【正文】 9 認識了新朋友真開心！我們還可以用交換小名片的辦法來認識更多的新朋友那咱們就給自己做個名片，寫上姓名，住址，電話，開始 9，帶上你的名片繼續(xù)去認識新朋友吧！同學們可以互相交換名片這節(jié)課，我們向別人介紹了自己，又認識了很多新朋友。 大家好，我叫愛愛鴿，你看我漂亮不，希望大家喜歡我，愛我。 我叫 ——— ，我叫 ——— 拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友 3 玩得真開心，大家又在游戲中找到自己的新朋友，在美麗的大森林里，也住著幾個這樣的好朋友，特別羨慕你們，他們也想和大家成為好朋友，快瞧，它們在自我介紹呢，認真聽，仔細看，學學他們怎樣介紹自己的， 小朋友，大家好，我是康康熊，你們看我是不是很壯，我身體特別健康，你們愿意和我交朋友嗎， 大家好，我不但健康，而且快樂，機靈，所以大家叫我樂樂猴。現(xiàn)在勝利小學一年四班就是我們的家，咱們的大家庭里有 40 多個活潑可愛的小朋友，還有好多喜歡你們的老師，今后我們就是相親相愛的一家人，不管遇到什么困難，老師都 會幫助你們，讓你們喜歡學校，愛學習，我們會成為好朋友么。 十、布置課后作業(yè)。交朋友》這一課，讓我們知道和同學、小伙伴之間要做個好朋友。） 九、教師總結。誰能說說和朋友在一起時應該注意些什么？（讓學生明白和朋友、同學要和平、友好地相處。然后請一個小組來進行匯報表演。（板書：好朋友） 指導學生讀兒歌，并教學生運用《好朋友》這首歌曲的旋律去唱一唱文中的兒歌。 還可以用什么方法交道更多的朋友呢，下面我們把書翻到第八頁，看圖中小朋友是怎么做的？找共同愛好 六、學讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。跑不掉，被逮著，開開心心做介紹。我們先學兒歌吧。被網(wǎng)住的小魚要進行自我介紹：我從哪個幼兒園來？家住在哪里？喜歡干什么？這樣大家就會更多的了解他。） 游戲：網(wǎng)小魚 和好朋友在一起做游戲，多快活啊！下面，老師還想教大家做一個新游戲（出示圖）“網(wǎng)小魚”。 誰愿意上來向一個自己不熟悉的同學介紹自己 指名學生 上臺進行自我介紹并表演自己的特長?；顒樱何襾斫榻B我自己 要求：找到班級中一個自己不熟悉的同學，和他握握手并介紹自己。活動二：請你記住我 怎么讓同學記住你呢？你們想怎么介紹自己呢？出示 PPT4 你們還有什么好辦法介紹自己呢？ （問好，介紹自己的姓名，年齡，會什么，喜歡什么，還表演自己的特長）出示 PPT5 學生進行自我介紹及表演特長。明白它想找新朋友，新伙伴。 問：（ 1）聽了小兔貝貝說的話，你覺得它是一個什么樣的孩子？（有禮貌、有本領）（ 2）小兔貝貝唱的是什么歌曲？你們會唱這首歌嗎？大家一起來唱一唱。 （放錄音：大家好，我叫小兔貝貝，今年七歲，是一年級學生，別看我年紀小，我會的事可多啦！我會畫畫、唱歌、跳舞、講故事、背古詩，下面我給大家唱一首我剛學會的歌 —— 《找朋友》）。 二、引導學生分析小兔貝貝自我介紹的內容?！窘叹邷蕚洹? 錄音機、掛圖、小紅旗等。 以學生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學生說話、唱歌、跳舞、討論等活動，讓學生在娛樂中學會怎樣跟同學、朋友相 處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。 六、總結 同學們剛才這美好的一幕幕將成為你們友誼的見證。 為學生提供適當?shù)臅r間進行準備，注意當音樂響起的時候，就讓我們行動起來，用喜歡的方式表達自己的感情。 五、互動平臺、升華學生情感 師引導語：下面老師為大家提供一個互動的小平臺 —— “拉緊友誼的手”（屏幕出示、播放歌曲：友誼地久天長），如果你和朋友之間還有什么矛盾沒有化解，如果 你想和朋友之間的友情更濃厚，如果你還想交新朋友，我們都可以借助這個小平臺來實現(xiàn)。 師引導：在你和朋友相處的過程中，你都有什么好方法解決你們之間出現(xiàn)的矛盾呢？同桌之間相互說一說 。 （旁白：自從這件事發(fā)生之后，兩人的關系冷淡了。（旁白：到了第二天生 2 早早來到了公交站點） 生 2：她怎么這樣呢不是說好八點見面的嗎，現(xiàn)在已經(jīng) 8 點半了怎么還沒來 ，氣死我了。生 1：真的嗎？我也想去，我們明天一起去吧。所以我們要學會 —— 寬容。以后交往兩人就感到不自然，一對好朋友就這樣慢慢疏遠了?？墒怯幸惶?，小玲無意中撞了小華一下，把媽媽給小華新買的裙子劃了一個小口子。方法 二、懂得寬容 小華與小玲是同班同學，又是鄰居，一起長大，一起上學、放學，一起做游戲，是一對大家都羨慕的好朋友。等到了小明要走的時候，小強對小明說：“你真是我的好朋友，歡迎你下次來我家玩。 方法一：懂得與人分享 小強想和小明交朋友，于是邀請小明去他家做客，小明帶上了他自己最心愛的遙控汽車讓小強玩，小強高興極了。（學生進行表演嘗試、教師隨機指導） 師總結：同學們，其實很多人的優(yōu)點是你所需要的，而你的許多優(yōu)點也是別人所需要的，不管是哪一種情況，只要你勇敢邁出第一步就能交到很多好朋友。如果有可能我還和他約定好下次一起滑冰的時間。 PPT 出示相關事例： A：明明愛玩滑旱冰，但滑得不是特別好。）活動總結： 如果人與人之間缺乏交流，那么他的生活肯定是孤獨的，痛苦的，難受的。讓學生說一說你是怎么獲得這么多簽名的。 二、活動準備 多媒體 三、活動過程 （一）、尋人行動 10 分鐘 “尋人信息卡”上的信息，在 8 分鐘內找到具有該特征的人后，讓這個同學給你簽名。 技能目標：掌握一些處理人際關系的技巧與方法，學會如何結交朋友，建立和維護友誼。所以請記住， 喝酒不要超過六分醉， 吃飯不要超過七分飽， 愛一個人不要超過八分 如果你也正在為愛迷惘，或許下面這段話可以給你一些啟示：愛一個人： 要了解，也要開解； 要道歉，也要道謝； 要認錯，也要改錯； 要體貼，也要體諒； 是接受，而不是忍受； 是寬容，而不是縱容； 是支持，而不是支配； 是慰問，而不是質問； 是傾訴，而不是控訴； 是難忘，而不是遺忘；是彼此交流，而不是凡事交代； 是為對方默默祈求， 而不是向對方諸多要求； 可以浪漫，但不要浪費； `*不要隨便牽手， `*更不要隨便放手 第三篇：如何交朋友教案 如何交朋友 上課地點：??小學 學生人數(shù)： 30人 一、教學目標 認知目標：通過活動，讓學生理解友誼的真諦。所有的期待和希望都只有七八分；剩下兩三分用來愛自己。 假如從來沒有開始，你怎么知道自己會不會很愛很愛那個人呢？ 其實，很愛