【正文】 你也會在不知不。 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并不意味著否定自我。相反，不善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，再發(fā)展到極端，就會變成一個自我滿足、心胸狹窄的人。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。 周文王、劉備二人只是千萬有志之士中的兩個，可他們成就了業(yè)績，為什么呢？因為他們擁有一項關(guān)鍵的卻力量無窮的才能 —— 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點 。 三國時期的劉備，本著救國救民的滿腔熱情去請一個棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來個三顧茅廬。于是，姜子牙一個普通的漁翁被封為軍師。因為，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點也是一種才能?？伤谄谥锌荚嚂r數(shù)學(xué)卻不及格，老師就認為該生智力不差但思想不集中。欣賞人也是一樣，并不是別人身上沒有閃光點，而是你不善于發(fā)現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我深深眷戀著書香的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。 還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”??在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。這位風(fēng)一般的詩人在他月光般的清輝中散發(fā)著淡泊寧靜之美。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導(dǎo)致其與下文銜接不暢。 恍惚間，是誰大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是 蓬蒿人”？啊，是李白，這個讓盛唐都黯然的才子。我感受到他內(nèi)心的悲苦，“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊 —— 這里將會是他的歸宿。當(dāng)今，世界上還有許多自然之謎，有待于我們青少年去揭開，我一定會繼續(xù)努力！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 3 在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進這個奇特的世界，翩然置身其中。有的象一直大搖大擺走著的企鵝。有的嫩芽豎起來，象一個個跳動的音符，那么所有的音符合起來，豈不就譜成了一首贊美秋天的歌曲。這時，我心里算明白八九分了。 過了一天，豆子有了新的變化。 星期一過去了，一些豆子已經(jīng)脫皮了，真不可思議。綠豆怎么會變成豆芽呢？！我很驚訝，就決定自己也要實驗，親眼所見，眼見才為實。綠豆扁扁的，小小的，深綠色 。這件事就給我一個難以忘卻的道理：無論什么事，只要認真地觀察、實驗，就會有所發(fā)現(xiàn)。如果沒有了龜肉，那么，這龜殼也就不堪一擊了。一只烏龜可以承受一輛小轎車的重量。大烏龜龜殼的重量比小烏龜龜殼的重量要重，所以比小烏龜慢。結(jié)果小烏龜和大烏龜?shù)乃俣纫粯印Ｎ易龅氖禽d重實驗。驚嚇過度是會撒尿的，人也是這樣。 原來，烏龜屬于膽小型動物，只要周圍的環(huán)境有一點風(fēng)吹草動，它就會馬上把全身縮進堅硬的 .龜殼內(nèi)。 我在舅媽家里翻箱倒柜。突然，我腦子里有一個怪念頭一閃而過，我想：烏龜肯定沒有見過自己的樣子，不如，我那一面鏡子給它照一 照自己的“美貌”吧！ 說干就干，我找到了一面小鏡子，移動到烏龜?shù)拿媲埃瑸觚斂匆娏绥R子里的另一個它，竟然撒起尿來。 我把那只小烏龜小心翼翼地從魚缸里拿出來，放在地板上，讓它爬一會兒。 于是，我便不斷地請求舅媽把烏龜放下來，讓我玩一玩，看一看。 那一次，媽媽帶我到晏陽舅媽家玩。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 1 世界 上的每一種生物都有不同的秘密。 第四篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 精選小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字三篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語言組織能力。其實， 美不一定驚天動地，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，都是生活中的美麗?！笨墒?，因為這是一連排的平房，而夏先生只顧救火，無暇顧及自家，因此自家也受到連累，最后只能搶出一臺電視機和電腦。終于在關(guān)鍵時刻救出張先生家五口人。于是他發(fā)動很多人一起救火，同時還撥打了火警電話。有一天晚上，一位夏先生在家 中睡覺，忽然聞到一股燒焦的味道。令眾人難以預(yù)料的是，這位清潔工在大家慶幸小女孩獲得重生之時悄悄離開了。女孩被救起，而這位清潔工因為人工湖湖壁太滑，差一點無法爬出湖。 生活的美無處不在，不是嗎？