【正文】 通過開展黨員民主評(píng)議等方式，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的培訓(xùn)和教育，定期了解他們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行“跟蹤式”教育；對(duì) 長期在外且流動(dòng)地點(diǎn)分散的黨員，通過網(wǎng)絡(luò)、郵寄等形式把學(xué)習(xí)資料及時(shí)發(fā)放到他們手中，進(jìn)行“聯(lián)系式”教育；對(duì)常住外地的黨員，積極與流入地黨組織取得聯(lián)系，要求他們參加當(dāng)?shù)氐慕逃顒?dòng)，進(jìn)行“委托式”教育；對(duì)流入黨員，要求所屬黨組織自覺承擔(dān)起教育任務(wù)，進(jìn)行“融入式”教育，不斷提高流動(dòng)黨員的思想素質(zhì)和就業(yè)能力，切實(shí)做到教育不脫節(jié)，管理不斷線。做到流動(dòng)黨員的基本、從業(yè)情況和社會(huì)表現(xiàn)“三清楚”，目標(biāo)、制度、責(zé)任“三落實(shí)”；建立外出報(bào)告制度，黨員外出前，應(yīng)主動(dòng)向其所在黨支部報(bào)告，對(duì)未向黨支部報(bào)告且外出 3 個(gè)月以上的黨員，黨支部要及時(shí)與其進(jìn)行聯(lián)系，并進(jìn)行批評(píng)教育；建立專人聯(lián)系制 度，對(duì)流出黨員，黨支部明確一名班子成員進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，隨時(shí)掌握了解流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)、工作和履行義務(wù)等情況。 二是完善制度、規(guī)范管理。通過召開座談會(huì)、印發(fā)宣傳材料等形式，學(xué)習(xí)、宣傳文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)黨組織抓流動(dòng)黨員教育管理工作的責(zé)任感和自覺性。鎮(zhèn)黨委高度重視流動(dòng)黨員的教育管理工作，積極探索流動(dòng)黨員管理規(guī)律，改進(jìn)工作方法，提高管理水平。在學(xué)習(xí)中前進(jìn)，在摸索中發(fā)展，在明年的黨務(wù)工作中，我們會(huì)客觀的吸取今年工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明確工作方向，加強(qiáng)支部與黨委、支部與支部、支部與支部黨員以及支部黨員內(nèi)部的溝通，挖溝引渠，對(duì)支部流動(dòng)黨員的進(jìn)行引導(dǎo)教育，為將第六支部的組織建設(shè)收到更好的成效而努力。 所以，在黨支部的組織建設(shè)與管理中，一定要不拘形式，機(jī) 制靈活，也只有這樣才能找到最適合本支部特點(diǎn)的工作方式。后期支部要將好的學(xué)習(xí)稿件以及群里的交流記錄制作成電子檔的材料發(fā)送給每個(gè)黨員。 學(xué)習(xí)也以主要通過自主學(xué)習(xí)為主，小規(guī)模集中學(xué)習(xí)為輔的形式完成。例如組織一次支部黨員的學(xué)習(xí)，我們可以提前一周或兩周通知黨員同志并發(fā)送學(xué)習(xí)資料。 在支部的組織建設(shè)工作中，不論是學(xué)習(xí)交流，還是黨內(nèi)溝通，我們往往側(cè)重于采用現(xiàn)場會(huì)議的形式，這種工作形式在傳統(tǒng)的支部工作中確實(shí)能體現(xiàn)較大的優(yōu)越性，它不僅能及時(shí)的發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，而且通過面對(duì)面的接觸，可以讓黨員相互之間增進(jìn)了解，內(nèi)部氣氛也能變的更加的融洽，而現(xiàn)場會(huì)議的舉行也有很多的弊端，那就是必須將人員在特定的時(shí)間段集中在固定的地點(diǎn)，這對(duì)流動(dòng)黨員分散的特點(diǎn)來說，是個(gè)最大的沖突，所以我認(rèn)為在支部的組織建設(shè)工作中，應(yīng)該盡量的避免通過會(huì)議的形式將大家集中在一起舉行學(xué)習(xí) 交流活動(dòng)。 