【正文】 我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。服務群眾首先要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。做好本職服務群眾。這就要求我們堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。 做好本職，服務群眾。深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事，這樣才能得到群眾滿意了的擁護和支持，才能在建設和發(fā)展中取得新勝利。 第五篇：學習《論群眾路線 重要論述摘編》心得體會 學習《論群眾路線 重要論述摘編》心得體會“群眾路線“是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全 意為人民服務的宗旨所決定的。 總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。丟棄師道尊嚴的“面具”，以誠相待、以情感人；從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恒心、責任心感染學生。利用三尺講臺，結合課程特點和教學內容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好；要求學生不做的 ，自己堅決不做。在課堂教學中，教師承載著教書和育人的雙重使命。 教師責任的重大，在于其以學生為工作對象；教書育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師在教 學過程中，應當積極開展教學手段創(chuàng)新，以學生構建知識的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學內容為原則，結合教學方法和經驗，研制融傳統(tǒng)教學精華與現(xiàn)代教學技術于一體，脈絡清晰、重點突出，具有化解難點、啟發(fā)思維的電子教案，創(chuàng)新課程教學手段，創(chuàng)設有利于調動學生學習積極性的教學場景，多渠道改善課堂教學效果。另外就是完善教學手段。首先，精心設計教學過程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學方案，通過教學過程中的反復分析、歸納和總結，以及課堂討論、課后思考、網上輔導答疑等途徑，引導學生與教師共同研究實際問 題；啟發(fā)學生綜合運用相關學科知識，分析解決本學科的具體問題，突出研究方法及創(chuàng)新能力等綜合素質的培養(yǎng)。教師要堅持以人為本、因材施教，經常反思教學過程中的所得、所失、所感、所惑，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新教學方法，更新教學內容，改進教學手段，完善教學過程，這也是教師成就其教育事業(yè)的客觀要求。 二、開展教學創(chuàng)新，以一流的教學方法引領學生。 教書是教師的天職，優(yōu)秀的業(yè)務素質和教育教學能力，不僅是教書的必要前提，而且是育人的客觀要求。 作為一名教師，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要？結合我多年來的工作實踐，談談體會。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。 通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。 總而言之，強化責任心和使命感是教師實施課堂教學的必備素質，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結果。丟棄師道尊嚴的“面具”，以誠相待、以情感人；從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恒心、責任心感染學生。利用三尺講臺，結合課程特點和教學內容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好；要求學生不做的，自己堅決不做。在課堂教學中，教 師承載著教書和育人的雙重使命。教師責任的重大，在于其以學生為工作對象；教書育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。 三、注重師德建設，以高尚的人格魅力感染學生。課堂教學是一個常教常新的過程，現(xiàn)代教育技術的出現(xiàn)，帶來了教學手段的革命性變革。其次，以科學研究為導向，以培養(yǎng)學生自主學習能力和科學精神為目標，以模擬研究情境和啟發(fā)式教學為手段，建立引導學生利用相關學科基礎構建本學科知識的教學方法，促進學生開展研究性學習，促進教學互動，進而培養(yǎng)積極進取、開拓創(chuàng)新的信念，提高課程教學質量。一方面是改進教學方法。教師要堅持以人為本、因材施教，經常反思教學 過程中的所得、所失、所感、所惑，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新教學方法，更新教學內容，改進教學手段，完善教學過程，這也是教師成就其教育事業(yè)的客觀要求。 二、開展教學創(chuàng)新，以一流的教學方法引領學生。 教書是教師的天職，優(yōu)秀的業(yè)務素質和教育教學能力，不僅是教書的必要前提，而且是育人的客觀要求。教師面對的群眾是學生 ，牢記立德樹人的使命，以先進的教學內容培養(yǎng)學生、以一流的教學方法引領學生、以高尚的人格魅力感染學生，在辦好人民滿意的教育中有所作為，是教師實踐黨的群眾路線的本質要求。