【正文】 。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅(jiān)定的、精神狀態(tài)是積極向上的，同時(shí)在鎮(zhèn)里幫 助和村委的支持下，就 1 定能夠克服任何困難，去實(shí)現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo)。像我們這些大學(xué)生村官是應(yīng)該為農(nóng)村解決 1 些實(shí)際問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)為農(nóng)民做 1 些好事。 3 是還缺少工作亮點(diǎn)。 2 是身上還存在學(xué)生氣，社會(huì)歷練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 目前還存在的的問(wèn)題和不足 在取得 1定成績(jī)的同時(shí)，我也能看到自身還存在 1些問(wèn)題和不足。有空時(shí)便跟著鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)們下村里，慰問(wèn)貧困戶、補(bǔ)種樹(shù)苗、給大棚上棉蓮等。工作有分工，但沒(méi)有嚴(yán)格的界限，這不是你分管的事就沒(méi)有義務(wù)去做，這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，不論干什么都是給自己干，那將是自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。無(wú)論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助主任編寫(xiě)資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，漂亮的完成?！罢Z(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”是行不通的，農(nóng)村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細(xì)致的工作。這使得我們 不能簡(jiǎn)單的“就事論事”，要多問(wèn)主任，多問(wèn)村委會(huì)其他工作人員相關(guān)背景，避免因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單的工作作風(fēng)而造成問(wèn)題難以解決。 其次，嘴要勤快，事情要問(wèn)到。如：對(duì)于村中經(jīng)常出現(xiàn)的私搭亂建問(wèn)題，如何對(duì)村民進(jìn)行勸阻，引用什么樣的政策來(lái)說(shuō)明其行為是不合法的?！按甯敝魅巍笔?1 名村委會(huì)工作人員?！? 堅(jiān)持“ 3 勤、 3 到”的工作作風(fēng) 對(duì)于剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，農(nóng)村是 1 個(gè)幾乎完全陌生的環(huán)境，農(nóng)村工作也是 1 個(gè)全新的工作領(lǐng)域，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只有堅(jiān)持 3 勤 3 到，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地總結(jié)工作得失，才能夠成為 1 名合格的農(nóng)村工作者。到在實(shí)踐中領(lǐng)悟到“建設(shè)新農(nóng)村的必要性”和關(guān)注 3 農(nóng)問(wèn) 題的重要性。幾個(gè)月來(lái)，我參與了村上所有的村務(wù)工作。 我所在的龍泉村是開(kāi)云鎮(zhèn)現(xiàn)在唯 1 的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)，共有 9 個(gè)村民小組， 192 戶， 813 人。剛到村時(shí)，村民們?cè)脩岩傻难凵窨粗?，“這個(gè)小伙子到我們村干啥 ?上了大學(xué)不在城里呆著跑回村里圖啥 ?是來(lái)鍍金的吧 !”聽(tīng)到這些話，著實(shí)讓帶著理想，懷著信心的我有種失落和茫然的感覺(jué)。喜的是自己即將去農(nóng)村工作，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)自己的 1 份力量，憂的是自己去了能否適應(yīng)，能否勝任，能否順利的開(kāi)展工作?，F(xiàn)就任于開(kāi)云鎮(zhèn)龍泉村村書(shū)記助理，新的工作、新的環(huán)境，對(duì)我來(lái)說(shuō)又是 1 次新的考驗(yàn)。今天，我有幸在這里向各位匯報(bào)幾個(gè)月來(lái)的村官生活，心情萬(wàn)分激動(dòng) !這里面有酸有甜有汗水也有迷茫。 作為一名老教師，必須以高度的 敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的使命。 對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 今后努力方向：作為一名老教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不行的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)： 在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。教師的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育著未來(lái)。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好下一代。一年來(lái)，與班主任、家長(zhǎng)密切配合。