【正文】 我相信“人之初，性本善”，那就把這種善良一直保存下去吧！讓《時(shí)文選粹》陪伴我們一路成長(zhǎng)！ 。做對(duì)了一道題目，可以說(shuō)很有智慧；成功制造出一樣?xùn)|西，可 以說(shuō)很有智慧；成功擊敗了對(duì)手；也可以說(shuō)很有智慧??很多人常常會(huì)去深山中尋找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想開(kāi)點(diǎn)，做事努力點(diǎn)，對(duì)待別人寬容點(diǎn)，這就是“智慧”的真諦。 我覺(jué)得每一個(gè)人都擁有像愛(ài)因斯坦一樣的大腦，愛(ài)迪生一樣的創(chuàng)造力，只是我們的這些潛能還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)而已。 《時(shí)文選粹》是一套智慧系列叢書(shū)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事教會(huì)我們一個(gè)個(gè)道理，不知不覺(jué)中你就會(huì)變得知書(shū)達(dá)禮起來(lái)?！稌r(shí)文選粹》陪伴我們一路成長(zhǎng)！ 《時(shí)文選粹》讀后感三 在這個(gè)世界上，并不只有父母、老師才可以教給我們知識(shí)，教給我們道理，書(shū)籍也一樣可以。 在《時(shí)文選粹》里，我們可以學(xué)到很多比知識(shí)還要有用的東西，那就是做人。 “智慧”這個(gè)詞并不是那些大師、名人們的專屬詞，每個(gè)人都可以，都有權(quán)利去擁有智慧。我喜歡這套叢書(shū)是因?yàn)樗衲赣H，循循善誘，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；它又像老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。令我有這種深刻感受的書(shū)籍便是《時(shí)文選粹》。 這本書(shū)使我受益匪淺，體會(huì)到了“愛(ài)”的真諦，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，明白了??我相信，這本書(shū)值得每一個(gè)同學(xué)去讀他，因?yàn)樗幸环N神奇的“魔力”，可以讓你變得高尚，美好?！薄班拧?阿姨似乎有些不好意思，隨便在拍了幾下就收回去了。都是鄰居，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)嘛。正當(dāng)我愜意的欣賞著這盆花的時(shí)候，忽然傳來(lái)了“啪啪”的聲音，應(yīng)聲而來(lái)的還有一陣陣飛舞的灰塵，抬頭一看，原來(lái)是樓上的阿姨正在拍被子。 不僅如此，這本書(shū)還是我明 白了許許多多的道理，這些道理使我改變了對(duì)人生的看法。 這本書(shū)里面有著許許多多的散文，每一個(gè)故事都意味深長(zhǎng)，使人回味無(wú)窮。這些都是書(shū)的智慧。 第五篇：時(shí)文選粹讀后感 《時(shí)文選粹》讀后感一 這是令多人曾受益匪淺的書(shū)；這是令許多人愛(ài)不釋手的書(shū)；這是許多老師將其列入學(xué)生必讀的書(shū)，也是我最喜愛(ài)的書(shū)。 不僅如此，這本書(shū)還使我明白了許許多多的道理，這些道理使我改變了對(duì)人生的看法，以剛強(qiáng)不屈的精神迎接今后的一項(xiàng)又一項(xiàng)的挑戰(zhàn)，從而使自己獲得一個(gè)又一個(gè)的成功。 它還使人變得剛強(qiáng)而勇敢，沉著鎮(zhèn)定地面對(duì)生活呈現(xiàn)給自己的一切。 這本書(shū)為我的寫(xiě)作，點(diǎn)亮了一盞明燈 ，也暗開(kāi)了一扇扇窗戶。 通過(guò)閱讀這本書(shū)，我的感觸極大，我覺(jué)得，每個(gè)文章最后揭示的真理大部分都是“愛(ài)”。讀它，可以使人變得心性 強(qiáng)健，剛毅，淡定地面對(duì)生活呈現(xiàn)給自己的一切?！稌r(shí)文選粹》博彩百家靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬(wàn)千氣象，云集其中。那一篇篇閃著智慧火花的文章，為心靈，暗開(kāi)了一扇扇窗，敲起了一扇扇門，默指了一條條路，讓生活豁然開(kāi)朗，意境層生。 《時(shí)文選粹》，就是散發(fā)這生命永恒的香味的書(shū)，是經(jīng)得住推敲的有意義的手頭書(shū)桌頭書(shū)。讀書(shū)可以培養(yǎng)人儒雅的氣度。 第四篇：時(shí)文選粹 2 《時(shí)文選粹》 讀后感 這是許多人曾受益匪淺的書(shū)，這是許多人愛(ài)不釋手的書(shū)，這是許多老師將其列入學(xué)生必讀的書(shū)，也是我最喜愛(ài)的書(shū)！ 把這本書(shū)作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣?！彼晕覀儕^戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師一定要記住在任何改革中都不要因?yàn)樯霞?jí)的某些觀點(diǎn)就迷亂了自己的心智，要做到沉心靜氣地對(duì)孩子的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并且為了孩子的發(fā)展能做到持之以恒！在閱讀中還有許多引發(fā)我思考的話語(yǔ)在此就不一一列舉。他們?cè)谄Ｓ趹?yīng)付中漸漸泯滅了自己的教育理想。