【正文】 使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。這個學期，我班取得了較好的成績，??我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng) 。 把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在工作中，我積極、主動、勤懇 、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作 。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想” ?我還深知要教育好學生，教 師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。 教師轉正個人總 結篇三 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。 這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。同時，也積極 參加各級組織的活動，對我很有幫助。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談?，F(xiàn)總結一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大 進步。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。 在課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調(diào)整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，高舉 x 理論的偉大旗幟，實事求是，努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。 感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都 得到較明顯的提升。今天就給大家整理了教師轉正個人總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 教師轉正個人總結篇一 時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。 對業(yè)務的學習還不夠，以后一定要加強。 與學校的領導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠 。 我在領導和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進步。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。記得初來學校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。 作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。 教師轉正個人總 結篇五 轉眼間，從 x 年 x 月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。我也深知，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質量。作業(yè)批改及時認真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。 在教學過程中，以學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上 三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。 首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。一年中，我我本著全心熱 愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。 二、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng) 一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在生活中，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為 。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒 的頭腦。理論源于實踐，又高于實踐。現(xiàn)結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習 、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學校的發(fā)展作出更大的努力 ,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。諸如學習欠深入，知識不夠全面等不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。對一些成績不理想的同學在課后給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。關心學生的學習和生活， 特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。 三 .勤：作為新教師，我深知，只有付出更多，才 能有些許收獲。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 二、能：這一年中，我我本著全 心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。現(xiàn)在的小學生學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象。 教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其是對 于小學生來說非常重要。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。為了使我今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)從德、能、勤、績等方 面對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，我努力工作，不斷學習，獲益良多 。我有職責引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。 作為一名老師，我有職責引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識 。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。只有這樣，學生才能與教師縮留意理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上就應是平等的 。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。愛學生就要了解學生 ，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。透過向老教師學習，切實提高自我的基本功。透過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，并用心改善。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。本 學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學促進很大。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。注意弱化難點強調(diào)重點。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。同時不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。構成自身正確的人生觀價值觀。沒 有良好的思想品德，其它的一切都是空談。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教育，教學工作，用心完成學校布置的各項任務。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進 ! 我相信一份努力一份收獲，在今后的學習中我將繼續(xù)追求我的教育理想，在工作中不斷提升自己。閑時，我便爭取學習相關的教學方法，學習先進的技術。同時，積極學習各種教育理論以充實自己，努力學習英語，以適當?shù)慕逃问浇o自己充電。另外，我還密切家校聯(lián)系，共同教育學生。立足細節(jié)，緊抓常規(guī)。 三、班級管理方面 作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。同時，我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，提高后進生的成績。 融合“學程導航，互動課堂”，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具。虛心向同組老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務。尊敬領導，團結同事。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以便教學工作更上一層樓。 第三篇： 2020 教師轉正個人總結 _教師轉正心得體會 教師要認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握重難點。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。 六、參與教研、聽課，取長補短 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉 。 為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映” 。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 “授之以魚，僅供一飯之需 。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。信 息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。 應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知