這都要?dú)w功于引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的理念，得益于“家園農(nóng)場(chǎng)”的吸引。課堂上把更多的發(fā)言機(jī)會(huì)留給學(xué)生 ，把問(wèn)題分為難、中、易三類(lèi)，讓優(yōu)等生回答較難的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答較易的問(wèn)題，使每位學(xué)生在課堂上都有施展自己的機(jī)會(huì)，都能?chē)L到加菜的成功喜悅，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)。同時(shí)，對(duì)“學(xué)困生”和“調(diào)皮”同學(xué)也沒(méi)有放棄，并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策，激發(fā)并鼓勵(lì)他們努力做出成績(jī)，并積極創(chuàng)造條件，讓他們有爭(zhēng)取表現(xiàn)和加菜的機(jī)會(huì)。每天每門(mén)課的作業(yè)完成得好壞、各科小測(cè)驗(yàn)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和上課的表現(xiàn)直接與“私家農(nóng)場(chǎng)”的成長(zhǎng)收入有關(guān)。把學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)化身為一棵棵白菜，“菜園”里的“大白菜和水果”的級(jí)別直接和學(xué)生在校的日常表現(xiàn)掛鉤。具體做法：利用課室多媒體平臺(tái)，用“ PPT 軟件”制作“家園農(nóng)場(chǎng)”。例如：在教學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》時(shí)，引出課題后，就大膽放手讓學(xué)生自己審題自學(xué)，自己動(dòng)手操作、猜想、探索，通過(guò)學(xué)生自己看書(shū)自學(xué)，說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解圖形分類(lèi)、三角形的分類(lèi)、三 角形內(nèi)角和、三角形三邊之間的關(guān)系、認(rèn)識(shí)梯形、平行四邊形等，同時(shí)使用多媒體手段以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面再現(xiàn)同學(xué)們的操作，在整個(gè)過(guò)程中我是參與者、引導(dǎo)者。重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。 在課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極思考，踴躍發(fā)言。一年來(lái)，撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)的反思、心得和論文 20 多篇，其中 2021 年 8月撰寫(xiě)的《“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范管理”的實(shí)踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動(dòng)研究案例征集與評(píng)選”活動(dòng)三等獎(jiǎng)。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的，決不代替；凡是學(xué)生自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地。自始至終以 認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈從事教育教學(xué)。我的工作座右銘是：努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)過(guò)程中得以踐行。履行小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職責(zé)，對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并能結(jié)合實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng)，教育效果顯著。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這 些都是我在今后工作中努力的方向。所以我從不贊成“教師有償家教”的做法。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ?導(dǎo)和付出的。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我將繼續(xù)努力，加以改進(jìn)。在學(xué)校舉行的期中期末檢測(cè)中，所帶班級(jí)的及格率、優(yōu)秀率均超過(guò)學(xué)校的要求。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為較好的學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，在班級(jí)中是“小霸王”。 在學(xué)生的思想教育工作中，做到循循善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶 差，促進(jìn)雙贏效果。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 二、教育教學(xué)方面： 在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲?！苯裉煳野阉鳛槭雎殘?bào)告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。