所以在支部的組織建設(shè)中，我們要更好的發(fā)揮以黨委為只要平臺(tái)、以黨支部為聯(lián)結(jié)點(diǎn)的工作思路，切實(shí)的聯(lián)系流動(dòng)黨員、關(guān)心流動(dòng)黨員，營造良好的組織氛圍，不斷的為推動(dòng)和促進(jìn)黨委打造溫馨和諧黨員之家的美好構(gòu)想而努力。這讓流動(dòng)黨員們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫荒茏约簩W(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，這對(duì)黨員的 自我教育有 著重要的意義。這是一種革命感情的升華。 黨委的網(wǎng)站有個(gè)溫馨的名字 —— 黨員之家，這不僅體現(xiàn)了黨委黨員工作的思路，更是我們支部工作的方向。 而就流動(dòng)黨員這灣流水的管理而言，重點(diǎn)應(yīng)該把思路放在引導(dǎo)上，只有正確的引導(dǎo)黨員的學(xué)習(xí)與發(fā)展，流動(dòng)黨員這股力量才能得到最大體現(xiàn)。所以，在流動(dòng)黨員的管理中，可以不斷的探索新的管理路徑，可以尋求并嘗試新的管理方法，但是一定不能背離黨的原則和黨的基本方針政策。 面對(duì)流動(dòng)黨員這灣流水，在管理上必須要把握最基本的原則，那就是必須堅(jiān)持黨的基本路線，把握正確的發(fā)展方向。我覺得，要想在流動(dòng)黨員的管理工作中有突破，就必須繞開這個(gè)難題，從流動(dòng)黨員的流動(dòng)特性著手，找到適合這個(gè)流動(dòng)管理的合適方法。 流動(dòng)黨員似流水，這個(gè)流動(dòng)的特性對(duì)流動(dòng)黨員的管理工作提出了許多難題。 所以在具體工作的開展中，一定要堅(jiān)持組織原則，堅(jiān)決服從上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)。因此，判斷、處理和決定問題也比下級(jí)組織有更大的準(zhǔn)確性。雖然下級(jí)組織和上級(jí)組織的意見，都是黨員意見的集中反映，但上級(jí)組織 所集中、所反映的黨員的意見的范圍，比下級(jí)組織更大。下級(jí)組織如果不服從上級(jí)組織，就等于脫離黨組織領(lǐng)導(dǎo)，否認(rèn)自己是黨的一部分。堅(jiān)持重大問題由黨委民主討論，集體做出決定，有利于集思廣益，群策群力，運(yùn)用集體的智慧和力量，全面正確地決定和處理問題，避免工作指導(dǎo)上發(fā)生重大失誤，正確地履行黨委的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。黨章之所以這樣規(guī)定，是由黨的性質(zhì)、任務(wù)和民主集中制組織原則所決定的，也總結(jié)了黨內(nèi)治生活中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定重大問題要充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，要建立健支部與流動(dòng)黨員相結(jié)合的決策機(jī)制，對(duì)決策方案進(jìn)行充分論證。鑒于支部處于成立初期，條件還不夠完善，支部暫時(shí)沒有成立支部委員會(huì)，我和蔡磊書記也按照明確分工的原則解決支部工作中的大小問題。在支部工作中，要認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。 貫徹執(zhí)行民主集中制中四個(gè)服從的原則，堅(jiān)決維護(hù)上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，同上級(jí)黨組織保持一致。 以下我就從今年的工作以及從其他支部的成功經(jīng)驗(yàn)中談?wù)勎覍?duì)本支部組織建設(shè)的一些想法，其中有些思路以及方法能較好的解決上述我支部的一些問題，望與各 支部交流學(xué)習(xí)。 