【正文】 開展主題班會(huì)，通過主題班會(huì)“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開拓—— 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 。 設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。整頓班級(jí)自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng)，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)班級(jí)利益，增強(qiáng)班級(jí)凝集力。 幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。 營造良好的學(xué)風(fēng)。 建設(shè)良好的班風(fēng)。 三、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù) (一 )工作重點(diǎn) 培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。 (3)部分同學(xué)對班級(jí)集體活動(dòng)不積極，缺乏集體精神。 紀(jì)律方面 (1)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰。 (3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。 (二 )存在問題 學(xué)習(xí)方面 (1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立能力較強(qiáng)。 (三 )結(jié)合原班主任工作計(jì)劃開展工作， 二、班級(jí)情況分析 (一 )基本情況 高一 (7)班為年級(jí)普通班，共有學(xué)生 67 人，其中男生 34 人，女生33 人，內(nèi)宿生 63 人，外宿生 4 人。 下半年高中班主任工作計(jì)劃精選 5 篇范文篇四 一、指導(dǎo)思想 (一 )以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。配合班級(jí)開展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作，并做好團(tuán)員的發(fā)展工作。 (八 )加強(qiáng)團(tuán)支部的工作。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。 (六 )健全和完善班級(jí)網(wǎng)站，充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺(tái)的作用 (七 )繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。多與任課老師聯(lián)系。 (3)定期對班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評。 (2)定期 (每周日晚上 5： 00)召 開班干部會(huì)議，各部門匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作。 (四 )現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設(shè) (1)班委的組成：實(shí)行班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度，繼續(xù)推行值日班長，值日班委制度。 以主體活動(dòng)促發(fā)展，凝聚班級(jí)力量。 定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。 根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績和學(xué)生的個(gè)性特長，量身打造符合他們發(fā)展的計(jì)劃 (1)走文化課之路：班級(jí)有一批學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，對他們加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使他們之間形成一種及相互學(xué)習(xí)有相互競爭的氛圍，提升他們的整體實(shí)力 (2)鼓勵(lì)有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。 認(rèn)真落實(shí)周末的自修計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。 利用好晚自修前 10 分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng) 。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。 事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的 ?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過 。 學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。 堅(jiān)持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。 ) 典型引路。本人計(jì)劃捐出雜志 XX 本 。 “名人知多少”讀書活動(dòng) 。 設(shè)想 3：“ 10 年后的我”夢想主題班會(huì)。 設(shè)想 1：學(xué)習(xí) 20xx 年 XX 中學(xué)體藝類高考優(yōu)秀學(xué)生事跡 。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個(gè)性特征，興趣愛好，同時(shí)，在與同學(xué)們的日常接觸中，班主任能夠及時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。學(xué)生通過高一一年剛剛熟悉了班級(jí)和學(xué)校，進(jìn)入了高二卻又加入了一個(gè)新的集體，所以一切又要重新開始，總會(huì)有一定的不適應(yīng)。 (二 )抓好班風(fēng)建設(shè) 了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。 班干部以身作則：每天早上 7： 00、中午 2： 10 和下午的 6：50 分準(zhǔn)時(shí)回到班級(jí) 。這對于班主任了 解班級(jí)，熟悉每位同學(xué)的性格特征大有益處。 值日班長負(fù)責(zé)每日班級(jí)常規(guī)事宜，從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況，而值日班長工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。 嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。品德優(yōu)秀學(xué) 習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請。 強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí)，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施，在學(xué)校的整體要求下，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《 XX中學(xué)常規(guī)管理量化評分細(xì)則》《 XX 中學(xué)宿舍管理制度》，要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的，并牢記本班文明公約條款。 組織班委會(huì)，授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓(xùn)和口號(hào)。 營造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊(duì)伍 爭取為班級(jí)的每一位同學(xué)量身定做一套符合他 (她 )自身發(fā)展的計(jì)劃 爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級(jí)前列 確保本學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級(jí) 四、具體措施 (一 )抓好行為規(guī)范建設(shè) 秩序工程建設(shè)：建立班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定班級(jí)的秩序。 四、工作目標(biāo)： 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和星級(jí)宿舍。學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的“學(xué)業(yè) +特長”共同發(fā)展模式 。 二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹 。 