【正文】 做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，但是“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。 正如我在我的文章《我成長的幾個關鍵詞》 (載《福建教育》 )中提到，促進我不斷成長的關鍵詞之一就是“教育科研”。此外，我還正在積極申報自己做為課題負責人的第二批泉州市教育科學“十一五”規(guī)劃研究課題。論文《例談網(wǎng)絡技術與思想政治課整合的實施策略》發(fā)表在《教學創(chuàng)新》雜志 (221228/g4)2021 年第 8 期合刊。近階段，課題研究的相關成果獲得專家的認可并得到推廣。 (兩個課題均不是子課題 )目前兩個課題的研究都已經(jīng)進入到了中期評估階段。 在課題研究方面，作為參與研究人員，已經(jīng)有兩個課題結題并且取得相應的成果。制作的研究性學習網(wǎng)站“關注三農(nóng)”榮獲全國一等獎，“福建高中政治課改網(wǎng)”獲得全國二等獎。任教以來所 撰寫的論文在《思想政治課教學》、《中國遠程教育》、《中國德育》、《網(wǎng)絡科技時代》、《福建教育》、《中國現(xiàn)代教育裝備》、《中國多媒體教學學報》 .《中學政史地》、《教學隨筆》、《教學創(chuàng)新》、《福建教育督導與德育》和《學習方法報》等 刊物上發(fā)表近 30 篇文章 。目前博客已經(jīng)有 31 萬人次訪問， 390 多篇博文，初具影響力。目前正協(xié)助教務處準備編輯出版新創(chuàng)辦的《養(yǎng)正教研通訊》。 自擔任學校課題中心主任以來，本人負責編 撰多期的《養(yǎng)正教研簡訊》和協(xié)助教科室主任組織《晉江課改》的征文和編輯出版工作，負責《養(yǎng)正中學研究性學習論文匯編》的組稿和編輯。此外，協(xié)助學校教務處定期開展教育科研學術沙龍活動，活躍學校教研氛圍，促進教師專業(yè)成長。做為學校教育科研的骨干成員，我被學校列為聽課小組的成員 (共 5 名 )。如搭建課題的網(wǎng)絡研究平臺，實行動態(tài)跟蹤管理。例如負責組織選送參加中央電化教育館全國教育技術研究重點課題《珠江三角洲地區(qū)中小學信 息資源應用模式及其績效研究》課題成果評選，我校取得三個項目的一等獎 。 自擔任學校課題中心主任以來，我能夠協(xié)助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，制定和完善《養(yǎng)正中學教育科研管理制度》和撰寫教育科研工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。曾兼職擔任過晉江市市委宣傳部業(yè)余講師團講師成員、“福建高中新課程網(wǎng)”政治科欄目網(wǎng)站建設核心組成員、“百人千場進基層”十七大報告宣講團成員和晉江市英特爾未來教育項目主講教師。 第五篇：教育科研先進工作者事跡材料 XX 年我畢業(yè)于北京師范大學哲學系，同年任教晉江市養(yǎng)正中學，擔任高中政治教師至今。 積極從事教育科研活動，不斷促進了我教育教學專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感。 工作中，我不斷總結，及時反思查漏補缺，力爭進步，成為我的工作習慣，成為我不斷成長的有效階梯。這樣的教研工作為日后的課題研究和教學實踐積累了寶貴的第一手材料。這既是對教師科研成果的檢驗，同時也是為教師之間的相互交流提供了平臺，教師的科研成果得到了推廣。為使我?？蒲泄ぷ髂軌蝽樌M行，我定期召開高度會，及時總結經(jīng)驗，查找不足，把問題解決在基層，消滅在萌芽之中。目前，在我的親自協(xié)調和帶動下，我校教師的論文已有多篇在省級和國家級刊物上發(fā)表并交流，另有十多篇科研論文獲獎。 (三 )導航、指引成為我參加教育科研的不斷努力的方 向。任教以來所撰論文在《學習之友》、《教育管理》等多種雜志、刊物發(fā)表，有兩篇論文榮獲一等獎，兩篇論文獲二等獎。特別是新課改下碰到的題目。現(xiàn)在的新的課堂教學模式已在全校范圍內大面積鋪開?，F(xiàn)正進行省級課題的步署與研究工作，力爭再創(chuàng)新高。五課題研究“探究性研究”并結題，主持并參與了十一提出了“鑒賞教學法”和設疑 —— 解疑”等課堂新教學模式，取得了良好的教學效果。 （二）探索、創(chuàng)新成為我教研工作取得成功的秘訣。因為我懂得了 —— “老師播下的是愛心，收獲的是幸福與快樂”。在三尺 講臺上，我學會了用真情與愛心去溫暖學生心靈，用智慧與坦誠開啟學生心鎖。 （一）師愛、奉獻成為我從事教育教學的出發(fā)點 思想上，我熱愛并且忠于黨的教育事業(yè)，任教以來始終秉承“學高為師，德高為范”的宗旨，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷學習、不斷進取，鉆研業(yè)務，修鑄高尚的人格，是一名學生滿意、家長滿意、社會放心的老師。并擔任縣教研室業(yè)余教研員。 第四篇：教育科研先進工作者評選材料 教育科研先進工作者評選材料 ——— “探索、研究、創(chuàng)新 —— 惟我追求” 張北縣第三中學 我畢業(yè)于張家口師范?？茖W校， 1999 年參加河北師范大學數(shù)學系函授進修， 2021 年本科畢業(yè)，一直擔任一線數(shù)學教師至今。 全體教師的基本功訓練及比賽活動。 各種幼兒才藝展示、家園交流性活動的研究與探討。 新課程研討活動。 省級課題《幼兒園中的賞識教育》研究進展與出現(xiàn)的問題探討活動以及結題匯報活動。