教師黨員“十個(gè)有沒有”對(duì)照檢查材料(參考版)
2025-04-20 05:59本頁面
【正文】 在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提 高，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性 我會(huì)借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對(duì)子的有利時(shí)機(jī)，積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學(xué)生長效的聯(lián)系機(jī)制。 勇于探索，提升科研能力 科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。 積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作 作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。 四、今后的努力方向和整改措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。在享樂主義方面形成的主要原因。認(rèn)為自己是學(xué)校老教師、老資格，放松自己 的一個(gè)黨員干部的覺悟，認(rèn)為教師有事情會(huì)主動(dòng)來回報(bào)和反應(yīng)。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一，自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義，為了應(yīng)付上級(jí)檢查，所以對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。對(duì)待一些復(fù)雜棘手的工作 ，有畏難情緒，有求穩(wěn)心理，攻堅(jiān)克難的勇氣不足，有時(shí)存在得過且過，拖拉等待的現(xiàn)象。雖然能盡心投入工作，但工作過程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強(qiáng)。比如 :面對(duì)當(dāng)前不也許收補(bǔ)課費(fèi)用，而收入較低時(shí)，有一種不平衡的思想。二是艱苦奮斗精神淡化。工作中，一直要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每件事，積極主動(dòng)地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺地滋生惰性思想。 享樂主義方面。對(duì)待學(xué)生存在教師高高在上的思想，對(duì)于有時(shí)候?qū)W生的錯(cuò)誤憑主觀處理。 官僚主義方面。好人主義作祟，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神不夠。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一，自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義，為了應(yīng)付上級(jí)檢查，所以對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。也沒有利用在校任何權(quán)利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學(xué)校行為。社交面窄朋友基本上是教師和一些技術(shù)工人，無不法商人之列的朋友。本人從沒有進(jìn)入過私人會(huì)所和持會(huì)員卡，并保證今后不出入私人會(huì)所、不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡作出公開承諾。現(xiàn)有住房兩套，兩套住房均為按揭貸款購臵。需要明示的是 :我沒有“公車私用”、“人情消費(fèi)”和職務(wù)消費(fèi)，更沒有配備秘書、超標(biāo)占用辦公用房，沒有家屬子女經(jīng)商等問題。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1