三、工作思路： 總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。 二、指導(dǎo)思想： “一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)” 。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn) ,班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán) 。 (2)不足： 在班級(jí)組成中，全部來自不同班級(jí)，生源陌生，因此對學(xué)生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度 。 男女比例比較協(xié)調(diào)，同學(xué)之間關(guān)系融洽 80%以上同學(xué)樂于聽從班主任的教導(dǎo)，便于形成好的凝聚力。生活委員 XXX 有 良好的組織能力，在學(xué)生中有一定的影響力。副班長 XX 有集體榮譽(yù)感，觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力，學(xué)習(xí)委 XX學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有帶動(dòng)輻射作用 。 下轄 5 個(gè)部門，每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人為：學(xué)習(xí)委 XX，體委 XX，文娛委 XX，生活委 XXX，清潔委 XXX。 班委會(huì)組成：班長 XXX 負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，副班長 XX 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)工作，班長回家時(shí)履行班長的權(quán)利。寄宿生 XX 人，走讀 XX 人，團(tuán)員 XX人，非團(tuán)員 X 人，城鎮(zhèn)戶口人，農(nóng)業(yè)戶口 人。 下 半年高中班主任工作計(jì)劃精選 5 篇范文篇三 為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班為上需期末新組建的班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。 (四 )加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理建設(shè) 指導(dǎo)班委工作，班委負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，培養(yǎng)班委在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手，由班干部帶頭，在班級(jí)樹立正風(fēng)正氣，對不良行為習(xí)慣給予輿論壓力，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍，教師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主。針對個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象，耐心與其交流，幫助其找到學(xué)習(xí)中的不足，樹立信心，改進(jìn)方法，迎頭趕上。 (三 )培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)生才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿期望，力求進(jìn)取。 做好與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也多向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接，讓家長在家多配合教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 抓好每日閃光點(diǎn)，每天放學(xué)后及時(shí)點(diǎn)評班級(jí)一天內(nèi)狀況，對不良現(xiàn)象、不良行為及時(shí)糾正，對好人好事及時(shí)表揚(yáng)宣傳。 抓好本班教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃，實(shí)行衛(wèi)生委員和小組長負(fù)責(zé)制，要求每一天按時(shí)打掃衛(wèi)生，明確打掃標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校組織大掃除時(shí)，聽從學(xué)校的工作安排，及時(shí)到位監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生打掃。 (二 )加強(qiáng)班級(jí)管理 堅(jiān)持學(xué)校制定的班主任工作制度，按時(shí)到位督察班級(jí)，到班后檢查班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生儀表，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、工作措施 (一 )加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 從開學(xué)之初的學(xué)前教育抓起，抓好無煙學(xué)校建設(shè)，從學(xué)生的行為舉止抓起，從校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生抓起，從課堂紀(jì)律、課堂秩序抓起， 結(jié)合學(xué)校各部門嚴(yán)查嚴(yán)管，嚴(yán)格要求，常抓不懈，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育等。 ，積極開展系列針對性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。并且希望在他們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信 。同時(shí)，認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志，班級(jí)日志既是對班 級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。 ⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育，長期發(fā)生的，通報(bào)家長，責(zé)令停晚修處理，直到備案。 ④宿舍紀(jì)律：堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。 ②考試紀(jì)律：整頓考風(fēng)，樹立誠信考試意識(shí)，做到零容忍。 (3)紀(jì)律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀(jì)律何談成績。 (1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求。全班總平均成績與其他同類班相差較大，臨界生和后進(jìn)生幅度大。班上男學(xué)生比較少，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題卻很多 。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。 二、指導(dǎo)思想 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過程，而中二對于很多同學(xué)來說，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。一學(xué)期來，學(xué)生熟悉了高中班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。對于 一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。 以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。 四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體 通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。 對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作 。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。 不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。同時(shí)，針 對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時(shí)間 的現(xiàn)象。 加強(qiáng)與科任教師的交流。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)： 努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。