最終使老師們不但要業(yè)務能力出色，而且研究能力也同樣出色，在教科研工作中不斷提高自己，在教科研的工作中日益完善自己。 不足：教科室的引領作用需要更進一步加強，同時 ，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。 四、反思 收獲：幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學的教科研工作。根據(jù)前段時間的檢查來看，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化，對小課題的重視程度和研究逐步增強。教研室對中期研究報告的寫法以及結題報告的寫法進 行了專題的會議討論。 （二）園級小課題的研究工作 老師們對小課題的研究已經(jīng)比較熟練，對于研究的內容比較具體和實在，能針對教學中出現(xiàn)的問題進行立項和深入的研究，取得了不錯的研究成效。 獲獎情況： xx 老師的論文《 xxx》獲 xxx 評選一等獎， xx 老師的《 xx》獲 xx評選二等獎。和老師一樣，也對孩子做了相關的教育隨筆。 老師們還寫了不少賞識教育的教育隨筆。根據(jù)課題組的安排，做好資料的留存和整理。本學期課題研究工作很多，主要包含以下兩個方面： （一） xx 省“十二五”學前教育研究課題《幼兒園 xxx 教育》，目前正處于實驗階段，在課題組的帶領下，我們已經(jīng)在全園鋪開進行研究，幾乎每位教師都參與了該課題的實驗，并取得了很好地研究成果。 三、課題研究方面 課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果非常好，家長們也很滿意。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。我們定期組織教師研討、分析教材。三是專業(yè)技能方面，特別是說課與講課的培訓，使年輕教師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力。而是進行鋼琴彈奏的基本功訓練。 （二）通過多種形式，提高教師業(yè)務能力 基本功的訓練：針對現(xiàn)有教師隊伍情況，我們對教師進行了基本功的培訓。確定每一次教研活動的時間、內容和具體的安排，提前通知教師，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活 動開展，并使活動有實際成效。期間我們進行了大量的教科研工作，根據(jù)我們預設的教研活動目標，我們具體分為以下四個方面： （一）重視課堂教學，提升教師課堂教學水平 本學期新來的老師比較多，為了提高老師們的課堂教學水平，我們發(fā)揮老教師的帶領作用，通過活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習等方式，促進教師共同成長。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。 通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。下面我們從五個方面總結一下。根據(jù)本學期的教科研活動安排，在本學期，我們開展了定期的課題研究與探討、課程內容探討、業(yè)務培訓、教學經(jīng)驗交流、集體說、講、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活動。本學期的時間較短，必須做的工作又 多，因此工作的連接性特別強。 總之在全年工作中，由于有院領導的支持和關心以及全體護理同仁們的齊心協(xié)力，使我院護理工作上了一個新的臺階，各方面有了一定進步，基本達到了原計劃的目標。護理人員整體工作能力還有待提升。護理人員積極進取的精神還未充分調動起來，經(jīng)常是被動地去做。執(zhí)行了規(guī)范性護理查房，通過制定標準對各科每月護理查房進行考評，提高大家的積極性，對業(yè)務素質的提高，規(guī)避醫(yī)療風險起了積極的作用，院內感染工作在護理檢查中也重點之一，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，及時改正，杜絕了問題的再次發(fā)生。 堅持以護理質量 為主線，提升護理工作質量 以質量求發(fā)展這是大家都明白的道理，認真實施兩級網(wǎng)絡管理，職責明確，分工明確，每周、每月堅持自查，抽查考核，及時反饋，及時整改。 堅持人才培訓力度加大，提升人員素質 醫(yī)院的發(fā)展關鍵是否有人才，有了人才容易創(chuàng)新，容易出成績，在一年中全院業(yè)務學習十次，各科每月堅持學習 2 次；護理查房每科二次，全院大查房一次；每月護理技術考核一次，全部合格率 100%；三基理論全院培訓一次，考核一次；積極開展科研活動，內科的科研論文已報送廠里參加創(chuàng)新項目評選，其它項目也初見成效；繼續(xù)再教育考核每季一次，從而提高了全體護理人員的業(yè)務素質，全體護士長參加了護理部組織的院感和護理新知識、新理論的培訓。護理投訴為零，提升了護理人員的意識和 溝通技巧，并且在護理查房中也貫穿了以人性化的理念去護理病員，服務病員，從而提升了護理服務工作，得到了領導及患者的好評。 科研工作者工作總結匯編（三） 在我院將近兩年，全體護理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質的服務，讓患者從心底感到滿意。 回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。