【正文】 中，不論是學(xué)習(xí)交流，還是黨內(nèi)溝通，我們往往側(cè)重于采用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的形式，這種工作形式在傳統(tǒng)的支部工作中確實(shí)能體現(xiàn)較大的優(yōu)越性，它不僅能及時(shí)的發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，而且通過(guò)面對(duì)面的接觸，可以讓黨員相互之間增進(jìn)了解，內(nèi)部氣氛也能變的更加的融洽，而現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的舉行也有很多的弊端，那就是必須將人員在特定的時(shí)間段集中在固定的地點(diǎn)，這對(duì)流動(dòng)黨員分散的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是個(gè)最大的沖突，所以我認(rèn)為在支部的組織建設(shè)工作中，應(yīng)該盡量的避免通過(guò)會(huì)議的形式將大家集中在一起舉行學(xué)習(xí) 交流活動(dòng)。 學(xué)習(xí)也以主要通過(guò)自主學(xué)習(xí)為主，小規(guī)模集中學(xué)習(xí)為輔的形式完成。 所以，在黨支部的組織建設(shè)與管理中，一定要不拘形式，機(jī) 制靈活，也只有這樣才能找到最適合本支部特點(diǎn)的工作方式。鎮(zhèn)黨委高度重視流動(dòng)黨員的教育管理工作，積極探索流動(dòng)黨員管理規(guī)律，改進(jìn)工作方法，提高管理水平。 二是完善制度、規(guī)范管理。通過(guò)開(kāi)展黨員民主評(píng)議等方式，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的培訓(xùn)和教育，定期了解他們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行“跟蹤式”教育；對(duì) 長(zhǎng)期在外且流動(dòng)地點(diǎn)分散的黨員，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、郵寄等形式把學(xué)習(xí)資料及時(shí)發(fā)放到他們手中，進(jìn)行“聯(lián)系式”教育；對(duì)常住外地的黨員，積極與流入地黨組織取得聯(lián)系，要求他們參加當(dāng)?shù)氐慕逃顒?dòng)，進(jìn)行“委托式”教育；對(duì)流入黨員，要求所屬黨組織自覺(jué)承擔(dān)起教育任務(wù)，進(jìn)行“融入式”教育，不斷提高流動(dòng)黨員的思想素質(zhì)和就業(yè)能力，切實(shí)做到教育不脫節(jié)，管理不斷線(xiàn)。做到流動(dòng)黨員的基本、從業(yè)情況和社會(huì)表現(xiàn)“三清楚”，目標(biāo)、制度、責(zé)任“三落實(shí)”；建立外出報(bào)告制度，黨員外出前，應(yīng)主動(dòng)向其所在黨支部報(bào)告，對(duì)未向黨支部報(bào)告且外出 3 個(gè)月以上的黨員，黨支部要及時(shí)與其進(jìn)行聯(lián)系，并進(jìn)行批評(píng)教育；建立專(zhuān)人聯(lián)系制 度，對(duì)流出黨員，黨支部明確一名班子成員進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，隨時(shí)掌握了解流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)、工作和履行義務(wù)等情況。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、印發(fā)宣傳材料等形式，學(xué)習(xí)、宣傳文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)黨組織抓流動(dòng)黨員教育管理工作的責(zé)任感和自覺(jué)性。在學(xué)習(xí)中前進(jìn)，在摸索中發(fā)展，在明年的黨務(wù)工作中，我們會(huì)客觀的吸取今年工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明確工作方向，加強(qiáng)支部與黨委、支部與支部、支部與支部黨員以及支部黨員內(nèi)部的溝通，挖溝引渠，對(duì)支部流動(dòng)黨員的進(jìn)行引導(dǎo)教育，為將第六支部的組織建設(shè)收到更好的成效而努力。后期支部要將好的學(xué)習(xí)稿件以及群里的交流記錄制作成電子檔的材料發(fā)送給每個(gè)黨員。例如組織一次支部黨員的學(xué)習(xí)，我們可以提前一周或兩周通知黨員同志并發(fā)送學(xué)習(xí)資料。 