【正文】 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 教育的演講稿篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！ 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任?！笔沁@個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的 39。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！ 孔子曰：其身正，不令而行 ?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎遥娜~圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一 不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?,你的冷眼里有牛頓 ,你的譏笑中有愛迪生。 孔子的“師者為師亦為范 ,學(xué)高為師 ,德高為范。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當(dāng)我回首這七百個 (數(shù)字不確定，你自己改 )日日夜夜，便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰！ 在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻(xiàn)，甘于付出。后來，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！ 教育的演講稿篇 3 尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍(lán)天》。”等等名言佳句一直啟迪和警醒著我！從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?,你的冷眼里有牛頓 ,你的譏笑中有愛迪生。 孔子的“師者為師亦為范 ,學(xué)高為師 ,德高為范。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當(dāng)我回首這七百個 (數(shù)字不確定，你自己改 )日日夜夜，便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰！ 在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻(xiàn)，甘于付出。 我的媽媽是一名教師，從小，我 就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合?！笔沁@個時代的召喚，“春蠶 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！ 孔子曰：其身正，不令而行 ?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎遥娜~圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐 斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?,你的冷眼里有牛頓 ,你的譏笑中有愛迪生。 孔子的“師者為師亦為范 ,學(xué)高為師 ,德高為范。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當(dāng)我回首這七百個 (數(shù)字不確定，你自己改 )日日夜夜，便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰！ 在這樣繁重而平凡的工作中，他們默 默奉獻(xiàn)，甘于付出。 我的媽媽是一名教師，從小，我 就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是幫大家整理的教育的演講稿 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我們也將 會把這段美好的集體生活作為一次寶貴的人生經(jīng)歷永久珍藏。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教官、老師，親愛的同學(xué)們：“艱辛知人生，實踐長才干”。在這五天里，我們要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)和鍛煉自己的自理能力。 雖然只有短短的五天，但我們更應(yīng)該増強(qiáng)紀(jì)律觀念，在此，我倡議我們?nèi)w同學(xué)努力做到以下幾點： 一、培訓(xùn)中，我們要注意多觀察，多思考，多動手，努力鍛煉和提高我們的觀察能力、思維能力和動手操作能力。我們將通過一系列的活動豐富知識，拓寬視野；培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊合作的精神；培養(yǎng)我們自強(qiáng)自立的能力。但是請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們一定會珍惜此次培訓(xùn)活動的機(jī)會，以出色的表現(xiàn)和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。在這五天里，我們不僅能學(xué)到許多課本上所學(xué)不到的知識，而且我們的各種能力也將得到全方位的鍛煉和提高。 教育演講稿篇 4 大家好！ 今天，我們懷著無比激動的心情來到榆贛區(qū)素質(zhì)教育基地。 最后，校長助理何平對本次比賽做了總結(jié)講話，他對選手們精彩的演講給予了充分肯定，認(rèn)為本次演講比賽是學(xué)校讀書活動的一次大檢閱，是讀書活動的深化與提升，是對全校教職工進(jìn)行的一次很生動的讀書教育。評委們本著公平公正的 39。每位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識，并結(jié)合自己在教學(xué)實踐中的切身體會，從不同角 度謳歌了閱讀經(jīng)典名著帶來的快樂和力量。 教育演講稿篇 3 為豐富教師的業(yè)余生活，激發(fā)教師讀書的積極性，營造書香校園，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)， 7 月 2 日，薛城奚仲中學(xué)在五樓會議室舉行了一場精彩的 讀教育經(jīng)典著作 演講比賽活動，校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級任課教師參加了本次活動。剎那芳華，就在此處此刻努力綻放，就在 xx 采氣廠的群眾性路線的土壤里生根開花，在哪里生存就在哪里綻放，向下扎根，向上開花，無論身在何處，中國夢，采氣夢，都會夢想成真。 通過廠黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們的走訪，調(diào)研，座談以后，在全體青年中，我們再一次明確了，開展群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng) 烈的突出問題的必然要求，是加強(qiáng)我廠黨的建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的迫切需要。 每一次活動，分工以后，共青團(tuán)都爭取搶最臟最累的活去干，誰英雄，誰好漢，實際行動比比看 —— 也正 是這份執(zhí)著，這份無私， xx采氣廠志愿者服務(wù)團(tuán)隊，榮獲了“中油集團(tuán)公司青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體”的榮譽稱號，我們也知道這一路，如果不是有 xx 采氣廠整體的群眾性路線的氛圍，不是遇到這些走在前面回頭望向來者的，在座的諸位的鼓勵和提點，這一程不會那么順利，事實再一次證明，我們下基層、走群眾路線是正確的。 