧戶子女張玥，張敏，張敬豪等個(gè)別輔導(dǎo)的身影。 張玥同學(xué)是 XX 同志的幫扶對(duì)象之一，孩子家庭貧困，父親出外打零工，長(zhǎng)期不回家，祖父母長(zhǎng)期患病，服藥不斷，母親一人在家照顧老小，很是勞累。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她所做的一切，卻讓人不由得感動(dòng)。在她心中，只有一個(gè)信念 :用心教書，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師 。 【篇四】 XX，女，漢族， XX 縣陽峪新店小學(xué)教師。送教上門是老師們?yōu)闅埣矁和峁┑囊环N特殊教育服務(wù)，但愿能照亮孩子前行的路。這一年多的艱辛付出，終于有了回報(bào)。聽著從小山嘴里蹦出來的一字一句，姜老師感動(dòng)得落下來了眼淚。好的教育就像是春雨，無聲無息地浸潤(rùn)著孩子的心。姜老師擔(dān)心家里的事情耽誤小山的學(xué)習(xí)，便更加頻繁地送教。這一來一往，便過了幾個(gè)春夏秋冬。王連山住在月河鎮(zhèn)菩薩殿村六組，通往他家的道路曲折險(xiǎn)陡，雨雪天氣，汽車就根本沒法到，只能步行數(shù)個(gè)小時(shí)。然而她最放心不下的就是王連山同學(xué)了，本著“讓每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次參與送教上門活動(dòng)。姜蕾老師所帶的九（ 1）班共 23 人，貧困生 9 人，其 中還有一名特殊的學(xué)生王連山，因?yàn)橛兄忍煨哉Z言障礙而無法到校接受教育。掛在臉上的那兩個(gè)深深的酒窩就是她最明顯的標(biāo)志，她就是姜蕾老師。 作為一名基層扶貧一線教師， XXX
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