【正文】 我們?yōu)榧儩嵶鎳儩嵉臐h字做一些力所能及的事情吧！ 。 現(xiàn)在我明白了，漢字對(duì)于我們中國人來說是多么重要，一個(gè)中國人一定要學(xué)會(huì)漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū)?，帶我們?nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品。還讓我們認(rèn)清字體，不要寫錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一定的損失和笑話。漢字》。讓我們體會(huì)到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話，這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來歷，和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程，深深地體會(huì)到漢字的有趣。 漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。 這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺，讓我們?cè)跐h字王國里自由自在地遨游，真希望以后多開展這樣的活動(dòng)。我真不知道人們是怎么創(chuàng)造出這些歇后語的。我以后一定要少寫錯(cuò)別字，尊重祖國的漢字。 此外，同學(xué)們還找了一些街頭的錯(cuò)別字，我們都感到惋惜。同學(xué)走上前，說了好多因?yàn)橹C音錯(cuò)了鬧的笑話，好多同學(xué)都笑的趴在桌上直不起腰，甚至有的都笑出了眼淚來。然后還有好多個(gè)同學(xué)上去說了字謎，全班熱鬧極了。可惜全班沒有一個(gè)能答上來的。我在網(wǎng)上找了許多之謎，信心滿滿地走上臺(tái)，說：“獨(dú)生子，打一個(gè)字。我在這次活動(dòng)中體會(huì)到了無數(shù)的酸甜苦辣。沒事，我還有答案呢！我又像離弦的箭一樣沖向另一處窗臺(tái)，撕下一張謎面，找到提供人對(duì)答案，果然對(duì)了！我欣喜若狂，喜滋滋地捧著獲得的獎(jiǎng)品，繼續(xù)尋找新的字謎 這次綜合性學(xué)習(xí)不單單讓我得到了幾份獎(jiǎng)品，重要的是令我收獲了許許多多課本中得不到的知識(shí)。話音 剛落，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)越過課桌椅，跑到窗臺(tái)旁，準(zhǔn)備撕下謎面。我的心一下子提了上來，摩拳擦掌，躍躍欲試。他那鏗鏘有力的話語立刻博得了眾多同學(xué)雷鳴般的掌聲。 該到我們諧音小組展示了，我們準(zhǔn)備了諧音知識(shí) PPT，還做了用到諧音字的精美對(duì)聯(lián)。王燦一邊講一邊靈活地操作著幻燈片，真是令人印象深刻。 這是盛行于秦朝的小篆漢字歷史一組的組長王燦用伶牙俐齒抑揚(yáng)頓挫地說了起來。我轉(zhuǎn)移目光，咦？這個(gè)字謎我好像聽說過！對(duì)！我恍然大悟，趁無人注意，偷偷將謎底寫在小本上。環(huán)顧四周，只見教室四面的玻璃上貼著無數(shù)密密麻麻的紙條，五彩繽紛。周四上午，我們就開展了一次關(guān)于中華漢字的綜合性學(xué)習(xí)展示遨游漢字王國。我愛你，漢字！我為你而驕傲！” 篇六：遨游漢字王國 漢字，是中華文明的傳統(tǒng)文化。在這里，我要對(duì)大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。表達(dá)意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！漢字在 4000 多年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個(gè)漢字都有著生動(dòng)有趣的來歷。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”??這些字都是某個(gè)簡單的字在一個(gè)地方多次出現(xiàn)，形成了另外一個(gè)字。 漢字很有趣?！奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落” 就是形聲字。 大家看“柜”字：左邊有一個(gè)“木”，表示柜子是木料做的；右邊是個(gè)“巨”，中間有個(gè)“口”，大家看像不像抽屜？“柜”字是會(huì)意字，還有許多類似的會(huì)意字，如：聞。還有人把公廁寫成公側(cè)，某文具店還把招聘女店員寫成招騁女店員，這些人好有“創(chuàng)意”?。? 不過，我覺得這樣做不對(duì)，我們中華漢字擁有上下五千年的歷史！怎么能為了他們的一己之利，而破壞了它悠悠五千年的文化呢？讓小孩子從小就認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字，長大之后怎么辦？再說了，漢字是多么的偉大?。∵@樣會(huì)玷污它那純潔神圣的身軀，作為中國人，我們連自己的國語都寫錯(cuò)，這難道不 是在丟我們自己的臉嗎？ 篇五：遨游漢字王國 每當(dāng)我讀書看報(bào)時(shí)，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時(shí)都會(huì)被每一個(gè)活靈活現(xiàn)的中國漢字所吸引。像賣頭飾的，沒飾找飾，飾全飾美。 我就收集了很多，像洗腳店的招牌，心滿益足，本來是心滿意足，意思變成了，滿 意了，足也受益了。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了?，F(xiàn)在我認(rèn)為，漢字不是一個(gè)僵硬的符號(hào)，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。而且我對(duì)漢字的見識(shí)有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光 緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程；了解到了“冊(cè)”“典”“刪”的來歷；另外還有漢字的演變過程；也欣賞了著名書法家的字體。 