【正文】 第 2 篇：幼兒教師自我鑒定 時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下 ,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。此外，積極參加教科研活動(dòng)，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng) ，縣二等獎(jiǎng)，并在省級刊物發(fā)表。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我班也獲得了二等獎(jiǎng)。 20XX 年 12 月指導(dǎo)李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的 健優(yōu)美 兒童比賽，他們分獲 健優(yōu)美 兒童出稱號， 20XX 年 4 月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評。 20XX 年 11 月我參加了縣公開課展示活動(dòng)，社會(huì)課《六個(gè)矮兒子》獲得了大家的好評， 20XX 年 10 月參加了湖洲市《區(qū)域活動(dòng)展示》效果良好， 20XX 年參加了長興縣《區(qū)域活動(dòng)展示》獲得了縣一等獎(jiǎng)。 四、工作實(shí)績： 近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以 兒童為本 的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不同能力層次上都有所提高。 19XX 年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識(shí)水平，參加了中央電大 03 春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。 三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育。尊重以 幼兒為主體 的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡興盡責(zé)。通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。近幾年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)工作，因此也取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。知識(shí)無止境，探索 無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。同時(shí)我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。 我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生 ,從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時(shí)間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。 篇六：幼師專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 【自我評價(jià) |自我鑒定】幼師專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲 ,這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。它注重的是孩子主動(dòng)參與探索的過程，順應(yīng)孩子的興趣與發(fā)展的需要，更能激發(fā)孩子自身的潛能，在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。如在活動(dòng)前我會(huì)為幼兒提供豐富多樣、且適合幼兒發(fā)展需要的材料，引起幼兒對活動(dòng)的興趣；當(dāng)孩子們對我提出要求和疑問時(shí)，我會(huì)盡我所能給予他們幫助；另外在 活動(dòng)中我則更多地充當(dāng)一個(gè)觀察者，拿著小本子，及時(shí)記錄下孩子們身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一切我認(rèn)為有價(jià)值的東西，在那一篇篇記錄內(nèi)容中，我希望能留下些他們的成長足跡和具有普遍意義的教育實(shí)例，便于給我今后的工作更多的幫助和啟示。新的課改要求注重孩子的親身體驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)；引導(dǎo)孩子將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；由重知識(shí)傳授向重 發(fā)展轉(zhuǎn)變；由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性、個(gè)別性教育轉(zhuǎn)變，面向每一個(gè)幼兒，尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子的多樣化，允許孩子發(fā)展的不同，采用不同的教育方法和評估標(biāo)準(zhǔn)，為每一個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍。我仔細(xì)觀察、傾聽并記錄真實(shí)的資料，把握他們各自發(fā)展的脈象。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，初步有了 一日活動(dòng)課程等理念。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考。雖然辛苦，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。 要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì) 不斷地提升。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心；孩子搶玩具，我 就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng)。”沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的老師”，是我的工作目標(biāo)。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。 篇五：幼兒教師自我鑒定 幼兒教師自我鑒定 五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。 作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎(jiǎng)。 在工作實(shí)踐中，我越來越感覺知識(shí)的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。 為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，認(rèn)真開展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才 能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長和老師的一致好評。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進(jìn)行評價(jià)。本學(xué)期，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和 全日觀察冊等。 （ 2）我園重視衛(wèi)生保健工作。此外通過國旗下講話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。做到責(zé)任分解到具體的人，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。家長開放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達(dá) 100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了 徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。開學(xué)時(shí)，我們召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說話，與 小朋友交流了。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到 了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財(cái)務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、 學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。 幼兒教師自我鑒定：物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高水平和能力。 何佳樂 2021年 2 月 18 日 篇四：幼兒教師自我鑒定范文 幼兒教師自我鑒定范文 充滿愛心的幼兒園老師們，在忙碌之余，仍不忘記給自己階段性的工作做一個(gè)好的總結(jié)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)： 教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩 子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得。認(rèn)真積極的配合年級組的各項(xiàng)工作。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實(shí)的感覺，因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作??？我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。后來，幼兒園來了一位年輕的園長?；赝^去，有開心也有難過?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。幼兒教育工作更應(yīng)如此。下了苦功才能出成效。讓幼兒活潑、健康地成長。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。 小班幼兒年齡小 ，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。 由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一 定難度。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo) ,嘗試開展小班化教學(xué)。為幼兒園的建設(shè)出一份力。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。幼兒也才能 更健康、全面地成長。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。 人是要獨(dú)立的，生活也是要靠自己的能力來維持的 .我只希望自己能夠塌實(shí)地度過人生的每一天 !做任何事情都要盡自己的努力做到最好 !未來的路還很長，我相信明天會(huì)迎來燦爛的陽光 !篇二：幼兒園老師自我評價(jià) 幼兒園老師自我評價(jià) 時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路 走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。 過往的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 2021年被評為師德標(biāo)兵，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師展開豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，所帶教研組被評 為園先進(jìn)教研組。在園內(nèi)教師教學(xué)比武中我分取得 二、三等獎(jiǎng)。這與我精心選材、精心設(shè)計(jì)方案、精心預(yù)備教具是分不開的，并屢次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育，取得家長們的好評。通過不斷努力，在工作中獲得了一定的成績。及時(shí)與家長溝通、交換，通過家長會(huì)、家長園地、家園聯(lián)系卡情勢向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。 在教學(xué)工作中，我刻苦研究，大