【正文】 行 （行人、行走、航行）曲 （曲線、曲折、彎曲） 華 （中華、華麗、豪華）（華山） （銀行、行列、行業(yè)） （歌曲、樂曲、戲曲） 漂 （漂浮、漂流）（漂亮） 似 （似乎。 １．形容云霧的詞語有：氣象萬千風(fēng)云變幻奇峰異嶺若隱若現(xiàn)騰云駕霧飄飄欲仙白云蒼狗瞬息萬變 ２．我國各省、市、 **的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內(nèi)蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺(tái)（臺(tái)灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（ **）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）回歸舉國歡慶３．現(xiàn)代的人間奇跡有： 宏偉的南京長江大橋舉世矚目的三峽工程人造地球衛(wèi)星萬里長城 京杭大運(yùn)河神舟五號宇宙飛船青藏鐵路無繩電話上海東方明珠電視塔 ４．古代的人間奇跡有：故宮兵馬俑龍門石窟 ５．形容海面景色的詞：微波粼粼碧波蕩漾波浪滔天波瀾壯闊碧波浩渺６．形容景色美麗的詞：風(fēng)景如畫色彩斑斕秀麗迷人景色優(yōu)美 ７．我國的風(fēng)景名勝有：桂林山水秦始皇兵馬俑黃山迎客松黃果樹瀑布濟(jì)南泉城蘇州園林西藏布達(dá)拉宮海南三亞北京故宮云南西雙版納杭州西湖 ８．形容山的詞語：山清水秀山高水遠(yuǎn)青山綠水 三、詞語搭配 。 第四篇：蘇教版小學(xué)三年級下冊語文知識(shí)點(diǎn) 蘇教版小學(xué)三年級下冊語文知識(shí)點(diǎn) 第一單元知識(shí)點(diǎn) 一、要掌握的詞。 壽比南山松不老，福如東海水長流。 山河增秀色，大地浴春暉。 六畜興旺五谷豐登物華天寶人杰地靈煥然一新百廢俱興千帆競發(fā)萬馬奔騰蒸蒸日上欣欣向榮國泰民安人壽年豐 讀一讀，背一背。o）燕子平（ yān）應(yīng)強(qiáng)（ yīng） 五、拓展練習(xí)。） 單田芳（ sh224。n）華國鋒（ hu224。 三、寫出下列人物分別屬于哪個(gè)朝代。 練習(xí)七 一、寫出跟《水滸傳》有關(guān)的四條成語。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。待到重陽日，還來就菊花。綠樹村邊合，青山郭外斜。 在中國古代文學(xué)史上，每一個(gè)朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。全詞通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。 二、填空。無為在歧路 ,兒女共沾巾。與君離別意 ,同是宦游人。 送杜少府之任蜀州（唐 這是一篇 文包詩 ，前三段寫李白在黃鶴樓餞行的情景，后兩個(gè)自然段寫李白在江邊目送孟浩然遠(yuǎn)去，觸景生情，吟詩抒情，抒發(fā)了朋友們依依惜別之情。 課文 二、三自然段寫 話別 。隨意春芳歇，王孫自可留。明月松間照，清泉石上流。 六、蘇東坡稱贊唐代詩人王維的詩是 詩中有畫，畫中有詩 ，就和文中人在畫圖中的意思相近，請寫出一首王維的山水田園詩。王冕） 吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁舍己為人大公無私不屈不撓拾金不昧 表現(xiàn)優(yōu)美風(fēng)景的：山清水秀 青山綠水 桃紅柳綠 風(fēng)光旖旎 美不勝收 表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報(bào)國 國家興亡，匹夫有責(zé) 愛國愛民 憂國憂民 描寫場面的：車水馬龍、人山人海、萬人空巷熱火朝天 五、讀一讀，背一背。可惜這里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。山上青一塊， 紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。 一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學(xué)畫，終于成為 畫荷花的高手 ，贊揚(yáng)了王冕勤奮好學(xué)的精神和孝敬長輩的美好品德。 課文選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。 《水滸傳》中的人物綽號。 林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有：《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》 四、拓 展練習(xí)。 課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。nch225。nji226。 h225。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。 李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個(gè)中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。 《滴水穿石的啟示》 課文中列舉了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是 _靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。諾貝爾獎(jiǎng)后來還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”、“地球獎(jiǎng)”、“環(huán)境成就”等 3 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 《諾貝爾》諾貝爾一生的在 _機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。 中心句 :在漫長的人生旅途中 ,難免有崎嶇和坎坷 ,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念 ,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。 《厄運(yùn)打不垮的信念》談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國榷》，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費(fèi) 20 多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時(shí)他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。他還發(fā)明了避雷針。面對別人的（冷嘲熱諷），他毫不理會(huì)，仍就（堅(jiān)持不懈）地進(jìn)行著自己的實(shí)驗(yàn)，最終取得了成功。無稽之談冷嘲熱諷堅(jiān)持不懈軒然大波 李洪志的種種歪理邪說純屬（無稽之談），不足為信。 洪水過后，他看到（安然無恙）的防洪大堤和腳下有驚無險(xiǎn)的村莊，不禁長長地舒了一口氣。