【正文】 這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。 四、家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。 同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。 社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故 事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。 音樂方面：我們幼兒通過學習，學會了 9— 10 首歌曲，并會比劃動作 2— 3 首。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了 5 以內加減法，到現在可以正確書寫數字 1— ，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展。在教育教學中，我們采 用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。教養(yǎng)員老師及時溝通教學心得，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的 支持和配合。我們相信有上級領導的關懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學校會越辦越好。家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學 家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風。 一份耕耘，一份收獲。近年來，我們印發(fā)各種家長調查問卷 400xxxx 份，收集整理出家長意見 3xxxx條，合理化建議 6xxxx 個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶?；顒樱o家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈 響應。從 20xx 年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況。 家長會、家長開放日、家長匯報會。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。 家長園地、家長宣傳專欄、網站。 家訪。 交談。近五年來，我們共組織家長學校專題講座 17 場，咨詢活動 xxxx，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。 為保證家長學校教學質量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長，還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓練基本要求 99 條》，讓廣大家長明確目標， 要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。 為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯系制度》、《家長學校領導崗位職責》、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共 12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進 。 二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制 為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責家長學校的領導和管理工作。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質，在教育過程中要內外聯手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資 源，促進孩子的全面發(fā)展。 一、樹立三教聯育意識，形成共同辦校共識 在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“ 5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網絡 。 （二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼 進入中班我們發(fā)現幼兒在 與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。 （一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流 本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻 忽視了自己去傾聽孩子的表達。 二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育 本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識 ；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。 回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規(guī)程》圍繞園 里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下： 一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助： （一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體 健康得到了良好的發(fā)展； （二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣； （三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培 養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。 四、安全教育方面。教師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。 三，在常規(guī)工作方面，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質?！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識，滿足幼兒的求知欲。通過不斷 學習，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒教師。平等公正對待每個幼兒，我會始終堅持用心去做，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻出自己微薄的力量。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結： 首先，在政治思想方面，我認真學習《指南》的指導思想，運用到幼兒的一日生活中。路漫漫其修遠兮，我會按照綱要的要求，遵守《 3— 6歲兒童學習與發(fā)展指南》，前進，前進?? 第四篇：幼師個人工作總結 個人工作總結 時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現，已經又是一個盛夏了。從晨間入園到離園，我們老師隨時關注著幼兒的安全。 四、安全工作 在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。 群，提供了教師與家長以及家長與家長之間溝通的平臺，交流育兒經驗和遇到的問題，讓思想的火花在這里碰撞，從而更好更快地解決問題。 三、家長工作 ，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，使家長了解自己孩子在園的情況，及時取得家長的密切配合。如發(fā)現有異常情況立即與家長取得聯系，解決問題。 (三 )保育工作 ，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題、解決問題。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。 ，每月寫一篇個案觀察和一篇教育隨筆，積累材料，厚積