優(yōu)秀班級干部競選稿精選合集-wenkub
2023-04-27 00:07:15 本頁面
【正文】 員老師，雖然肖老師每天的課都是滿滿的，甚至有時(shí)候飯都顧不上吃，休息的時(shí)間也很少，無論老師有多忙他還是抽出時(shí)間幫我們講不懂的問題，他希望我們學(xué)到更多的知識，為了我們在 S1 期末考試的時(shí)候考一個(gè)好成績，特地的安排了讓成績好的同學(xué)給成績差的 同學(xué)補(bǔ)課，最后取得了很好的成效。我們想通過一個(gè)月的輔導(dǎo)，他們能在期末考試的時(shí)候順利過關(guān)，我們班上的同學(xué)都能考一個(gè)比較好的成績，給老師和父母交上一份滿意的答卷。剛開始來到這個(gè)班的時(shí)候，學(xué)校的學(xué)社有納新活動(dòng)，我們班上的同學(xué)積極參加，有同學(xué)還得到學(xué)社干部和負(fù)責(zé)老師的肯定，升為了學(xué)習(xí)部部長，他們在學(xué)社里面干得都很不錯(cuò)，為學(xué)社做了很多事情。“每一個(gè)人都有屬于自己的 一片藍(lán)天”是許多 83 班人的信仰。 第二篇：“優(yōu)秀班級”競選稿 競選 “優(yōu)秀班級” 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 您們好！我們是 S2T83 班，很榮幸參加一年一度盛大的優(yōu)秀班集體評選。左面墻上的學(xué)習(xí)園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術(shù)字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。班級文化布置是在馬老師的帶領(lǐng)下，由宣傳委員和板報(bào)小組親自動(dòng)手完成。哪個(gè)小朋友病了，老師總是關(guān)切地問候；哪個(gè)小朋友作業(yè)不會(huì)做了，老師一遍又一遍地輔導(dǎo)；哪個(gè)小朋友又調(diào)皮搗蛋不遵守紀(jì)律了，老師總是不厭其煩地教育??那親切的話語讓我們感到無比溫暖。放學(xué)時(shí)間到了，每天的值日班長帶領(lǐng)隊(duì)伍，來到校門口，一天的學(xué)習(xí)生活便結(jié)束了。上午，我們要上四節(jié)課，除了語文、數(shù)學(xué)、英語等，還有一節(jié)是大課間活動(dòng)，可以進(jìn)行各種豐富有趣的活動(dòng)，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。讓我代表全班小朋友來介紹一下我們的班級吧。 我們二（ 9）中隊(duì)是小樹苗中隊(duì)，一共有 47 位小朋友， 23 位男生，24 位女生，還有 9 位老師，每天大家在一起學(xué)習(xí)游戲，就像一個(gè)溫暖快樂的大家庭。午飯過后是 午間活動(dòng)，在這段時(shí)間里，大家進(jìn)行課外閱讀。 我們的成長離不開和藹可親的老師，老師們像媽媽一樣耐心細(xì)致地關(guān)心每一位同學(xué)。但是有的時(shí)候老師也很嚴(yán)厲，那都是為了培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的幫助下，我們一天天懂事，一天天長大。第二期的黑板報(bào)的抄寫員是我，我還是第一次寫粉筆字呢，很擔(dān)心自己寫不好，馬老師給了我極大的鼓勵(lì)，我終于有了勇氣，盡管我寫得不是很好，可那畢竟是我自己動(dòng)手的成果，以后，我會(huì)多爭取這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。不知不覺，我們的管理能力增強(qiáng)了，動(dòng)手能力提高了，合作能力也加強(qiáng)了，而且，更加熱愛我們的班集體了。 成功的花兒，人們只羨慕它的美麗，卻不知道這明艷浸透了血汗的奮斗，每一個(gè)成功的背后都隱藏了無數(shù)的酸甜苦辣，然而我們應(yīng)該感謝這背后的奮斗，因?yàn)樗屛搴暮５娜藗兊靡韵嗑郏屛覀兘M成了一個(gè)整體 —— S2T83 班。只有堅(jiān)定的相信自己，才會(huì)立于不敗之地，一個(gè)沒有理想的人好比浮萍，隨波飄蕩，永遠(yuǎn)游蕩。學(xué)習(xí)部部長還帶領(lǐng)班上學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)去了 8 8 88 三個(gè)班，給他們那些班上成績比較差的同學(xué)輔導(dǎo) ，感覺還不錯(cuò)。并且在此期間，我們的班主任都陪同我們，每天早上很早就乘車去學(xué)校紅旗河溝的教室，上午輔導(dǎo)完我們班上的同學(xué)和老師都一起吃飯，吃完飯然后又一起來中心準(zhǔn)備下午的課，就這樣連續(xù)進(jìn)行了一個(gè)月，最 后在期末考試中，我們班上被輔導(dǎo)的同學(xué)差不多都取得了很好的成績，我們都很開心。真的很感謝班主任師老師和教員肖老師為我們所做的一切！ “優(yōu)秀班級體”的稱號，不僅是班級的榮譽(yù)、老師的榮譽(yù)，也是班級中每位學(xué)員的榮譽(yù)，相信每一個(gè)班為此都準(zhǔn)備得很充分，我們班也不例外。我們班的同學(xué)做到了這一點(diǎn)，也是我們班值得肯定的。 靜者乃靜謐安靜也，即紀(jì)律，它是一個(gè)班級正常運(yùn)行的關(guān)鍵所在，一個(gè)集體如果沒有紀(jì)律的支撐，就會(huì)成為一盤散沙。通過一段時(shí)間的班規(guī)執(zhí)行，我們班幾乎沒有遲到曠課行為了。一個(gè)班級體如果不團(tuán)結(jié)，不互相幫助，哪怕某個(gè)同學(xué)再怎么努力，成績再怎么好，也只能代表他一個(gè)人，而往往一個(gè)人是做不出很大的成就的，正所謂：一個(gè)巴掌拍不響。盡管如此，同學(xué)們也沒有任何懈怠和想放棄的心理，因?yàn)槲覀冎幌胱屵@個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大，我們只想把這個(gè)項(xiàng)目做到更好。 競即為競爭，但這里的競爭并不是爭強(qiáng)好勝，而是奮勇拼搏，敢于比較，競出成績，競出友誼，競出風(fēng)采。伴隨著網(wǎng)頁創(chuàng)意賽的勝利，我們又積極的參加了網(wǎng)頁制作賽，在比賽中，我們班上參賽的兩個(gè)小組也為了繼續(xù)取得勝利而竭盡全力。除此之外，我們還參加了學(xué)校組織的籃
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