【正文】 調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) ,提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生 做的，首先自己要做到。要關(guān)心愛護學(xué)生。 二、整改措施： 針對以上存在的問題 ,我決心采取以下措施進行整改 : 進一步提高認識 ,加強學(xué)習(xí) 、 等條例。 工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?,教育教學(xué)效果還不夠理想。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。因此，不論在什么時候、 什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。這樣的人生才會過的充實有意義。所以我不斷加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。 加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。努力做好后進生的 轉(zhuǎn)變工作。 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。堅持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一 。堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民 。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自 己的政治素質(zhì)。 沒有真正深 入學(xué)生中間去了解學(xué)生 (特別是差生 )， 三、整改措施 找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。 堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。 對終身學(xué)習(xí)還認識 不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。 2021—— 2021 學(xué)第二學(xué)期 師德師風(fēng)自查報告及整改措施 歇馬九年制學(xué)校王敏 我通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 強化責(zé)任，提高效率。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。 是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 二、分析產(chǎn)生這些問題的原因： 是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求 。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少 。 在學(xué)生的管理方面，與任課老 師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。 做事缺乏預(yù)見性。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。 第四篇：師德師風(fēng)自查報告及整改措施 2021—— 2021 學(xué)第一學(xué)期 師德師 風(fēng)自查報告及整改措施 歇馬九年制學(xué)校王敏 我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。 在嚴(yán)謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。對于“后進生”我總是用發(fā)展 的眼光來看 ,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。我認真 按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。 2021年春 2021年師德師風(fēng)自查小結(jié) 通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。 、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強終身學(xué) 習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。把自己所學(xué)積極運用到自己教育教學(xué)實際中去。 做學(xué)生工作時，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進行處理，可惜效果不好，經(jīng)過教育學(xué)生，有些人屢教不改，收效甚微。 業(yè)務(wù)有待提高，本人一年從事化學(xué)教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實只 是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學(xué)，不能與時俱進，其根源于思想僵化，僅憑經(jīng)驗教學(xué)。自己還存在著諸多不足及根源： 由于事務(wù)性事情太多，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教育教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。廉潔從教，