我們所有的教育工作者都要明確，我們每天面對(duì)的是有鮮活生命的，承擔(dān)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的人。聽(tīng)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)我們都在思考，評(píng)選問(wèn)題班級(jí)的初衷是什么？如果真正把問(wèn)題班級(jí)向全校公布的時(shí)候，對(duì)這個(gè)班級(jí)的 老師和學(xué)生的最終影響又是什么？如果真的是為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生和老師的發(fā)展考慮的話，倒還不如評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，讓全校所有的師生向這倆優(yōu)秀班級(jí)的師生學(xué)習(xí)呢？ 在《學(xué)校因?qū)W生而在》一文中，里面涉及了這樣的觀點(diǎn)：“學(xué)生發(fā)展”是學(xué)校的根本追求。前幾天和幾個(gè)同事交流起了某校的一個(gè)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)?！钡窃谡嬲鎸?duì)我們老師的評(píng)選和學(xué)生發(fā)展的時(shí)候，我們個(gè)別教育行政部門卻采用了用一把尺子去衡量所有老師和學(xué)生的方法?！笔茄?，在日常生活 中我們常說(shuō)“一豬生九仔，一仔一個(gè)樣?！荚跔I(yíng)造首都尊師重教的良好氛圍，樹(shù)立優(yōu)秀教師和教育工作者先進(jìn)典型’ ——評(píng)選‘首都教育家’的初衷不可謂不好，但如果無(wú)視教育規(guī)律，對(duì)教育搞指令性計(jì)劃，按簡(jiǎn)單劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教育家，則會(huì)導(dǎo)致手段與目標(biāo)的背離。在學(xué)習(xí)中許多句子觸動(dòng)著我的心扉，引發(fā)著我的思考，下面我就寫(xiě)出來(lái)與各位共勉。 從我的自身工作思考，這幾點(diǎn)只要踏實(shí)堅(jiān)持研究好了，那對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助的。記得李老師給我發(fā)了一條短信是這樣說(shuō)的：干了還得干的事情是職業(yè)，而干了還想干的事情是事業(yè)。記得在高中時(shí)我們學(xué)校的校訓(xùn)是：行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。但是這需要把德育放在首位，只有人格健全了，才會(huì)培養(yǎng)出真正有智慧的人才。 再說(shuō)說(shuō)智慧，和大家分享幾句話：智慧是人類全部文明成果在個(gè)體身上的凝結(jié)，是人的智商、情商和德商的統(tǒng)一，是能力、品質(zhì)和境界的結(jié)合，而僅有知識(shí)而無(wú)智慧并不是教育的目的。所以我們就應(yīng)該憑著自己的年輕活力和旺盛精力學(xué)會(huì)大膽的充滿勇氣的進(jìn)行教育教學(xué)方面的創(chuàng)新，改變填鴨式教育模式，改變以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那我們就必須創(chuàng)新教育理念、善于挖掘適合孩子們的教育教學(xué)方法。 再說(shuō)創(chuàng)新，教育不是向?qū)W生灌輸死的知識(shí)，而是要提高學(xué)生的探索精 神和創(chuàng)新能力。 先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，就我自己而言工作已是第六個(gè)年頭了，僅僅就憑自己上學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)是不夠的甚至于是根本用不上的，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步，那我們的教育思想和理念就必須遵循這一規(guī)律，尤其是學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，所以我們?cè)诮逃虒W(xué)上就要多從書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)從實(shí)踐上多向老教師請(qǐng)教，否則早晚都會(huì)被社會(huì)淘汰，那也就不能成為學(xué)生喜歡的教師了，也就培養(yǎng)不出真學(xué)生做不好真老師了。在這漫漫征程中，你學(xué)會(huì)品評(píng)，學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)咀嚼，學(xué)會(huì)欣賞 —— 品評(píng)青春，品評(píng)那份瀟灑風(fēng)流，品評(píng)那份燦爛輝煌； 聯(lián)想生命，聯(lián)想那種拼搏堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想那種尊貴不屈； 咀嚼親情，咀嚼那份信任依賴，咀嚼那份細(xì)膩纏綿； 欣賞微笑，欣賞那種親切動(dòng)人，欣賞那種神奇高尚?? 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀的人生如水，如花，如雨，如茶??