教師掛職鍛煉課題方案(參考版)
2025-04-20 06:56本頁面
【正文】 七、管理 （一）組織人事處負責(zé)建立并保存專業(yè)教師到企業(yè)進行掛 23 。 （二）考勤由實踐企業(yè)記載，組織人事處會同有關(guān)系部進行不 定期的抽查，根據(jù)企業(yè)記錄按《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院考勤與休假管理辦法》處理。 五、計劃申報 各教研室根據(jù)要求選派專業(yè)教師，并將名單和相關(guān)資料填寫到《暑期專業(yè)教師掛職鍛煉計劃匯總表》，交學(xué)院組織人事處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)后，報院長辦公會審批執(zhí)行，納入員工培訓(xùn)計劃進行管理。 三、時間 掛職鍛煉時間安排在每年暑期，每名青年教師應(yīng)連續(xù)參加三年，每次總時間至少一個月以上。 （二）考核在合格以上，能安心學(xué)院本職工作，有積極進取的敬業(yè)精神，并具有培養(yǎng)前途。 第五篇：專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案 建筑工程系 專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案 為建設(shè)“雙師素質(zhì)”教師隊伍，抓好專業(yè)教師實踐技能的培養(yǎng)工作，促進我系實用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，經(jīng)主任辦公會研究決定，各教研室必須按照要求選派部分專業(yè)教師利用暑期深入到企業(yè)掛職鍛煉，提高教師的專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。 掛職單位要做好掛職人員的相關(guān)工作安排，明確工 作任務(wù)和要求，嚴格管理和考核，為掛職人員提供必要的工作、生活條件，支持他們開展工作，為掛職人員鍛煉提高和施展才華創(chuàng)造條件。 對在掛職期間表現(xiàn)突出的干部直接納入科級以上后備干部隊伍，表現(xiàn)特別突出的優(yōu)先提拔使用。掛職結(jié)束，要根據(jù)掛職期間的德才表現(xiàn)和工作實績認真負責(zé)地做出書面鑒定。 選派人員掛職期間，工作與原單位脫鉤，只轉(zhuǎn)組織關(guān)系，在原單位的職務(wù)予以保留，其職務(wù)升遷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資福利等不受影響。 每季度以書面形式向縣委組織部報告一次工作情況， 掛職鍛煉結(jié)束后，要提交一份本行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。 立足掛職崗位，利用自身的特長和優(yōu)勢，認真做好掛職單位安排的各項工作，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用。 四、選派程序 由縣委組織部結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，從培養(yǎng)角度出發(fā)，綜合日常工作表現(xiàn)和自身工作能力確定初步人選，報縣委常委會研究確定。 身體健康。 事業(yè)心和責(zé)任感強，有吃苦奉獻精神，組織協(xié)調(diào)能 1 力強。掛職鍛煉時間：選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長掛職鍛煉的時間原則上為三個月至六個月。為切實做好此項工作，現(xiàn)制定如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)、增長才干為目的，通過掛職鍛煉，開闊視野，學(xué)習(xí)先進，更新觀念，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長切實增強領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，切實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管的整體素質(zhì)，以適應(yīng)我縣跨越式發(fā)展和長治久安的
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