關(guān)于這個(gè)問題，作為個(gè)別現(xiàn)象，并不需要把問題嚴(yán)重化，但是這畢竟是客觀存在的問題，雖然不是普遍現(xiàn)象，但是也值得引起注意，畢竟這是個(gè)極其不好的現(xiàn)象，這個(gè)問題對(duì)我們組織活動(dòng)是否能取得成功也會(huì)帶來一定的影響，后期，我覺得支部有必要加強(qiáng)與黨員之間的溝通，以便及時(shí)的了解流 動(dòng)黨員的思想狀況，以便支部能及時(shí)的教育引導(dǎo)，從而在黨員的教育中起到針對(duì)性的作用。第二，在校期間，對(duì)于入黨的問題，由于規(guī)定過于死板，導(dǎo)致了很多學(xué)生黨員的特點(diǎn)是各方面都很優(yōu)秀，但是就是缺精神。 關(guān)于本支部的個(gè)別黨員同志對(duì)組織工作的熱情度不夠高的問題，在我在與支部的部分流動(dòng)黨員進(jìn)行交流溝通的過程中了解的情況來看，主要有這么幾個(gè)方面的原因：首先是由于畢業(yè)后，受工作時(shí)間的影響，大家沒有更多的精力去參與組織活動(dòng)。 這種方式在很大程度上就能緩解我們?cè)跍贤ń涣髦械囊恍┗締栴}，也很好的解決了黨務(wù)中的常規(guī)工作問題。 對(duì)于這個(gè)問題，在工作中我們把常務(wù)的工作事項(xiàng)和黨員同志關(guān)注比較集中的問題整理成辦事指南并上傳到群共享資料中，方便本支部的流動(dòng)黨員及時(shí)獲取所需的信息，這樣也可以避免我們減少很大的工作量，對(duì)于辦事指南的沒有的信息，流動(dòng)黨員可以通過 即使通訊以及電子郵件的方式聯(lián)系支部，我和蔡磊同志會(huì)在固定的時(shí)間在線回復(fù)黨員提出的問題，對(duì)于我們自己暫時(shí)也不了解的問題，我們會(huì)咨詢黨委，了解確認(rèn)后通過郵件的方式發(fā)送給提問的流動(dòng)黨員。在支部的建設(shè)中，一項(xiàng)事務(wù)完成的時(shí)間周期會(huì)被拉很長，很多工作也會(huì)出現(xiàn)滯后的情況。 第四，組織管理中的問題。這將意味著我們無法集中流動(dòng)黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，也不能組織有一定規(guī)模的黨組織活動(dòng)。受工作量以及業(yè)務(wù)壓力的影響 ，流動(dòng)黨員同志的實(shí)際工作時(shí)間都比較的長，休息時(shí)間極其有限，而且很不集中。 第三，流動(dòng)黨員個(gè)人可參與黨組活動(dòng)的時(shí)間不集中。如果不能找到合理的解決方法，支部組織管理架構(gòu)的設(shè)臵就難以的落實(shí)，黨員的組織與管理工作就不能有效的開展。第六支部大多數(shù)黨員自畢業(yè)之后便分散到了全國各地不同行業(yè)的不同崗位，這導(dǎo)致了本支部出現(xiàn)了黨員所處地域分散并且極其不均衡的特點(diǎn)，這對(duì)本支部集中組織人員舉行學(xué)習(xí)交流等相關(guān)的活動(dòng)造成了極大的不便。這為我支部按照院系分類設(shè)臵黨小組的構(gòu)想受到了很大的阻礙。由于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在三校合并之后的幾年處于管理的探索階段，院系設(shè)臵進(jìn)行了多次較大幅度的調(diào)整，有的系調(diào)整為了院，有的院系之間的相關(guān)專業(yè)獨(dú) 立出來被組建成了新的院系，有的專業(yè)設(shè)臵在院系的調(diào)整中已經(jīng)被撤消，而原有院系的建制又已經(jīng)不存在。這主要有這么幾個(gè)方面 的因素需要考慮，首先，黨籍在湖北人力資源中心黨委，但是因某方面的原因而沒有被統(tǒng)計(jì)進(jìn)數(shù)據(jù)庫或因黨員個(gè)人信息填寫錯(cuò)誤而被劃入其他支部的人員，第二，后期從湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)并將戶檔托管在湖北人力資源中心的黨員會(huì)陸續(xù)加入到本支部（據(jù)第六支部的 群中新加入黨員的信息來看，已經(jīng)有部分 09 屆畢業(yè)的學(xué)生黨員加入到了本支部）。 據(jù)黨委辦公室提供的本支部黨員信息資料以及之后我們?cè)俅问占狞h員數(shù)據(jù)顯示，我支部的流動(dòng)黨員人數(shù)已經(jīng)超過了 200 人（除去其中有寫錯(cuò)名字導(dǎo)致