【正文】 另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填 idontknow，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前 5％， 10％，或25％等。 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業(yè)領域和研究方向是什么。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎、個性、特點、工作態(tài)度和在學術上的前途估計。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學校、所獲學位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。如果推薦人在國內(nèi)外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。 一、選擇推薦人推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標準化考試（ gre、 gmat、toefl）成績。 范例 1 計 算 機 教 授 推 薦 信ortranivprogramming,gradeof81,ndhimgoodatotherstudies. 范例 2 商 管 系 教 授 推 薦 信,hekeeps,cont,honest,reliable,responsibleandmature. 范例 3 法 律 系 教 授 推 薦 信iampleasedtowritethisletterformyformerstudentmissnanli,whogrormance,likethatinmanyothercoursesshetaken,wasexcellentwithasuperiradeof86forthefirstsemester,and84forthesecondsemest,80isconsidereda,t，能否獲得獎學金等，作為對外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。 ，是極力推薦還是有保留地推薦。 優(yōu)點介紹及評價，這是推薦信的核心。但推薦信還應著重以下方面： 1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦信的格式與一般書信基本相同。推薦信 也應注意格式、文法等。有力的推薦是錄取的重要條件之 一。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填 idontknow，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前 5％， 10％，或25％等。 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業(yè)領域和研究方向是什么。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎、個性、特點、工作態(tài)度和在學術上的前途估計。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學校、所獲學位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。如果推薦人在國內(nèi)外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。 一、選擇推薦人推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標準化考試（ gre、 gmat、 toefl）成績。 （四）推薦者對申請人人格個性特征的印象：譬如學習精神、工作態(tài)度、與同事（同學）相處的情形、組織領導能力、學術 專長、研究 能 力 、 有 無 工 作 經(jīng) 驗 與 否 , 并srequired,pleasefeelfreetocontactme. ”簽名：sincerely,sincerelyyours,verytrulyyours,withbestregards, 下面結合上面的部分內(nèi)容，給出一篇推薦信樣例（被推薦的同學是數(shù)學系的）dearsir/madam:,hetookthecoursemathematicalanalysis,whichitaughtmainlyforjuniorstudentsmaj,ifoundhewasamongthefewstuden,hasnaturalthatilikeddiscussingwiththisyoungmanandbecamefamili,themoreifoundhewastalentedatmathem,heraticalbackground,healsodidquitewellinmostothercoursesduringh,lebisawarmhearted,manystudentsgotconfusedatsomepothemeanwhile,yours,xxx6 推 薦 信 樣 本 — 經(jīng)濟學,2021towhomitmayconcern:duetomissyan