個人自我評價(參考版)
2025-04-19 21:41本頁面
【正文】 關(guān)鍵字 ：夢想 我一直的夢想就是：短期目標： 35 歲之前完成陪伴父母周游全國名勝的計劃，讓他們也能走出大山，欣賞，享受外面奇特不一，魅力無窮的世界；長期目標： 55 歲能夠輕裝上陣，踏上自己周游世界的旅程。同時和川大研究生創(chuàng)辦注冊了“成都購萬思電子商務(wù)有限公司”公司在 06,07 年達到了頂峰時刻，曾經(jīng)創(chuàng)造過日均銷售量過萬的輝煌記錄，雖然沒能經(jīng)受住 08 金融危機的沖撞，現(xiàn)被淘寶合并，但是那段經(jīng)歷讓我終生難忘，至少在那兩年我明白了沒有干不好事的員工，只有帶領(lǐng)著干不好事情的員工的領(lǐng)導，至少在那兩年我學會了團隊合作，學會 了挖掘團隊成員潛在的優(yōu)點，學會了分擔和分享，現(xiàn)在我甚至出行都喜歡有人同行。 關(guān)鍵字：經(jīng)歷 從小喜歡做生意，小學時在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上擺攤賣農(nóng)產(chǎn)品，總是喜歡討價還價的人，覺得很有意思。 關(guān)鍵字：愛好 我喜歡各種競技性體育活動，喜歡聽聽紅歌類，勵志類歌曲，喜歡旅游；因為 在競技性體育中可以感受到不拼就會輸?shù)脡毫Γ梢韵硎芷＼涍^后勝利的喜悅；在激情昂揚的勵志旋律中可以提升自己對生活的追求，可以消除對生活繁瑣的恐懼；四海為家，浪跡天涯的旅游可以陶冶自己的情操，尤其是在名山大川之間體驗那種一覽眾山小的蕩氣豪情，不識廬山真面目，只緣身在此山中的特色神秘；同時也豐富了對世界的認識，滿足了對世界的好奇。我內(nèi)心深深的震撼著，佩服著，我立誓做一個堅強的人，快樂的人，我相信，我所 承受的壓力和困難不會大過于我的父親，他都能一笑泯千秋，我又何必少年不識愁滋味，獨上高樓，無愁強說愁？所以我一直開朗著，活潑著。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘 發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。 學習是手段，創(chuàng)造才是目的。我運用錄音、錄像投 影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性； 教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快， 班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家
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