新時期高校黨員老師更要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。搞社會主義現(xiàn)代化建設同樣需要這種精神。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。要把建章立制工作貫穿活動始終，努力形成貫徹黨的群眾路線、保持為民務實清廉的長效機制。 黨的群眾路線教育實踐活動總的要求：要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，把作風建設放在首位，認真落實為民務實清廉要求，堅持正面教育為主、批評和自我批評、講求實效開門搞活動、分類指導、領導帶頭的基本原則。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基。為此，黨員干部要嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)章制度，在各種考驗面前守得住、穩(wěn)得住、耐得住，做到自重、自省、自警、自勵，在錯綜復雜的環(huán)境中健康成長、安全成長、快樂成長，昂起胸膛做一個大寫的人，始終保持一股清風，一股正氣，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事，不亂伸、不亂拿、不亂走、不亂玩。這是我們黨凝聚民心民智民力共同戰(zhàn)勝困難、走向成功的重要法寶。 堅持群眾路線，應自覺遵守黨的群眾工作紀律。當前，我們正處在發(fā)展的關鍵時期，更要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民，從人民群眾 中汲取無窮無盡的精神和智慧。堅持群眾路線，應充分尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。當前，我們正處在社會轉型、體制轉軌、利益格局調整和各種矛盾凸現(xiàn)的關鍵時期，更要堅持走群眾路線，更要牢固樹立群眾利益無小事的理念。群眾利益無小事，是毛澤東同志 1934 年在江西瑞金的一次講話中提出的著名論斷，是我們黨根本宗旨的集中體現(xiàn)。為此，廣大黨員、領導干部 學習《論群策路線 — 重要論述摘編》之心得體會 建院陶勇 應尊重人民群眾的主體地位，善于集中群眾智慧，充分調動群眾力量。人民群眾是歷 史的創(chuàng)造者，是物質財富和精神財富的供給者，是一切工作的主體，這是我們黨在多年的實踐中總結的一條重要經驗，也是群眾工作路線的一條重要原則，我們必須始終堅持和發(fā)揚。一定要始終站在以人為本的高度，始終站在人民群眾的角度，重視民生、研究民生、改善民生，以群眾的感知體諒群眾，把好事辦好、實事辦實，努力履行黨賦予我們的政治責任。我們共產黨人沒有自己的特殊利益，人民利益就是我們的最高利益。“悠悠萬事、民生為大”。因此，我們必須始終把群眾擺在衣食父母的位置，保持感恩之心來對待群眾，深懷愧疚之心來回報群眾。陳毅元帥曾經說，“三大戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小推車推出來的。 為何堅持群眾路線 ?堅持群眾路線在于人民群眾是我們的衣食父母。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。 通過學習，使我進一步提高了認識。通過學習，我進一步認識到，群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一，是黨的根本政治路線、組織路線和工作路線，堅持黨的群眾路線，是黨在長期革命和建設中致勝的法寶，黨的群眾路線教育實踐活動，正是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。在 2021 年 6 月 18 日中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記發(fā)表了重要講話，深入闡釋了群眾路線對于黨和人民事業(yè)的極端重要性，深刻闡明了開展這一教育實踐活動的重大意義，為保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系指明了實踐路徑，為實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢注入了強大動力。 認識 目前，在黨的十八大后，中央政治局帶頭制定并執(zhí)行《密切聯(lián)系群眾轉變作風的八項規(guī)定》，得到人民群眾的一致?lián)碜o。要認真貫徹落實中央各項惠民政策，把好事辦好、實事辦實，讓群眾時刻感受到黨和政府的關懷。習近平：《全面貫徹落實黨的十八大精神要突出抓好六個方面工作》（ 2021 年 11 月 15 日），《求是》雜志 2021 年第 1 期，第 6 頁”、“我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷 暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。胡錦濤《在全國防 治非典工作會議上的講話》（ 2021 年 7 月 28 日），《十六大以來重要文獻選編》（上），中央文獻出版社 2021年版，第 404405 頁”。胡錦濤《堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，努力實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標》（ 2021 年 12 月 6 日），《十六大以來重要文獻選編》（上），中央文獻出版社 2021 年版，第 8384 頁”、“實現(xiàn)群眾的愿望，滿足群眾的