【正文】 所以，教育信息化是當(dāng)前中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，任務(wù)相當(dāng)繁重，我們要克服困難，抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，加快教育信息化步伐，實(shí)現(xiàn)東營基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展和跨越式發(fā)展，開創(chuàng)東營教育事業(yè)的新局面。要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，創(chuàng)新工作思路。既要請進(jìn)來，又要走出去。 提高信息化水平離不開培訓(xùn)。通過深入開展課題研究，建設(shè)適用的校本資源庫，建立一批高質(zhì)量的專題性學(xué)習(xí)網(wǎng)站；提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力，能夠帶動廣大教師應(yīng)用水平的提高。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種全新的教學(xué)形式，它對于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、學(xué)生創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)都具有非常重要的作用。所以，今后幾年我們在信息化環(huán)境建設(shè)方面的工作重點(diǎn)是加快“班班通”工程建設(shè)，經(jīng)過幾年的努力使全市所有學(xué)校建成校園網(wǎng)并寬帶接入教育城域網(wǎng)；把所有教學(xué)班建設(shè)成為 多媒體教室，實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；學(xué)科教師人手一臺微機(jī)，實(shí)現(xiàn)“班班通網(wǎng)絡(luò)、班班多媒體、教師人手一機(jī)”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“校校通”。要想不落伍，就要求我們恒下一條心，以一貫之地積極工作，加大投入，加快建設(shè)，要結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，爭取黨委、政府和社會各界支持，不斷完善教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境，以適應(yīng)教育信息化發(fā)展的需要。今年河口區(qū)、 9 墾利縣所有學(xué)校全部寬帶上網(wǎng)，并由縣區(qū)財政承擔(dān)全部上網(wǎng)費(fèi)用；東營區(qū)也已基本實(shí)現(xiàn)教師人手一機(jī)，多數(shù)教室安裝了多媒體；河口區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)任課教師人手一機(jī)。 三、加大投入力度，加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)教育信息化建設(shè)需要大的投入。但是，教育信息化工作涉及到教育工作的方方面面，教育資源建設(shè)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、設(shè)備管理、辦公自動化、校產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、財務(wù)管理等等，工作量越來越大，對人員的要求越來越高。 二、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教育信息化工作隊伍建設(shè)隊伍建設(shè)是教育信息化工作持續(xù)快速發(fā)展的 保障?！笆濉逼陂g我們只是在教育信息化方面作了一些有益的工作，在硬件配備和教育信息化環(huán)境建設(shè)方面打下了一定的基礎(chǔ) ,這些設(shè)備和設(shè)施的應(yīng)用 ,與教育教學(xué)的結(jié)合上僅僅開了 一個頭 ,在應(yīng)用上可做的文章還很多 ,以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化的路程還很長 ,需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育信息化發(fā)展的緊迫感和使命感，再接再厲，乘勢而上，站在加快全市教育改革和發(fā)展的角度，高度重視教育信息化工作。 下面就今后我市教育信息化工作談幾點(diǎn)意見。三是對教育信息化工作缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。二是在教育信息化網(wǎng)絡(luò)和設(shè)施應(yīng)用上不夠。一是教育信息化發(fā)展不平衡。”該成果同時還獲得了全國教育教學(xué)實(shí)踐性研究成果一等獎?？傉n題及 40 多所學(xué)校負(fù)責(zé)的子課題順利完成了課題研究任務(wù)，并且有 13 所學(xué)校的研究成果被專家組定為優(yōu)秀成果。課題研究工作的深入開展，促進(jìn)了全市廣大教師信息素養(yǎng)的大幅度提高。三年來，各單位一手抓建設(shè)，一手抓培訓(xùn)，為課題研究創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的條件。 信息化建設(shè)、培訓(xùn)與應(yīng)用共 同推進(jìn)，研究成果斐然。同時，以“三個一”評比活動為主線，督促研究教師主動進(jìn)行研究總結(jié)和反思，為研究工作積累了大量的一手資料。針對參與學(xué)校比較多、很多學(xué)校初次進(jìn)行課題研究的實(shí)際情況，總課題組在工作中加強(qiáng)了過程管理和督導(dǎo)，采取了分層督查、重點(diǎn)帶動的管理辦法，促進(jìn)了課題研究的扎實(shí)開展。 強(qiáng)化管理和督導(dǎo)，研究過程規(guī)范高效。全市有 40 多所學(xué)校積極參與了該課題的研究工作，這些學(xué)校在總課題組的統(tǒng)一部署帶領(lǐng)下，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，研究工作開展的緊張有序。隨著教育信息化環(huán)境的不斷改善，迫切需要提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，在 各級主管部門的大力支持和總課題組的帶領(lǐng)下，全市 40多個子課題學(xué)校以“邊培訓(xùn)、邊研究、邊實(shí)踐”的方式，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本特點(diǎn)和規(guī)律。 三、以課題研究為載體，全面提高教育信息技術(shù)應(yīng)用水平 開展課題研究是推進(jìn)教育信息化進(jìn)程最為便捷、有效的途徑。