n 混濁 fā發(fā)現(xiàn)似的 冠 guan 冠軍劃 hua 劃算結(jié) jie 團(tuán)結(jié)系 ji 系鞋帶 guan 怒發(fā)沖冠hua 計(jì)劃 jie 結(jié)果 xi練習(xí) 三、成語一覽： 不足為奇 難以置信 混為一談 冷嘲熱諷 烏云密布 雷電交加怒發(fā)沖冠 傾盆而下欣喜若狂無稽之談安然無恙 博覽群書翔實(shí)可信 流傳千古 鴻篇 巨制 可想而知意想不到 家徒四壁下落不明 化為烏有 體弱多病 茶飯不思 撲面而來 年老體弱不可多得 名垂青史 奮筆疾書一襲破衫 荒山野嶺 毫不氣餒連續(xù)不斷 怦怦直跳 接連不斷 微不足道翻山越嶺不懈努力 自謀生計(jì) 爐火純青 古今中外三心二意半途而廢半途而廢不期而遇不歡而散滿載而歸不寒而栗不辭而別（近義詞）三心二意見異思遷、朝三暮 四、一心二用、 滴水穿石孜孜不倦日雕月琢鍥而不舍持之以恒堅(jiān)持不懈 持之以恒堅(jiān)持不懈半途而廢有始無終膽戰(zhàn)心驚提心吊膽 四、選詞填空： 迅雷不及掩耳之勢紋絲不動(dòng)鍥而不舍微不足道安然無恙驚嘆不已 水滴不緊不慢地滴著，而石頭卻（紋絲不動(dòng)）。n 混為一談發(fā) f224。 做普通人，講普通話。 水，生命的搖籃，請你珍視。 播種一片綠蔭，常留一份深情。 交通你我他，安全靠大家。 （能看見魚兒嬉戲，河蝦散步） 教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。（直插云霄） 早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。”這段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。 1莫高窟 一、為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語： 甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！ 二、填空：課文生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。 四、容氣勢大的成語： 浩浩蕩蕩排山倒海雷霆萬鈞氣貫長虹一瀉千里千軍萬馬勢如破竹氣吞山河寫瀑布的古詩：望廬山瀑布（唐李白） 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。例：①剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸進(jìn)漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。 二、寫近義詞：喧囂（喧鬧）聆聽 （諦聽）沉醉（陶醉） 寫反義詞：喧囂（清靜）涼絲絲（暖烘烘）擴(kuò)展（收縮）沉醉（清醒） 三、黃果樹瀑布的形態(tài)特點(diǎn)為：寬。 1黃果樹瀑布 一、填空：本文是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶?！巴αⅰ敝卦凇巴Α?，挺拔而直立。五年級語文 “矗立”著重在“?！?，常用來表現(xiàn)雄偉的氣勢，多指物也喻人。 三、描寫山的成語： 崇山峻嶺山明水秀山窮水盡大好河山高山深澗懸崖峭壁峰巒雄偉滿山遍野錦繡山河江山如畫 5”的異同： 四、辨析“屹立” —— “矗立” —— “聳立” —— “挺立同：這四個(gè)詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思。郁郁蒼蒼 ：雪松長得郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。陪客松如同一個(gè)綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 練習(xí)四 一、成語積累： 刻舟求劍 守株待兔 螳臂擋車濫竽充數(shù)掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰邯鄲學(xué)步 二、成語練習(xí)： 刻舟 (求 )(劍 )守（株）待兔（川）流不息金（碧）輝煌臥（薪）嘗膽（首）屈一指 第五單元 1黃山奇松 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空： 《黃山奇松》這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。 為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？ 因?yàn)槎骺莆魈谷坏孛?對生活，面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。 我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。給別人歡樂，自己也能得到愉快 三 、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ 書是人類進(jìn)步的階梯。第二處是指 “?給 ?，永遠(yuǎn)比?拿 ?愉快??”你對這句話是怎么理解的？“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》《俄羅斯童話》等作品。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的海燕”。 1《高爾基和他的兒子》 一、詞語 :：姹紫嫣紅染紅臉龐 二、課文鏈接： 課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情，以及高爾基育子先育心拳拳愛心。 飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。一位以自己一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。 4 課文填空： 1997 年 3 月 2 日上午，一架銀色的的專機(jī)離開北京首都機(jī)場，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國遼闊的的大海。對偶句：骨灰撒大海 ,鮮花送偉人。我們還是到別的地方玩吧！ 第四單元 1在大海中永生 一、字詞：民族愛戴嶄新嗚咽篇章痛悼海疆屬于波翻浪涌無邊無垠 奔騰不息 水天一色震撼人心 二、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海 撒向大海告別大?！钡木€索寫的。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。燃燒了，給世界留下一片光明。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。 仿《幸?！穼懺挘? 河流的幸福，在于給魚兒一個(gè)舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。 幸福，不在于（取得），而在于（奉獻(xiàn)）。 藝多不壓身，藝高人膽大。 要練驚人藝，須下苦功夫。 六、練習(xí)三 １、寫出和戲曲有關(guān)的諺語： 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。 你還知道有哪些伊索寓言：《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》 從其中《龜兔賽跑》一則中你明白了：不可輕易小視他人。 《牧童和狼》告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有