【正文】 四、學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在：曠課，遲到，上課搞小動 作，課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對 這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有張玉霞、徐陽、薛雅茹、張睿、付贊湄、程玉潔、張燕偉、高雪敏、周妮妮、張麗媛等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，有前途，稍有松懈就將下滑。你的理解才會給孩子更大的動力。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。 下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。 召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。他們就會體會到父母對他們的關心。 第五篇：初三家長會發(fā)言稿 初三家長會發(fā)言稿 篇一：初三家長會班 主任發(fā)言稿 初三（ 3）家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友： 你們好！ 我是九（ 3）班班主任，首先，請允許我代表九年三班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。 最后，歡迎家長經常和我和學校多多聯(lián)系，及時關注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。 ，不做保姆或警察。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。 慮成熟，選擇最佳地點和時機。 ，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。孩子就是父母的一面鏡子。 。 ，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦 精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。 我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。 要重視心理健康教育。而我校當前的安全工作主要有交通和飲食衛(wèi)生等工作。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。希望家長監(jiān)督學生課余上網現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋 友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。 認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰 慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰 心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。父母要全面而準確估計孩子的智力。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別 很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。 家庭教育與學 校教育緊密配合的問題。要對你的孩子說“只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力”。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。 對你的孩子要有信心。 理智愛子的問題 大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。 用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。我說，家長在忙，又是為了什么？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長要更多一點的投入精力關 心學生的學習。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大 的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。 未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。 這一時期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前 些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評、家長訓斥，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點： 1216 歲年齡段上，教育學和心理學把這一 階段稱為“少年期”，這段時間上，學生心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。 第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。 第三類學生，是老師最心疼的孩子，他們是瑞鶴，旭冉，紫晗，京輝，雨彤，子仰，金雨，向鵬，國梁，亞楠，靜依，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。 我將班級孩子大體分為四類： 第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好， 有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊一中的實力，他們是慧敏，子沛，智偉，光恩，澤昊，之垚，雪龍，一琳，張政，東煜，胡晨，洪澤，炳輝，夢晗，家鑫，王琳，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。 三、班級情況 我班現(xiàn)有學生 56 人 ，作為班主任，雖然是初二才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。物理 老師葛臣杰，優(yōu)秀物理教師，教學經驗足，講課生動有趣，深受學生的崇拜，在上學期期末考試中，作為物理學科代表，壓中物理期末考試多道題目，是學生心中的偶像級教師。政治老師郭楠，授課思路清晰嚴明，作業(yè)必改認真負責，責任心強，是優(yōu)秀青年教師的代表；歷史老師許衛(wèi)民，晝錦歷史課骨干教師，熱愛學生，深受學生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學效果好。 不僅以特優(yōu)生的培養(yǎng)為重點，同時狠抓后進生的提高，決不放棄任何一個學生，堅持特優(yōu)與后進兩手抓，兩手都要硬。 加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施： 選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。 這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年 6 月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。 最后，祝愿每一個家長都能稱心如意！每一個家庭都是幸福家庭！祝大家身體健康，工作順利。三是要配合學校教育，經常主動與學校、班主任取得聯(lián)系，了解學生在校情況，反饋學生在家情況，支持學校工作。多溝通，少隔閡；多示范，少說教；多鼓勵，少訓斥，多表揚，少批評。關心孩子、了解孩子、引導孩子、教育孩子，在生活上關心，在學習上關注，在精神上支持，在心理上調節(jié)。我希望各位家長能積極主動地配合學校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。一分決定金錢、命運。成績好的目標一中、三中重點班。加自費 3400人。④關于明年中考形勢。為了自己和其他學生，紀律處罰更加嚴格。②關于資料。 講到這 里我順便講幾個大家關心的問題：①關于飲食。 進入初三后，學生的學業(yè)負擔日夜加重，初三作業(yè)是初 一、初二作業(yè)量的幾倍，進入初三第二學期，每天練習卷子有好幾張，由于沒有思想準備，學生心理壓力很大，怕苦，怕累思想普遍存在，很多孩子平時嬌生慣養(yǎng)，懶惰成性，我的觀點是不要心疼孩子，要鼓勵孩子，幫助孩子克服怕苦，怕累思想。讓孩子遠離干擾。良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩 子的學習。 再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往