【正文】 。特別是極個(gè)別差生，我總不放棄對(duì)他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系，教會(huì)家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，成績都達(dá)到了良好。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題，這樣才不會(huì)使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。 二重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。使我在今后的工作中做得更好！ 大大一班 胡雪美 第五篇：幼兒學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 本班有孩子 62 個(gè)，女生 30 個(gè)，男生 32 人，學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。 四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步 記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。我們讓孩子們參與其中，讓他們動(dòng)手制作，增加了他們的積極性，也讓幼兒自己擁有一種成就感。所以根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的實(shí)際情況。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是位教育教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備的。這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍，由于大家都知道一些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，都胸有成足，另廢舊材料也是小朋友自己收集的，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué) 的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。在音 樂課時(shí)，我在課前事先熟悉音樂的旋律，并收集或創(chuàng)編一些動(dòng)作或音樂游戲，豐富課堂內(nèi)容形式，讓我們的活動(dòng)更加具有趣味性。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒有了很大的進(jìn)步。在課堂中，我經(jīng)常利用游戲的方式讓幼兒在玩中學(xué)。 本學(xué)期，我 擔(dān)任我班數(shù)學(xué)、藝術(shù)兩類綜合教育教學(xué)工作以及參與學(xué)校主題活動(dòng)的開展。 在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。自己動(dòng)手制作教具。 二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。 加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。但如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。踏踏實(shí)實(shí)的做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，看到孩子們的進(jìn)步我們都很欣慰，為了更好的完成以后的工作，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更大的進(jìn)步，我們更要努力。在和孩子們相處日子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺到自 己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望聆聆到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個(gè)全面發(fā)展的孩子。 3：黃德源：你是一個(gè)獨(dú)立又有主見的孩子。午睡的自覺性有了提高，只是有時(shí)不能 很好的遵守午睡常規(guī)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩、散漫的壞習(xí)慣。 36 許佳譽(yù)：非常地聰明可愛，當(dāng)老師在課堂上提出有點(diǎn)難的問題時(shí)，你總是能第一個(gè)把答案說出來，你的觀察能力很強(qiáng)，口語表達(dá)能力也很強(qiáng)，常常在全班小朋友面前編講有趣的故事，老師常?？洫?jiǎng)你，愿你在新的學(xué)校里戒驕戒躁，做個(gè)更加能干的孩子、 3林華鋒：是一個(gè)活潑、開朗、可愛的孩子。進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。上課能做到認(rèn)真聽講，音樂游戲等。 3張均豪：你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你講衛(wèi)生、愛清潔，對(duì)老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫助。希望宇智在以后的日子里再接再厲，更上一層樓。 3楊宇智：你是一個(gè)懂事、大方的小男孩。愿你多一些文靜，多一些健慷。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。加油。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。更為你的大膽發(fā)言感到高興，你的拼音書寫得很漂亮，快上一年級(jí)了，希望你再接再厲，做個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。 2歐陽石井：非常地聰明可愛，當(dāng)老師在課堂上提出有點(diǎn)難的問題時(shí)，你總是能第一個(gè)把答案說出來，你的觀察能力很強(qiáng)，口語表達(dá)能力也很強(qiáng)，常常在全班小朋友面前編講有趣的故事，老師常?？洫?jiǎng)你，愿你在新的學(xué)校里戒驕戒躁，做個(gè)更加能干的孩子。特別討人喜歡！在老師眼里暉暉一直是個(gè)做事情很認(rèn)真的孩子，無論是上課，寫作業(yè)還是在日常生活中，從來不讓老師過多得操心，翻開你的作業(yè)本，工工整整的，常常得 100 分，繪畫時(shí)有豐富想象力，你是老師的驕傲，希望你再接再厲做個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。 2曾俊賢：你在班上活潑好動(dòng)，小嘴巴最會(huì)說話啦，每當(dāng)老師提問題時(shí)，只要你開動(dòng)腦筋就能很快回答出來，而且聲音又響亮又好聽，老師發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)特別好， 作業(yè)完成得又快又好，老師?？淠?。 2王坤：在班上你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，對(duì)老師有禮貌，老師發(fā)現(xiàn)你在課堂上喜歡安靜的聽，不太敢舉手發(fā)言，在課后卻很愛說話，愛和小朋友做游戲，寫作業(yè)時(shí)你很有耐心，總是想辦法把作業(yè)寫得工工整整，特別是畫畫很細(xì)心，老師?？淠氵M(jìn) 步了，如果你能多吃飯讓身體棒棒的，那就更好了。 1王凱峰：你的活潑可愛是老師一直很喜歡，是個(gè)惹人喜歡的好孩子，在課堂上你學(xué)習(xí)能認(rèn)真，對(duì)老師所教的知識(shí)都能掌握，在生活上你有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，吃飯能大口大口地吃，而且吃得可香了，學(xué)前班的生活就要結(jié)束了，希望你到小學(xué)后好好學(xué)習(xí)天天向上。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。在幼兒園的時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望琳琳到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能 關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。望聰聰?shù)叫W(xué)后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好孩子。你能認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動(dòng)，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)。希望振上進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。希望藍(lán)藍(lán)到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫 助別人。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。希望姿姿到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。你樂于幫助別人， 平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛心的孩子。你對(duì)老師和同伴都很有禮貌。希望榮榮能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的孩子。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。 1鄧锏榮：你是一個(gè)性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，深得小朋友的喜歡。你有 較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個(gè)全面發(fā)展的孩子。 1吳昊：你是一個(gè)獨(dú)立又有主見的孩子。琴琴最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時(shí)間。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。平時(shí)做事認(rèn)真，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，你善于觀察，喜歡問為什么，是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。希望旸旸到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。希望笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長。 鄔泳琦：你是一個(gè)活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。 徐嫙：你是一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表