【正文】 檢討人 。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。 我要通過這次事件 ，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教導(dǎo)以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。 而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。 早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜 社會成分。 檢討人：瑞文網(wǎng) 20xx年 xx 月 xx日 打架檢討書篇 10 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。 我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯 誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教導(dǎo)以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。 而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。 早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。 今天下午，我和 xx 發(fā)生了口角 ,由于一時沖動，我把 xx 打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責(zé)任，我不應(yīng)該因為他先挑釁我而失去控制，讓沖動控制我的理智 。 老師，我決定今后再也不打架了。 最最不應(yīng)該的是因為一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突， 這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當(dāng)初。 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 打架檢討書篇 8 尊敬的班主任老師： 在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。我向校長保證一定會從此次錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從今以后再不打架斗毆了，我一定要多做關(guān)懷同學(xué)，維護校園安定團結(jié)的事。畢竟我還年輕，不希望就此告別美好校園，不希望連一點改過自新的機會也爭取不到。要知道“人非圣賢，孰能無過”，更何況是年輕不懂事的同學(xué)呢，同學(xué)在不懂事的 .情況下隨口的一句謾罵只不過就是一時的情緒發(fā)泄，倘若不去在意就隨風(fēng)過去了，可是我不懂的寬容就堵在心里，結(jié)果導(dǎo)致積累惡氣，傷身又傷感情。 現(xiàn)在錯誤發(fā)生以后，領(lǐng)導(dǎo)與老師批評教育之后我真 是深深得明白到自己的所作所為是多么的不應(yīng)該不懂事，我應(yīng)該好好向當(dāng)事同學(xué)道歉懺悔，好好得檢討自己的一言一行、所思所想。 檢討人： ** 打架檢討書篇 7 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 此時此刻，我滿懷愧疚與自責(zé)向你們遞交我的這份檢討書，以深刻反省我參與打群架的嚴(yán)重錯誤。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進行及時的記載，多數(shù)值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學(xué)，正是他及時地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。并且，在平時每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。 早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責(zé)的好課代表。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學(xué)習(xí)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。學(xué)會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的 !這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍 !人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。再次進行深刻地自我檢討。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團結(jié)。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜， 應(yīng)該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。通過這件事，我充分認識了自身的嚴(yán)重缺陷。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。 對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。 如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 打架檢討書篇 4 尊敬的老師： 對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。 制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學(xué)好，以好成績來彌補我的過錯。我在打架后竟然還翻墻逃跑，這根是加重了我的過錯。請老師諒解我這次的無知吧！ 早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課不得打架。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的?? 經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到 ，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！ 由于我在上自習(xí)的時候與周圍同學(xué)鬧了點不愉快，就直接動手打架了，害得老師十分的憂愁，我為我們的無知，特向您檢討。我知道好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來?！? 下課后，只不過自制力較弱致 使打架。對于第二個要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚這幾個同學(xué)，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，當(dāng)時他們一定不會打架。 對他們的處罰，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。 第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時我即時對他們進行批評教育，他們都愿意讓我處罰。許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我??》為題目寫出來。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的 時候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。 此致 ! 檢討人： XXX 20xx年 X 月 XX 日 打架檢討書篇 2 尊敬的老師，同學(xué)們 ： 你們好 ! 中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。然而，人無完人，孰能無錯。 現(xiàn)在，我對于自己打架的行為感到非常的后悔與痛苦。學(xué)校、老師都經(jīng)常教育我們遇 到問題需要冷靜沉著應(yīng)對，遇到糾紛更是應(yīng)該妥善解決，通過增加溝通與交流來和緩得化解矛盾。三，我還相當(dāng)不成熟，不懂得如何處理好同學(xué)關(guān)系，自身缺點很多，都需要坦然面對。 我錯誤總共有三方面：一，沒有認識到應(yīng)該相互理解、相互關(guān)愛，忽略了團結(jié)友愛的重要性。 打 架檢討書篇 1 尊敬吳同學(xué)： 在此，我懷著深深的愜意向您遞交我的這份檢討書。希望這次老師能夠給我寬大處理 ! 簽名： xxx 時間： 20xx 年 **月 **日 第五篇：【精華】打架檢討書模板錦集 [范文模版 ] 【精華】打架檢討書模板錦集 10 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯誤以后，往往被要求寫檢討書來自我悔過，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。我有決心、有信心使我學(xué)得更好 !現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天 向上 ! 我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。 5。 4。 3。思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進 行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。不管發(fā)生什么事情，心平 氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。在此，寫此書以示悔過。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。 這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。 事由起因是因為我與 xxx 因為 xx 的事情開始吵架，到最后出手打人。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。其次也是不愛護同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。 我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章的制度。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。但我不連最基本的也做不到。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)重問題。有什么事情第一時間報告學(xué)校老 師，不會在私下處理。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。不管發(fā)生什么事情，心平氣和 的講明白，就可以大事化小，小事化了。在此，寫此書以示悔過。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！ 檢討人： XXX XXXX年 XX 月 XX日 打架檢討書篇 5 尊敬的老師： 您好 ! 我是 xxx 班的 xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級 紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。 學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。 最后，本人再次鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)、同事們表達歉意：對不起，我真的知道錯了。特別是要懂