【正文】 您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明 ! 老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼” 的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢 ? 可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生 ! 敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您 !在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成 ! 教師節(jié)演講稿高中生 。 教師節(jié)演講稿 5 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 你們好 ! 非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂 ! 老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您 的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城 ! 您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程 。 祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步 。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航?? 您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。講臺上，您神采飛揚(yáng) 。老師，您辛苦了 ! 我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字 。 金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第 32 個(gè)教師節(jié)。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。您的手，撫摸過我的頭?? 老師，您的像畫好了。您的手，為我削過鉛筆 。 老師 ，您別動，快畫好了。記得嗎那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充滿了小朋友的思念。 老師，您坐好了，我正在給您畫像。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評我說：“ __，你怎樣做小動作啦 !”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會說話 !忘了嗎老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書包扣來。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。此刻，親愛的老師，你們在想些什么也許，你們還在思考，明天的那 堂課，怎樣才能講的透徹明白 。不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢 ?我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過的路留下腳印，開過的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮 。播種希望，收獲未來。其實(shí)，奉獻(xiàn)對于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛 。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著，他身上所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和關(guān)愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動我們?nèi)魏我粋€(gè)人。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，社會才和諧發(fā)展 ?！币?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂 ?！边@也是他的奉獻(xiàn)?！边@是他的奉獻(xiàn)?！瘪R克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)。那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在 。為人師表，是我們用實(shí)際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn) 中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因?yàn)槲覀儞碛兄脕砼嘤鎳鴹澚旱闹R，擁有培養(yǎng)祖國人生與成才未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的 信念 !是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè) 。 作為教師 的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢 ?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。 作為一名教師，當(dāng)你站到講臺上，面對天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會想到什么 ?是民族的 .發(fā)展，國家的富強(qiáng) ?是家長的期望，孩子的未來 ???毫無疑問，這些都是應(yīng)該想到的。有一首歌最為動人，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)， 用我們的愛撒播著未來的希望。 新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。 老師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍 。 教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。 辛勤園丁，是送給教師們贊語。教育大計(jì)，教師為本。學(xué)生們已深 深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂學(xué)習(xí)的樂園。注重預(yù)先防范，抓好安全工作。注重關(guān)愛幫扶，抓好人文管理 。注重習(xí)慣培養(yǎng)，抓好養(yǎng)成 教育 。注重平時(shí)考核，抓好教師隊(duì)伍 。為了使住校生能在學(xué)校住好、吃好，讓家長放心滿意，學(xué)校堅(jiān)持硬件軟件一起抓，使寄宿制管理逐步步入規(guī)范化軌道。 我們 __小學(xué)自去年 9 月遷入新校區(qū)以來，學(xué)校始終以“一流質(zhì)量、一流設(shè)施、文明校園、平安校園”為奮斗目標(biāo)，以豐富內(nèi)涵發(fā)展為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“規(guī)范、安全、爭亮、創(chuàng)優(yōu)”為著眼點(diǎn)，以“人本、精細(xì)、高效、實(shí)做”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，針對問題抓工作，開拓思路求提高。身為教師，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大 。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。 教師！我們最值得尊敬的人！ 第五篇：教師節(jié)演講稿高中生 挑了的短信，把最真心的祝愿，在最微妙的時(shí)刻，送給尊敬的人：教師節(jié)將至，祝身邊所有辛勤的園丁們節(jié)日快樂，喜樂常伴 !一起來看看教師節(jié)演講稿高中生，歡迎 查閱 ! 教師節(jié)演講稿 1 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們 ! 大家好 !今天，我們歡聚一堂共同慶祝第 31 個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀 !向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝 !同時(shí)對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。 我們縱然列出十個(gè)理由，也道不盡對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。教師們在課堂上循循善誘的教導(dǎo)，使青年學(xué)子們明晰了時(shí)代發(fā)展的要求 、掌握了新的理論并成為堅(jiān)定的時(shí)代理論的實(shí)踐者。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想，最終促使成立了中國共產(chǎn)黨，使中國的面貌煥然一新。 上個(gè)世紀(jì)初對我國影響最大的新文化運(yùn)動，開創(chuàng)了中國社會發(fā)展的新局面。宋、明時(shí)期，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想，更重要的 是他廣收門徒使理學(xué)成為當(dāng)時(shí)社會的主流思想。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實(shí)實(shí)在在的時(shí)代推動力的人卻是教師?！? “聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。 老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報(bào)，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。 我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。這一年，許鐵成所教班級的物理高考成績超過了北京市平均線。許鐵成考慮到自己所教的高三學(xué)生馬上就要參加高考，三年來他們師生之間已建立了深厚的感情。 1992 年，大學(xué)五年的同窗好友、時(shí)任深圳能源處長的同學(xué)來京開會，專程看望許鐵成。 改革開放后北京市延慶縣第一個(gè)考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是 18 年，在偉大的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)著平凡的人生。 第四篇：高中生教師節(jié)演講稿 [推薦 ] 老師也許是我們生命中除親人外相