你看： 鏡頭一 在中國的某個小地方，有一位清潔工正在工作時，忽然聽到有人高呼救命，原來是一位女童失足落入水中。 —— 題記 在這個現(xiàn)代化的時代，生活中的美可謂是無處不在，但由于美藏得太深，以至于生活中的美總是被忽視。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 6 生活中的美，無處不在。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現(xiàn)得無所不在。因為我一個驚喜的發(fā)現(xiàn)，讓我把夢完好無損地保存到現(xiàn)在。一種驚喜從我心底流露出來，我沒問父母，因為我心中已經(jīng)有數(shù)。莫非??應(yīng)該不會吧！前一天晚上，我問媽媽：“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎？”“那當(dāng)然會了”媽肯定地說，“圣誕老人不會忘記任何一個孩子的禮物。只是我卻沒想到，兒時的一個種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我 8 歲時?? 在我八歲那年圣誕 節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。爸爸說：“圣誕老人是無所不知的，他知道每個小朋友心里所想的。圣誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢？我只跟爸爸說過啊，哦！我知道了，原來爸爸認識圣誕老人。第二天，一覺醒來，我驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物：一個游戲機的超大內(nèi)存卡。 有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺醒來，就會在枕頭下收到圣 誕老人的禮物。 在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節(jié)的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實現(xiàn)一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個普普通通的孩子嗎？ 上幼兒園時，每個圣誕節(jié)都會收到圣誕老人的禮物。我的腳步也輕盈了許多。 我驚喜地發(fā)現(xiàn)：奇跡真的發(fā)生了，只見那緊攏的花瓣慢慢舒展開來，被壓彎的頭也一點一點的抬了起來，就仿佛是百折不撓的戰(zhàn)士一般，在困境之后重新展露笑顏。這時，我注意到一朵與眾不同的小花，它被一顆露珠壓在了 身上，五瓣花瓣緊緊地攏在一起，被迫彎下了頭，仿佛下一刻便會被折斷。我甩甩頭，目光繼續(xù)上移。這時，一陣帶著 涼意的風(fēng)襲來，你抵擋不住風(fēng)的襲擾，彎下腰，那細細的枝蔓仿佛要被折斷似的，我心中涌起一陣憐惜，剛想扶起你，就看到你又顫顫巍巍地站了起來，一副什么也沒發(fā)生過的樣子。你有著嫩綠色的莖蔓，摸上去軟軟的，仿佛女子盈盈的細腰。驚喜的浪潮在心中翻涌，把我吞沒。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 4 初春的早上還帶著微微的涼意，被雨水洗刷過的空氣格外清新，我決定出門走走，舒緩一下一個多月累積的暴躁與煩悶。他們只是給你幫助，沒有人向你討要回報，這些友誼就像一叢叢君子蘭，只是給你最純凈的笑臉。有時你沒帶筆就走進考場，那是一場非常重要的考試，你的同桌總不會忘記多帶一支專為你準備的筆。 少年的君子花 到了 中學(xué)，你每天拼命地學(xué)習(xí)，忙得天昏地暗。在小學(xué)畢業(yè)紀念冊上，你鄭重地寫下了給她的留言：“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時，幫我找到了花香?！泵鎸λ囊荒樣押?，你覺得好像一粒孤獨的種子終于找到了土壤一樣，友誼降臨了。 童年的蝴蝶花 入了小學(xué) ，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。然后，你喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。那幾個小朋友真是好樣的，一個把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個總是在你吃飯時陪在你身邊同你比賽吃得快，一個把她最得意的圖畫拿給你看，還有一個??。每當(dāng)送你來的媽媽要離開時，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎么也哄不住。當(dāng)今，世界上還有許多自然之謎，有待于我們青少年去揭開，我一定會繼續(xù)努力！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 3 一個人的生活中，會有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們?nèi)松?。有的象一直大搖大擺走著的企鵝。有的嫩芽豎起來，象一個個跳動的音符，那么所有的音符合起來，豈不就 譜成了一首贊美秋天的歌曲。這時，我心里算明白八九分了。 過了一天，豆子有了新的變化。 星期一過去了，一些豆子已經(jīng)脫皮了，真不可思議。綠豆怎么會變成豆芽呢？！我很驚訝 ，就決定自己也要實驗，親眼所見，眼見才為實。綠豆扁扁的，小小的，深綠色 。??