真正為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，為龍泉村的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 這就是我 3 個(gè)月來(lái)的工作情況，我始終認(rèn)為，做為 1 名“大學(xué)生村官”，既然來(lái)到基層，就要有為百姓辦實(shí)事的信心，從不懈怠，時(shí)刻告誡自己要始終把工作擺在首位，把加快農(nóng)村發(fā)展，致富百姓做為頭等大事。農(nóng)村工作說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，每天平平庸庸的干 1 些瑣事， 1 晃幾年也就過(guò)去了。由于走出學(xué)校沒(méi)多久，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還很片面，遇到事情考慮還不夠全面，書(shū)生意氣有待收斂。 1 是創(chuàng)新能力還不夠，不能充分發(fā)揮自己在村中的作用，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒(méi)有自己創(chuàng)造性的建議和工作方法，因此工作就顯的比較被動(dòng)。每次特感謝領(lǐng)導(dǎo)們下鄉(xiāng)工作能帶我，給了我許多見(jiàn)識(shí)新事物、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 我在村里工作，但是縣組織部考慮我生活上的便利問(wèn)題，便把我們安排在鎮(zhèn)里食宿。只有把工作做細(xì)致，干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)。多做事，多幫忙，是打開(kāi)工作局面的唯 1 鑰匙。 再次，手要勤快，事情要干到。農(nóng)村不同于城市社區(qū)，“全村是 1家人”是其典型特點(diǎn)?！笆虑榭吹健边€要求我們對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)政策方針，規(guī)定條例要熟 悉，這使得我們?cè)谙虼迕窠忉層嘘P(guān)問(wèn)題是做到有規(guī)可依，有法可循，體現(xiàn)了工作的權(quán)威性，提高了工作效率。對(duì)于日常問(wèn)題的處理，除了村主任的“開(kāi)班授課”外，更多的需要自己用心觀察。 首先，眼睛勤快，事情要看到。 秋收之際，我還經(jīng)常幫助村民收割晚稻，好多人都說(shuō)：“沒(méi)想到小書(shū)記還能干這個(gè)，看來(lái)大學(xué)生還不僅僅是個(gè)秀才。從參與“ 3 清 5 改”到落實(shí)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)以及造林工作 。剛到村時(shí)，為了盡快熟悉環(huán)境，熟悉工作，我翻出資 料了解龍泉村的基本情況， 1 有機(jī)會(huì)就跟著村書(shū)記，干部們下村，知道了除龍泉外， 9 龍，印山，青鳳都在哪兒，了解村容村貌以及村民。面對(duì)懷疑的目光，我在村里要干些什么 ?我能為村里干些什么 ?我在村里又將怎樣干 ?3 個(gè) why 在我心中久久縈繞，1 時(shí)毫無(wú)頭睹，甚至連自己都曾懷疑過(guò)，我放棄教育事業(yè)，投身基層新農(nóng)村建設(shè)，到底對(duì)還是不對(duì) ?那時(shí)的我真的想背著包袱馬上走掉 !但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作，當(dāng)初的那份執(zhí)著與堅(jiān)信慢慢地又回來(lái)了。在上崗之前，我決心自己在調(diào)整磨合中不斷地適應(yīng)著農(nóng)村工作，在與村委會(huì)其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，而自己也逐漸地對(duì)這份工作充滿了樂(lè)觀和自信，相信“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光” 勤學(xué)苦干得民心 2021 年 8 月，我來(lái)到了白泥村。自己的心情是既興奮，又緊張。 憧憬著對(duì)農(nóng)村那種特殊的感情， 2021 年 5 月 25 日，我參加了湖南省組織部的“選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到村任職”考試，經(jīng)過(guò)層層選拔，很榮幸成為 1 名“大學(xué)生村官”，并依我的志愿來(lái)到衡山擔(dān)任“村官”。 xx 市 xx 趙大村第一書(shū)記 xx2021 年 3 月 7 日 第四篇：大學(xué)生下鄉(xiāng)到村任職的述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志： 大家好 ! 我叫 xxx，時(shí)間過(guò)的真快轉(zhuǎn)眼就到衡山 4 個(gè)月了。 2021 年 7 月在界首市選派工作會(huì)議上發(fā)言作經(jīng)驗(yàn)介紹項(xiàng)目資金使用情況一次。 ②阜陽(yáng)市級(jí)媒體 7 條：在阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)發(fā)表 1 篇（《界首市邴集鄉(xiāng)趙大村先教活動(dòng)側(cè)記》）；在阜陽(yáng)先鋒網(wǎng)發(fā)表 3 條（《界首市邴集鄉(xiāng)趙寨村帶領(lǐng)大家采取多種措施多渠道增加集體收入》、《界首市邴集鄉(xiāng)趙大村加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)》、《界首市邴集鄉(xiāng)趙大村以速生楊“雙培雙帶”基地為依托，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用》）；在阜陽(yáng)農(nóng)業(yè)信