共青團(tuán)始終以奔跑的姿態(tài)迎接每一天的工作，每個月、每個季度我們的志愿者服務(wù)團(tuán)隊都會參與以“走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)村屯、走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)軍營、走進(jìn)特殊群 體”的志愿者活動，從資助貧困學(xué)生，到走進(jìn)農(nóng)民工子女幼兒園，從為社區(qū)制作樓體指示牌到平井場、井場鋤草，志愿者身影隨處可見，前不久，清理前線中心區(qū)公寓樓后面雜草的活動中，我們在經(jīng)過食堂附近的時候，聞到了氣體的臭味兒，看到了一處墻角，雨后的水泡里面有持續(xù)的氣泡，初步判斷是管線漏了，立刻與廠調(diào)度室取得聯(lián)系，匯報情況，現(xiàn)場調(diào)度現(xiàn)場勘查后，證實了我們的判斷，隨后，維修隊開始作業(yè)。 得知有新員工，不了解自己與一齊工作的乾安采油廠的員工的收入差距，在廠勞資科的支持下，我們第一時間聯(lián)系乾安采油廠的勞資，詢問發(fā)放情況，原來是，我們按照油田公司規(guī)定發(fā)放，執(zhí)行的時候，五險一金按照一個半月收繳，乾安按照一個月執(zhí)行，我們?yōu)榱藛T工的利益最大化，做出了合理的符合規(guī)定的動作。一周以后，每輛通勤車都有了交通指示牌，并且區(qū)間標(biāo)識的很人性化，標(biāo)有中途?？奎c。對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”深惡痛絕，我們共青團(tuán)的每一項工作，每一個活動，都能做到了事前有詳細(xì)計劃，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，事后有總結(jié)，有宣傳報道，與團(tuán)員青年溝通，有信息反饋，全部形成文字影像資料，在廠團(tuán)委的微博，博客上對活動情況實時直播，和廣大員工進(jìn)行有效互動，從深層次發(fā)掘主題意義，力戒形式主義。只要大樹根深葉茂 ，腳下的熱土就會堅實牢靠，永不動搖。 同學(xué)們，熱愛我們的漢語吧，不要割舍對漢語的一份眷念，不要在現(xiàn)實的語言世界中走失自己。 可是，曾幾何時，我們有些人開始忽略我們自己的語言文字。 今天我們的父兄依然說著漢語，走進(jìn)改革開放的新時代。香港澳門回歸，董建華何厚鏵用漢語向中央政府宣誓，字字含情，頓挫中透出中國人的骨氣和豪情。在聯(lián)合國大廈，喬冠華用漢語發(fā)表了熱情洋溢的講話，并使?jié)h語成為聯(lián)合國六種工作語言之一。還有蔡倫畢升黃道婆李時珍們，同樣是用漢語傳播發(fā)明和技藝，不僅推動了中國的進(jìn)步和發(fā)展，而且加速了世界文明化的進(jìn)程?？鬃永献觽兙褪怯脻h語 講述著儒學(xué)道教，在中國和世界產(chǎn)生了和產(chǎn)生著巨大而深遠(yuǎn)的影響。 漢語從它誕生的那一天起，就開始以其讀音和字形哺育一個古老的民族，并以其長久的生命活力凸現(xiàn)炎黃子孫的不屈與自尊，承載十二億人的光榮與夢想。 漢語是世界上的最美的語言。在這個激動人心的時刻，作為一名中學(xué)語文教師，我想對你們說：拿出你的真心，付出你的熱情，擁抱我們的漢語，因 為這是愛國精神在我們身上最好的體現(xiàn)。在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是為大家收集的教育演講稿 5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。愛學(xué)生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻(xiàn)身精神?！钡拇_，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。看著他們和我揮手到別、聽著他們用哭啞的聲音對我說； 老師，我會回來看你 “老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”“老師我長大要像你一樣，做個的 好教師”，我感到做老師的自豪和驕傲。作為學(xué)生生命成長中的重要支柱、 教育的主導(dǎo)者—— 老師，不僅要傳播給學(xué)生以知識和能力，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動。??孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，解偉豪跑來問我： 曹老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊 ?我笑著回答道 我的好朋友是你們啊！ ，忽然徐叢悅大聲說道： 老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻??？ 對啊 ，為什么呢？ 孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好，這時謝偉豪跑來拉我手，說道： 老師，咱們一起去玩攀緣墻吧 ！說完，不由分說的拉我來到攀緣墻跟前，看著孩子期盼的眼光，我 勇敢 的爬上了墻壁，雖然看起來我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的曹老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友。 這是全班小朋友也都興奮了，曹媽媽， 曹媽媽的叫個不停，聽到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰。 為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說：老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎？ 看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸福??以后的日子，每到午睡時，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。我摸摸她的頭，沒事啊。小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時候，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖??午睡對于有的幼兒來說是一件 恐怖 的事情，我們班的張妍便是如此。 甜甜的 母愛 教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。 教育演講稿篇 10 在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進(jìn)程中，人類對幼兒教育做了不懈的探索和實驗，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所，幼兒教育從朦朧接近科學(xué)，并逐漸確立了自己的地位。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎？為了她，錢學(xué)森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了；為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強(qiáng)、更加美好！ 回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀(jì)的光輝歷程；展望未來；我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立與強(qiáng)國之林。 當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種；當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會神權(quán)統(tǒng)治之下時，中國的四大發(fā)明迸出了科技的火花；當(dāng)世人習(xí)慣于