至于冬眠動物自動調(diào)節(jié)生物節(jié)律和機體復(fù)蘇的機制是怎樣的，人們至今仍在探索??”看到這兒，我終于揭開了這只“凍死”的螞蟻能復(fù)活之謎！ 今后，我們?nèi)绻^續(xù)試驗，不斷探索，就能知道更多的大自然的奧妙。它從頸部延至脊髓，具有產(chǎn)生熱量、保護動物安全過冬的能力。不久，螞蟻的觸角能擺動了，隨后就開始爬動??耶！冰死的螞蟻能復(fù)活啦！我迫不急待地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽，媽媽表揚了我一番后啟發(fā)我說，冰死的螞蟻究竟能否復(fù)活，還得繼續(xù)試驗、探索，也許那只螞蟻本來就沒有完全凍死，不能單憑一次試驗就輕易作出結(jié)論??聽了媽媽的話，我受到了啟發(fā)，于是，我找來了一些有關(guān)螞蟻的資料，書上說：“螞蟻在 1540℃之內(nèi)都可正常生長，但最佳溫度為 2535℃之間，冬季低于 10℃就進入冬眠。 我用白紙托著螞蟻拿到陽光下，給螞蟻加溫，希望它快點兒活過來。我把裝有小螞蟻的碗放進冰霜里，三分鐘以后，我把碗拿出來，用筷子輕輕地把螞蟻從碗里挑出來放在白紙上。也許是剛才看了科幻故事的緣故，我的腦于忽然閃過一個奇異的念頭：試一試冰凍 后的螞蟻能否復(fù)活。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 1 一個星期天的下午，我坐在家門口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復(fù)活》。 第三篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 600 字合集六篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。最后，同桌的行為也受到了老師的表揚。連忙跑到辦公室找值日老師。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來越焦急、緊張。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找老師。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來，幫這個暈倒的同學(xué)做了出來工作。所以大家都叫她“假小子”。 我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強。 它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C會。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。 我的發(fā)現(xiàn) 我 喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。其實任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的，只要我們按照他的規(guī)律仔細地去尋找，一定能悟出辦法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣：“作者思有路，遵路識斯真”?？赐晟厦娴慕榻B，想必大家已經(jīng)學(xué)會了吧，一定吃著大栗樂不可支了吧。想必大家也有這樣的煩惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個小竅門，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開。但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。 我望了望哥哥說：原來生活中還有那么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)。就問哥哥：為什么老母雞吃石子？哥哥撓了撓頭說：我也不知道呀！我們還是找《十萬個為什么》 來看看吧！ 我和哥哥連忙到屋里拿出《十萬個為什么》一看原來是因為雞沒有牙齒，必須借助石子來磨碎胃里的食物。我越來越感覺到蟬的歌聲是那樣動聽，動聽 我發(fā)現(xiàn)了雞吃石子的秘密 星期天，我和哥哥一起到姥姥家去玩。這就是蟬，這就是如此熱愛音樂事業(yè)的蟬，四年黑暗的地下苦工，換來得竟只是這一夏“溫暖”的烈日！ 有多少人曾像蟬一樣呀！他們養(yǎng)精蓄銳，為的是什么？為的就是這短暫的光輝，這事業(yè)上的放手一搏！ 又是一個雨水充 足的夏天，仿佛全世界的蟬都飛到了這里，叫聲是那樣的錯綜復(fù)雜、洪亮。還有就是我發(fā)現(xiàn)的那一點：蟬是 聽不見的。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。的確，有種蟬，為了滿足音樂的嗜好，犧牲了很多。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。 我發(fā)現(xiàn)了蟬的秘密幼時，媽媽把我寄托到姥姥家里．那里可真是算是個風(fēng)水寶地．一到夏天，成群的知了趴在大樹下扯著嗓子不厭其煩的叫著：＂知了－－知了－－－－＂那個聲音真是讓人厭煩． 那時侯的我對蟬充滿了好奇，我總想把蟬看個通透，比如蟬是怎么來得？為什么我一直都沒有看見過蟬的幼蟲呢？這個時候，我就會靜靜的蹲在大樹下觀察著蟬的一舉一動． 有一次，我做了一個十分有趣的實驗，我想通過這 個實驗來說明蟬是有沒有聽覺。但是，我們不要頻繁地觸動含羞草，以免影響它的生長。含羞草