通過東營教育城域網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行教師培訓(xùn)是我市教育信息化應(yīng)用的一個重要方面。大規(guī)模、多層次的培訓(xùn)促進(jìn)了我市教育行政管理人員和廣大教師的信息素養(yǎng)的提高。市教育局先后組織了面向基本應(yīng)用的中小學(xué)校長培訓(xùn)班、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班、農(nóng)村教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)班、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員培訓(xùn)班、農(nóng)村多媒體教室管理員培訓(xùn)班，辦公平臺應(yīng)用培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班，以及面向深層次應(yīng)用的網(wǎng)頁制作培訓(xùn)班、動畫制作培訓(xùn)班、電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)班。這種有效的培訓(xùn)機(jī)制和良好的培訓(xùn)質(zhì)量為我市教育信息化應(yīng)用水平的提高奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在對全市廣大教師信息技術(shù)水平及能力的摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，有針對性地擬定了系列培訓(xùn)方案和計劃。教育信息化建設(shè)與應(yīng)用是教育發(fā)展的新領(lǐng)域，要具有超前的教育理念，需要高水平的專家具體指導(dǎo)。 二、廣泛開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力 依托高校，高起點(diǎn)開展教師培訓(xùn) ,保證培訓(xùn)的科學(xué)性和實(shí)效性。目前，全市共存儲各類教育資源18000G，基本形成覆蓋全市的市、縣（區(qū)）、學(xué)校三級資源庫群。各縣區(qū)教育局和勝利教育管理中心也列出專項經(jīng)費(fèi)購臵許多教育教學(xué)資源。 東營教育信息網(wǎng)教育教學(xué)資源日益豐富。學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用帶動了班級網(wǎng)頁、教師網(wǎng)頁及專題性學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)，越來越多的教師擁有了個人教 學(xué)主頁。在 0 05 年東營市政府舉辦的優(yōu)秀政務(wù)網(wǎng)站評比活動中，“東營教育信息網(wǎng)”連續(xù)兩年榮獲全市“優(yōu)秀政務(wù)網(wǎng)站”稱號。以“東營教育信息網(wǎng)”為核心的各級教育門戶網(wǎng)站逐步成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息查詢、 資源共享的總平臺。 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，推進(jìn)教育教學(xué)、學(xué)校管理信息化。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和教育城域網(wǎng)相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)了天地雙網(wǎng)互聯(lián)互通和資源共享，把優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、精彩的專家教師課堂錄像等展現(xiàn)在師生面前，我們通過組織開展專項培訓(xùn)、觀摩教學(xué)、巡回指導(dǎo)以及召開應(yīng)用 現(xiàn)場會等方式，大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用。 東營市是全國實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的試點(diǎn)城市，按照國家教育部、財政部、發(fā)改委等三部委建設(shè)要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成了建設(shè)任務(wù)。全市教育信息化硬件設(shè)施的建設(shè)、設(shè)備的配備以及標(biāo)準(zhǔn)的提高為實(shí)現(xiàn)我市教學(xué)和管理質(zhì)量的提高，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 近年來，我市教育信息化工作發(fā)展較快，取得了可喜的成績，這主要得益于各級黨委、政府對教育信息化工作的支持和重視，得益于各級教育部門和各級各類學(xué)校的努力。2021 年我市教育信息化建設(shè)特色更加鮮明、重點(diǎn)更加突出，實(shí)施了教育城域網(wǎng)絡(luò)完善工程，提高了教育城域網(wǎng)的安全性和服務(wù)能力?？h區(qū)教育部門主動當(dāng)好參謀助手，積極爭取，主動推進(jìn)，把教育信息化建設(shè)列為教育事業(yè)重點(diǎn)工程，建成縣區(qū)教育信息中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校完成了校園網(wǎng)建設(shè)并寬帶接入教育城域網(wǎng)，初步形成了覆蓋全市的教育城域網(wǎng)絡(luò)。全市“校校通”工程建設(shè)，把教育信息化工作提到了各級政府的議事日程，使全市的教育信息化進(jìn)入了一個新的階段，這是在教育信息化建設(shè)上帶有里程碑性質(zhì)的一件事。這一工程為全市所有初中和市縣直小學(xué)至少建設(shè)了一個標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室和高配臵多媒體電教室，為全市所有初中、小學(xué)配備了一定比例的教師用微機(jī)。 2021 年，市委、市政府把全市中小學(xué)“校校通”工程列入為民辦的十件實(shí)事之一，市財政投入 3000 余萬元，加快了學(xué)校信息化建設(shè)步伐。 基本完成了“校校通 ”工程建設(shè)任務(wù)，建成東營教育城域網(wǎng)骨干網(wǎng)絡(luò)。這些工程的順利實(shí)施，使全市教育信息化環(huán)境建設(shè)發(fā)生了大的變化，廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平大幅度提高，全市中小學(xué)校普遍開設(shè)了信息技術(shù)課，信息技術(shù)比較廣泛地應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合進(jìn)入新階段，已經(jīng)改變了過去我市電化教