優(yōu)秀班級干部競選稿精選合集(參考版)
2025-04-20 00:07本頁面
【正文】 。 在我的發(fā)言結束之前，請允許我代表全班小朋友說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會努力學習，以優(yōu)異的成績向你們匯報。左面墻上的學習園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。板報上的內容，關于奧運的資料，也都是由小朋友們自己通過各種途徑收集來的。班級文化布置是在馬老師的帶領下，由宣傳委員和板報小組親自動手完成。 為了培養(yǎng)小朋友們的能力，老師為我們設立了很多鍛煉的小崗位，而且進行崗位輪換，讓每一位小朋友都能得到鍛煉自己的機會。哪個小朋友病了，老師總是關切地問候；哪個小朋友作業(yè)不會做了，老師一遍又一遍地輔導；哪個小朋友又調皮搗蛋不遵守紀律了，老師總是不厭其煩地教育??那親切的話語讓我們感到無比溫暖。課上，她們教給我們知識；課下 ，她們和我們一起活動。放學時間到了，每天的值日班長帶領隊伍，來到校門口，一天的學習生活便結束了。小朋友們帶來各種各樣的課外書，在老師的指導下認真閱讀，互相交流，把書中的知識與大家分享，讓我們感受到了讀書的無窮樂趣。上午，我們要上四節(jié)課，除了語文、數(shù)學、英語等，還有一節(jié)是大課間活動，可以進行各種豐富有趣的活動，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，茁壯成長。讓我代表全班小朋友來介紹一下我們的班級吧。 謝謝。 我希望我們高一（ x）能被評選為優(yōu)秀班級，我也相信我們有這個能力來勝任。最為班主任，她盡職盡責，不僅對我們的生活無微不至的關懷，而且還努力發(fā)展我們的自主能力。作為語文老師，她用生動的語言，帶領我們進入文學的殿堂，教授我們知識，在她的引導下，我們的語文成績名列前茅。整齊的步伐，嘹亮的口號，劃破了黎明的沉悶，鮮紅的班服，高亢的熱情，成為塑膠跑道上一道亮麗的風景線。比賽過程中，九班的運動健兒們英姿風發(fā)，秉著堅持不懈，頑強拼 搏，團結一心的精神，為班級贏得了總分第二的好成績。四十六位同學之間互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，共同為了班級的榮譽而奮斗。 這是一個團結的集體，一個奮進的集體，一個勇往直前的集體。俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”這一份榮譽凝聚著九班每個人的心血與汗水，是大家共同努力的結果。每一位成員都有自己的能力，每一位班干部都嚴于律己，具有很強的工作能力，在全體同學的努力下積極向上，開拓進取。謝謝大家！ 第四篇：競選優(yōu)秀班級稿 大家好，我們是來自高一（ x）班的學生。在 09— 10學班級先后獲得：外國 語學院中文短劇大賽一等獎；團日活動優(yōu)秀組織二等獎等團體獎勵十余項；此外，班級先后有多人獲得日本富山縣友好獎學金，國家勵志獎學金等獎項；等諸多獎勵。 總結 — 延展日語系輝煌 日語系是有自己風格和傳統(tǒng)的，它的風格是多樣化，他的傳統(tǒng)是團結共榮，而創(chuàng)意的涌流則是語言令人最神往的氛圍。我班同學通過曼妙的舞姿和富有日本民族特色的優(yōu)雅音樂，詮釋出濃郁的日本文化氣息，讓觀眾身臨其境，充分領略了別樣的日本文化。在一朝一夕的積累中，脫口說出我們的日語，說出我們的文化，說出我們的內涵，更說出我們的自信。 學習上開創(chuàng)”超前學習方法” 我們 09 級日語 2 班在班導師，研究生導師兼日語系主任 ***的帶領下，在學風建設學風建設方面一直體現(xiàn)了勤奮刻苦，扎實進取的精神，班級除繼承日語系傳統(tǒng)的各種學習諸如日語糾音活動、晨讀活動、日語角活動、日本文化的深入學習、日文短劇大賽和參加沈陽市高校日本語大學祭活動之外，在學習上我們班級更注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在班導師的帶領下成功的引入了 3D 立體學習法，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡的有利資源，在日語學習論壇內引 用各種群組，或聽、或讀、或寫、或譯，暢所欲言，把學到的日語說出來，相互切磋、學習，以此來快速的提高日語水平。在思想教育方面同學們始終以正確的思想指導著自己的實際行動，作為日語系的學生，我們一直關注國際新聞動態(tài)，始終用正確的態(tài)度和適當?shù)男袨閬韺Υ５闹腥战涣鳌? 在這樣新穎的開放式思維模式下，由我?guī)氪蠹乙煌M入行走中的日語 2 班 非凡的圖騰： 班級自組建以來始終堅持“以創(chuàng)新活動為載體彰顯外語類特色班風”這一主旨，結合外語類一年級學生學習特點，以營造團結向上的班級風
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