所以在支部的組織建設(shè)中，我們要更好的發(fā)揮以黨委為只要平臺(tái)、以黨支部為聯(lián)結(jié)點(diǎn)的工作思路，切實(shí)的聯(lián)系流動(dòng)黨員、關(guān)心流動(dòng)黨員，營(yíng)造良好的組織氛圍，不斷的為推動(dòng)和促進(jìn)黨委打造溫馨和諧黨員之家的美好構(gòu)想而努力。這是一種革命感情的升華。 而就流動(dòng)黨員這灣流水的管理而言，重點(diǎn)應(yīng)該把思路放在引導(dǎo)上，只有正確的引導(dǎo)黨員的學(xué)習(xí)與發(fā)展，流動(dòng)黨員這股力量才能得到最大體現(xiàn)。 面對(duì)流動(dòng)黨員這灣流水，在管理上必須要把握最基本的原則，那就是必須堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，把握正確的發(fā)展方向。 流動(dòng)黨員似流水，這個(gè)流動(dòng)的特性對(duì)流動(dòng)黨員的管理工作提出了許多難題。因此，判斷、處理和決定問(wèn)題也比下級(jí)組織有更大的準(zhǔn)確性。下級(jí)組織如果不服從上級(jí)組織，就等于脫離黨組織領(lǐng)導(dǎo)，否認(rèn)自己是黨的一部分。黨章之所以這樣規(guī)定，是由黨的性質(zhì)、任務(wù)和民主集中制組織原則所決定的，也總結(jié)了黨內(nèi)治生活中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。鑒于支部處于成立初期，條件還不夠完善，支部暫時(shí)沒(méi)有成立支部委員會(huì)，我和蔡磊書(shū)記也按照明確分工的原則解決支部工作中的大小問(wèn)題。 貫徹執(zhí)行民主集中制中四個(gè)服從的原則，堅(jiān)決維護(hù)上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，同上級(jí)黨組織保持一致。 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，作為個(gè)別現(xiàn)象，并不需要把問(wèn)題嚴(yán)重化，但是這畢竟是客觀存在的問(wèn)題，雖然不是普遍現(xiàn)象，但是也值得引起注意，畢竟這是個(gè)極其不好的現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們組織活動(dòng)是否能取得成功也會(huì)帶來(lái)一定的影響，后期，我覺(jué)得支部有必要加強(qiáng)與黨員之間的溝通，以便及時(shí)的了解流 動(dòng)黨員的思想狀況，以便支部能及時(shí)的教育引導(dǎo)，從而在黨員的教育中起到針對(duì)性的作用。 關(guān)于本支部的個(gè)別黨員同志對(duì)組織工作的熱情度不夠高的問(wèn)題，在我在與支部的部分流動(dòng)黨員進(jìn)行交流溝通的過(guò)程中了解的情況來(lái)看，主要有這么幾個(gè)方面的原因：首先是由于畢業(yè)后，受工作時(shí)間的影響，大家沒(méi)有更多的精力去參與組織活動(dòng)。 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，在工作中我們把常務(wù)的工作事項(xiàng)和黨員同志關(guān)注比較集中的問(wèn)題整理成辦事指南并上傳到群共享資料中，方便本支部的流動(dòng)黨員及時(shí)獲取所需的信息，這樣也可以避免我們減少很大的工作量，對(duì)于辦事指南的沒(méi)有的信息，流動(dòng)黨員可以通過(guò) 即使通訊以及電子郵件的方式聯(lián)系支部，我和蔡磊同志會(huì)在固定的時(shí)間在線(xiàn)回復(fù)黨員提出的問(wèn)題，對(duì)于我們自己暫時(shí)也不了解的問(wèn)題，我們會(huì)咨詢(xún)黨委，了解確認(rèn)后通過(guò)郵件的方式發(fā)送給提問(wèn)的流動(dòng)黨員。 第四，組織管理中的問(wèn)題。受工作量以及業(yè)務(wù)壓力的影響 ，流動(dòng)黨員同志的實(shí)際工作時(shí)間都比較的長(zhǎng)，休息時(shí)間極其有限，而且很不集中。如果不能找到合理的解決方法，支部組織管理架構(gòu)的設(shè)臵就難以的落實(shí)，黨員的組織與管理工作就不能有效的開(kāi)展。這為我支部按照院系分類(lèi)設(shè)臵黨小組的構(gòu)想受到了很大的阻礙。這主要有這么幾個(gè)方面 的因素需要考慮，首先，黨籍在湖北人力資源中心黨委，但是因某方面的原因而沒(méi)有被統(tǒng)計(jì)進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)或因黨員個(gè)人信息填寫(xiě)錯(cuò)誤而被劃入其他支部的人員，第二，后期從湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)并將戶(hù)檔托管在湖北人力資源中心的黨員會(huì)陸續(xù)加入到本支部（據(jù)第六支部的 群中新加入黨員的信息來(lái)看，已經(jīng)有部分 09 屆畢業(yè)的學(xué)生黨員加入到了本支部）。