【正文】 。 我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。 加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。 堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。 思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。 二、改進措施 經過過近一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響到自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發(fā)展、社會的進步和民族的未來。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助方面還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。 團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。 在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴 格。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。 在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。 一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。教師整改措施 3 小學教師自查自糾整改措施荔枝溝小學胡麗梅 本學期以來，為進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風，提高工組效率，學校 認真組織教師開展行風整頓學習活動。 四、整改時限 從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力。向先進典型人物學習，學習他們的 “愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經驗、好做法，以促進自身的全面發(fā)展。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。 學科技、學教育教學理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點，拿出支持發(fā)展的辦法。深入實踐“三個代表”重要思想，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，達到服務群眾，促進工作的根本目的。首先，要加強政治學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江 澤民三個代表重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。毛主席說過，人是要有點精神的。 人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。 三 、下一步的整改措施 通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。 自身建設有待進一步加強。 聯(lián)系群眾不夠廣泛。 理論水平不太高。 二、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足 學習不夠全面。為解決工作和學習中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。教師整改措施 2 教師師德整改措施 自 7 月 12 日以來，我們學校開展了師德師風學習教育活動，我按規(guī)定認真學習了有關文件，參加了相關活動和小組討論，我圍繞三個代表思想和優(yōu)秀教師的師德事跡的學習 ,使我更加堅定了理想信念 ,增強了自己作為人民教師的使命感、責任感。 五 、安全衛(wèi)生方面 安全責任重于泰山，我們務必高度重視，及時排除安全隱患，天天講安全知識，但實際行動不到位，今后應該高度重視，深入到學生周圍，觀察細致，及時消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。 三、愛崗敬業(yè)方面 要想成為合格的教師，必須愛崗敬業(yè)，它要求我們視學生如自己的孩子，我有時由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時，今后應從思想上高度重視，立即糾正。 二、思想認識方面 教師是學生學習的榜樣，必須嚴格要求自己，認真學習嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務》、《教師職業(yè)行為八不準》、《班主任的職責》等。作為一名熱愛教育事業(yè)的教師，我主要從下面幾個方面自查自糾。 完成時限：即知即改。堅持“黨和國家教育方針、服務學生”工作原則及“當平凡人，做出不平凡的事”。進一步建立健全規(guī)章制度，增強服務能力。 二是健全規(guī)章、促進規(guī)范管理。 整改措施： 一是敬法守規(guī)、保持黨員本色。 四、關于在奢靡之風方面主要問題的整改措施 整改事項：重點是強化政治紀律的約束意識，主動接受監(jiān)督。 預期目標：要求好、指導好的同時，積極幫助學生解決學習困難。 （二）關于在教學中、學生的學習中力求親歷親為，減少問題 整改措施：堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，到學生當中去，直接了解需求，踏實地教好書、育好人。 預期目標：勤學勤教、保持旺盛的干勁，提高教學水平。自覺保持共產黨員吃苦在先，享樂在后的精神，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性。 完成時限：即知即改。嚴于律己、寬以待人，自覺接受黨和領導、老師、學生的監(jiān)督。 完成時限：即知即改。深入到學生實際、直接了解情況，掌握一線情況，一起研究面臨的困難，幫助解決實際問題。 完成時限：即知即改。在教學過程中、研究事情時，耐心聽取大家意見，遵守民主集中制中，克服“自我中心”意識傾向。 完成時限：即 知即改。 預期目標：減少說空話，多做實事，提高管理效率。 整改措施：堅持科學的態(tài)度和求實的精神，提高效率、求真務實做好各項工作。 完成時限：即知即改。 預期目標： 一是爭取在日常工作中抽出時間研讀有關中國共產黨的黨史書籍； 二是提高閱讀量，不斷豐富文化生活，開拓視野，拓展課堂內容。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考， 3 善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗， 學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。 三是積極參加學校組織的教學、教研工作，作為一名骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業(yè)務能力。 二是加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。缺少過緊日子的自覺性，對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精 打細算，節(jié)約一切可以節(jié)約的開支思想有所淡化 第二部分：本人的整改方案 針對我個人對照“四風”教育存在的問題，提出以下的整改措施 一、關于在形式主義方面主要問題的整改措施 （一）整改事項：關于推進發(fā)展中，調研不深問題 整改措施： 一是堅持學習、加強社會調研。 （四）奢靡之風方面 飲食要求過高，過分強調吃精、吃綠色。認為自己小時候已經是吃過相當的苦頭了，到八九歲是仍然穿開襠褲、經常撿年長的親戚朋友穿過的衣服來穿。在日常工作中往往有多 勞多得的愿望，老想著工資高一點，生活就好點，游玩的錢就會多一分；工作太多時、工作疲勞時，愛貪睡。怕得罪人，看到問題不愿指出，發(fā)現(xiàn)過失不愿指正。 （三）享樂主義方面 1．不敢擔當。 3．本位思想嚴重。對待學生態(tài)度生硬，聽不進學生意見，在工作時，還沒有真正了解學生思想和工作方法的情況下就出現(xiàn)如下三種情況（ 1）對學生刻板要求；（ 2）忽視成績中下的學生；（ 3）對學生要求不務實。與各位領導、各處室、各科任教師接觸較少，交流不夠；了解學生的呼聲不多，在想問題，辦實事中還 1 沒有全面地考慮到學生的實際利益，僅注重工作需求的多 。總認為自己是土生土長的農村人，是在農村長大的，對學生基層情況我很清楚，他們的想法我知道。工作唱功好、做工差，布置多，落實少，對學生基層不是常態(tài)化，而是程序化、節(jié)點化、需求化。比如，最近幾年，沒有新的論文發(fā)表，工作總結都按老套路，應付了事 的心理比較嚴重。表現(xiàn)在專業(yè)業(yè)務知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學習不夠積極主動，新的業(yè)務知識和業(yè)務能力掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。因此，在完成教學任務時，存在以完成領導的 安排、指示和完成自己的教學任務、心到良心、盡到責任走形式走程序的現(xiàn)象，所以時有照本宣科的情況發(fā)生；對要解決的事項，在深入研究、深入思考、動腦筋想辦法去解決這些問題上不下功夫 2．學風不正，這主要體在三個方面（ 1）政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。在日常工作中，我對學校安排的工作總是任勞任怨、盡職盡責。 整改措施：要振奮精神，以積極向上的思想境界和工作態(tài)度，辦事不拖拉，符合政策符合條件的事立即辦，提高工作效率，制定切實可行的各項制度。整改措施：認真調查了解市場行情，各種農產品的價值，結合我場實際和地理氣候優(yōu)勢，積極引導職工