【正文】 （生活館）觀摩； ：（ 1）開展“精彩導(dǎo)讀”園本教研活動(dòng)提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)； （ 2）研討主題活動(dòng)“勞動(dòng)最光榮”的開展； 5 月份 課程研究：“我的節(jié)目我做主”六一主題活動(dòng)（游園活動(dòng)） 家長(zhǎng)會(huì)（介紹班級(jí)情況、課程設(shè)置、家長(zhǎng)配合） 6 月份 “我要安全、我懂安全、事事安全、 人人安全”的安 全月主題活動(dòng) —— 地震演練； 。 數(shù)學(xué)組老師主旨公開觀摩活動(dòng)； 4 月份 （美工區(qū)）和戶外活動(dòng) 在美工區(qū)增設(shè)：折紙《小狗》、《風(fēng)車》、《扇子》、《飛機(jī)》；撕 貼畫《小兔》、《太陽(yáng)》、《房子》；剪紙《梯子》、《衣服》 在戶外活動(dòng)利用器械材料“羊角球”、“呼啦圈”、“手推車”、 “腳踏車”、“皮球”開展戶外活動(dòng)，鍛煉幼兒手腳大肌肉的發(fā)展。 —— 結(jié)合春游； 結(jié)合日常生活，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。 ，偶大中班老師和幼兒負(fù)責(zé)與 組織 3 月份 （語(yǔ)言區(qū)） 本學(xué)期將繼續(xù)深入開展語(yǔ)言區(qū)，區(qū)內(nèi)增設(shè)了《甜蜜的家》 卡片，《小豬的媽媽不在家》手偶，《嘟嘟熊》閱讀書、《幼 兒畫報(bào)》等。 ，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)和安全教育； ；（幼兒排椅子先得重新安排和廁所 標(biāo)志） 5.“尊老愛(ài)幼”主題活動(dòng)的開展； 寒假的“尊老愛(ài)幼”調(diào)查中，家長(zhǎng)將小朋友在家的情況寫了出來(lái)。 “慶元宵”主題活動(dòng)； “元宵節(jié)”是我們傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)，為了讓幼兒體會(huì)元宵節(jié)日的氛圍。在廁所里做了男廁所和女廁所的標(biāo)志。 以上為本學(xué)年我班工作計(jì)劃，盡管工作就是比較繁雜，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，有所進(jìn)步，就是我們每位老師的最大心愿。 “家園共育欄”資料，資料的選取體現(xiàn)實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)該內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。 ，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒具有一定的自我保護(hù)能力。 （四）安全教育 、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒。 極參加教研活動(dòng)，在每次的教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備教研所需材料，并細(xì)心做好教研記錄，在每一次教研活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。 （三）教研工作 ，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；明白飯前、便后要洗手，洗完手后不亂摸；能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊；教育幼兒來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。 （ 2）幼兒良好行為規(guī)范養(yǎng)成包括幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)和禮貌教育。 （二）班級(jí)常規(guī)管理和幼兒良好行為規(guī)范養(yǎng)成 （ 1）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)生活的教育與培養(yǎng)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解、指導(dǎo)每一個(gè)孩子入手，力爭(zhēng)為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。 （ 5）每天按時(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生清潔及物品整理工作，按要求將幼兒水杯、毛巾、班級(jí)地板等物品進(jìn)行消毒清潔工作。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。飯前、便后要將小手洗干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 1）注意觀察，精心照顧幼兒，指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，提醒幼兒多喝溫開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。 （四）扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)勤溝通、多交流，經(jīng)常分享一些育兒知識(shí)等，推動(dòng)家園工作良 好穩(wěn)定發(fā)展。 （二）將安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展主題教育活動(dòng)、民間體育游戲和各類游戲室活動(dòng)等。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺(tái)表達(dá)；同時(shí) 對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)表達(dá)的欲望，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。兩名新生雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但對(duì)幼兒園已有了初步了解，情緒也基本穩(wěn)定。 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期目前我班共 25 名幼兒，其中男孩 14 名，女孩 11 名，其中有 2 名幼兒為剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過(guò)一天短暫時(shí)間的相處，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，班里孩子的變化都很大，無(wú)論是在認(rèn)知上、生理上、社會(huì)性交往等方面都有很大的進(jìn)步，相信在新的學(xué)期里，班級(jí)幼兒在各方面會(huì)有新的收獲。 第四篇：小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是半年過(guò)去，伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了小班第二學(xué)期。 每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 （四）安全教育 注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。 （三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文 2020 相關(guān)文章： 幼兒園小班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文 年小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃精選 年幼兒園小班春季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 最新幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 5 篇精選 年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 5 篇 第三篇：小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下 藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 “家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。 做好交接班工作 教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生 人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。 安全工作： 想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作 之一。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣 。 其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。 三、衛(wèi)生保健及安全工作 衛(wèi)生保?。? 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。明白自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛力。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲。 能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。 認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜歡的顏色畫畫。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。了解日常生活中各種物品的作用。 科學(xué)： 對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力 。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的資料。 會(huì)說(shuō)普通話。 語(yǔ)言： 學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。 了解高興的情緒對(duì)身體的好處。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力 。 明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手 。 學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。 對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游 戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往潛力。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事 。豐富區(qū)域活動(dòng)資料。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。有的不合群，任性 。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁 。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。 (3)夏日好時(shí)光 。 開展主題“夏天到”： (1)夏天真熱 。 期末安全教育工作。 慶“六一”活動(dòng)。 五一放假安全教育。 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。 舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家 幫忙媽媽做力所能及的事情。 建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。 選取主題教學(xué)資料。 將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。 (六 )培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。 每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 (四 )安全教育 注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。