這也能為本支部工作的上傳下達(dá)、支部與黨員之間的溝通以及黨員同志之間的溝通上起到極大的促進(jìn)與推動(dòng)作用。大家都銘記著同樣的校訓(xùn) ——厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民 —— 從經(jīng)濟(jì)學(xué)院走到了社會(huì)的各個(gè)崗位，而在此之前，很多黨員同志在學(xué)校的時(shí)候可能就是院系學(xué)生會(huì)或社團(tuán)聯(lián)的同事，或者是同班鄰班的朋友，或者有的黨員是同班的同學(xué)，或者有的黨員同志是室友。 那什么樣的管理方式適合我支部的組織與管理呢？以下我就結(jié)合支部工作中的一些經(jīng)驗(yàn)以及我支部的具體情況談一下自己的想法。 三、下一步工作意見(jiàn)、建議 一是進(jìn)一步健全基層村黨總支抓流動(dòng)黨員教育管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。 二、存在問(wèn)題和不足 １、去向難掌握。制定下發(fā)了統(tǒng)一的外出黨員登記表，規(guī)定黨員外出前必須向支部提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)支部同意后方能外出，支部負(fù)責(zé)將其外出的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容以及組織關(guān)系管理等情況進(jìn)行登記造成冊(cè)，建立流動(dòng)黨員檔案。社區(qū)服務(wù) 群，微博，定期向流動(dòng)黨員發(fā)送信息 ,及時(shí)向他 們傳遞黨的聲音，通報(bào)黨建動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)經(jīng)常性教育，流動(dòng)黨員可以隨時(shí)隨地反映實(shí)際困難及意見(jiàn)建議，實(shí)現(xiàn)黨組織與黨員的良性互動(dòng)。 二、注重教育，提高流動(dòng)黨員自身素質(zhì)。 在組織開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí)，采取創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，集中教育 與分散教育相結(jié)合、電化教育與網(wǎng)上教育相結(jié)合等方法，引導(dǎo)黨員廣泛進(jìn)行討論交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)各方面的努力，為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策作出一份努力。要求流動(dòng)黨員做到“五個(gè)一”目標(biāo)：即年初 —次交齊全年黨費(fèi)，一季度匯報(bào) — 次思想，每年至少做一件以上有意義的事情，明確了流動(dòng)黨員參與組織生活的形式和內(nèi)容。并經(jīng)常與流動(dòng)黨員通過(guò)電話(huà)、短信、祝賀慰問(wèn)和通知具體活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容。開(kāi)展以“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，用學(xué)習(xí)“八榮八恥”重要思想進(jìn)一步武裝頭腦，約束廣大黨員的行為，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，身體力行，率先垂范。 xxx 村黨總支篇五：社區(qū)黨支部流動(dòng)黨員管理半年總結(jié) 社區(qū)黨支部流動(dòng)黨員管理半年總結(jié) ****社區(qū)黨支部在街黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)流動(dòng)黨委的積極探索及全體黨員的努力，流動(dòng)黨員管理工作穩(wěn)步有序，扎實(shí)有效地開(kāi)展，為配合街道的各項(xiàng)工作和構(gòu)建和諧社區(qū)等方面做出了一定的成績(jī)。 創(chuàng)新組織設(shè)置，促進(jìn)組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化。 二、流動(dòng)黨員管理存在的問(wèn)題 從實(shí)際情況來(lái)看，盡管我們對(duì)流動(dòng)黨員的管理工作進(jìn)行了一些積極而有益的探索，采取了一些行之有效的措施，促進(jìn)了流動(dòng)黨員素質(zhì)的提高。 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。二是強(qiáng)化教育，分類(lèi)管理。