通過這單元 的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。各種各樣的書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺??欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。 另外，遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎，編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣！ 我多么希望能在漢字王國 多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲一些知識(shí)。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使 18 萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠 再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。 漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興 趣！漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶??！ 漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！ 篇二：遨游漢字王國 這個(gè)星期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到收益非淺，大開眼界。在這個(gè)單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。如果檢查人員再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。 遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。同學(xué)們這是在積累對(duì)方的歇后語。 一下課教室和上課截然不同 下課鈴聲一落，班里炸開了鍋，同學(xué)們好奇地去問周圍的同學(xué)。同學(xué)們表情很嚴(yán)肅，好像在細(xì)細(xì)品味、思考發(fā)言同學(xué)的歇后語?！斑€有嗎？”本來沮喪的同學(xué)，聽到老師這句話時(shí)立刻又興奮起來，把手舉得特別高，生怕老師看不見?！拔也檎业男笳Z是‘豬八戒照鏡子――自找難堪’”班里除了那位同學(xué)發(fā)言的聲音，沒有一點(diǎn)其他的雜音。老師也不能全部叫到，就隨意叫起來一個(gè)同學(xué)。 “有哪位同學(xué)查找了歇后語？”隨著老師話音一落，吵鬧的教室安靜下來，同學(xué)們快速的找出了準(zhǔn)備的資料。 最后，我想把千言萬語匯成一句話，那就是中國漢字，我愛你。 “小馬虎，我報(bào)警了”我說，“防火知識(shí)須知寫成了放火知識(shí)須知，那是犯法的。”他從講臺(tái)上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫了起來。今天是他小馬虎坐黑板報(bào) —— 防火小知識(shí)。不僅會(huì)鬧出大笑話，還會(huì)丟失自己的面子哦！寫完了作文或語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要檢查一遍！ 我們班有一個(gè)馬虎（全班給他 起的外號(hào)）如果是他寫的作文，那一定是錯(cuò)字連篇。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書、隸書和楷書，由繁到簡。 遨游漢字王國 作文 300 字篇 3 一個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們?nèi)h字王國轉(zhuǎn)了幾圈，我感到受益匪淺、大開眼界。 漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，妙趣橫生的笑語令我開懷大笑；感人深至的篇章哺育著我成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志。比如：“哭”字一看就像流眼淚；“藍(lán)”字讓人仿佛看見藍(lán)色的天空、蔚藍(lán)色的大海；“綠”字仿佛讓看見了一片一 望無際的草原?? 說起漢字，我想起了一個(gè)有趣的故事：從前，有位婦女和她的女兒，她的女兒要到城里去工作，她就給她娘寫了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：娘，您在那兒過的還好嗎？我在這里跟一個(gè)大狼（娘）住在一起，她很關(guān)心，現(xiàn)在，我的肚（膽）子越來越大了，您不用擔(dān)心。漢字有許多的變化，加一點(diǎn)或一豎就會(huì)變成另外一個(gè)字。 遨游漢字王國作文 300 字篇 2 我喜歡漢字，因?yàn)闈h字是一種有趣的文字。這個(gè)故事使我想起了以前默字時(shí)，我非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，默好還檢查一遍，確保萬無一失之后再上交，認(rèn)真的態(tài)度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個(gè)人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎？祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！ 這個(gè)故事激起了我對(duì)純潔祖國文字的責(zé)任感。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變