【正文】 現(xiàn)，也多向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接，讓家長在家多配合教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 下 半年高中班主任工作計劃精選 5 篇范文篇三 為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計劃如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 本班為上需期末新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。副班長 XX 有集體榮譽(yù)感，觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力，學(xué)習(xí)委 XX學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有帶動輻射作用 。有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán) 。 二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹 。 組織班委會，授權(quán)班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓(xùn)和口號。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。這對于班主任了 解班級，熟悉每位同學(xué)的性格特征大有益處。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學(xué)們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。本人計劃捐出雜志 XX 本 。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過 。同時關(guān)注主要群體中下生。 認(rèn)真落實周末的自修計劃，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。 以主體活動促發(fā)展，凝聚班級力量。多與任課老師聯(lián)系。配合班級開展各項管理和活動組織工作，并做好團(tuán)員的發(fā)展工作。 (二 )存在問題 學(xué)習(xí)方面 (1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。 三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù) (一 )工作重點 培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。開展豐富多彩的第二課堂活動等團(tuán)體活動，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)班級利益，增強(qiáng)班級凝集力。 開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開拓—— 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃 。 幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。 (3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立能力較強(qiáng)。 (八 )加強(qiáng)團(tuán)支部的工作。 (3)定期對班委各成員的工作進(jìn)行點評。 定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 利用好晚自修前 10 分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。 學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。 “名人知多少”讀書活動 。學(xué)生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學(xué)校，進(jìn)入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應(yīng)。 值日班長負(fù)責(zé)每日班級常規(guī)事宜，從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況，而值日班長工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。 營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂 加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊伍 爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他 (她 )自身發(fā)展的計劃 爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列 確保本學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級 四、具體措施 (一 )抓好行為規(guī)范建設(shè) 秩序工程建設(shè)：建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。 三、工作思路： 總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。 (2)不足： 在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學(xué)生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度 。 下轄 5 個部門，每個部門的負(fù)責(zé)人為：學(xué)習(xí)委 XX，體委 XX，文娛委 XX，生活委 XXX，清潔委 XXX。 (四 )加強(qiáng)班干部隊伍的管理建設(shè) 指導(dǎo)班委工作，班委負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，培養(yǎng)班委在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手，由班干部帶頭，在班級樹立正風(fēng)正氣，對不良行為習(xí)慣給予輿論壓力，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍，教師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主。 抓好每日閃光點，每天放學(xué)后及時點評班級一天內(nèi)狀況，對不良現(xiàn)象、不良行為及時糾正，對好人好事及時表揚(yáng)宣傳。本學(xué)期我將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育等。同時，認(rèn)真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班 級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。 (3)紀(jì)律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀(jì)律何談成績。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步。一學(xué)期來，學(xué)生熟悉了高中班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。 四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體 通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。 不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間 的現(xiàn)象。能做好課間操和眼保健操 ?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué) 校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近 20 篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長通通話，進(jìn)行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。趙 *曾經(jīng)在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端 **，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有 90 多分下降到 70 多分，又下降到 60 多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了 。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)，后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施 。每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵他們，讓他們有增強(qiáng)自信心。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情況，多組織一些集體活動，比如班際球賽晚會等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級的凝聚力。 另外，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。 針對這種情況，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。 加強(qiáng)安全教育、法制教育。要求在校學(xué)生不佩戴飾物 (男生不佩戴耳環(huán) )，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡 (團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽 )，嚴(yán)格胸卡佩戴制度， 3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的 教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行教育整改。通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機(jī)，從而努力學(xué)習(xí)。 增強(qiáng)班級凝集力。 (4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為 500 分，其中有幾位擇校生。落實校團(tuán)委的工作安排，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，開展好團(tuán)支部的活動，增強(qiáng)團(tuán)員意識，開展團(tuán)支部的主題教育活動， 。 (4)退到班委成員的后面，放手讓他們對班級的各項工作負(fù)責(zé)，在工作和各種活動中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力 (五 )建立高效的班級主導(dǎo)群體，充分利用各科任老師及生活老師的力 量共同管理好班級。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，運(yùn)用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。 每周 5 聽寫英語單詞 (每次 15 個單詞 )或朗讀英語短文，沒有過關(guān)的利用晚上 7： 00 新聞?wù)n時間人人過關(guān)，其他兩天早晨讀語文綜合。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。 堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主 要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。 建立班級“青春書架” (因為無班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書 。平時悉心觀察，多“跑”班級，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。同時，設(shè)立班級日志，由值日班長負(fù)責(zé)記錄，當(dāng)然，他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發(fā)生的一些趣聞，并發(fā)表一定的看法。頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。 一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體 。有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育 。 ： (1)優(yōu)勢： 班長 XXX 能力強(qiáng)，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手 。并充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，增強(qiáng)自我管理意識，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)合作精神、群眾職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感。 做好與學(xué)生的溝通，多與學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，有問題時用心幫他們解決，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，及時安撫學(xué)生的厭學(xué)情緒，多鼓勵多打氣，幫忙他們樹立信心。并把安全教育放在班主任工作的首位，建立平安、衛(wèi)生、禮貌、和諧的班級。積極發(fā)揮班干的作用。 ①課堂紀(jì)律方面，上課睡覺，玩后手機(jī)，看與當(dāng)課無關(guān)的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等。 三、班級基本情況 全班共有學(xué)生 24 人，其中有男生 4 人，女生 20 人。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。一學(xué)期來，學(xué)生熟悉了高中班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步。 (3)紀(jì)律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀(jì)律何談成績。同時，認(rèn)真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。本學(xué)期我將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育等。 抓好每日閃光點，每天放學(xué)后及時點評班級一天內(nèi)狀況，對不良現(xiàn)象、不良行為及時糾正，對好人好事及時表揚(yáng)宣傳。 (四 )加強(qiáng)班干部隊伍的管理建設(shè) 指導(dǎo)班委工作，班委負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，培養(yǎng)班委在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手，由班干部帶頭，在班級 樹立正風(fēng)正氣，對不良行為習(xí)慣給予輿論壓力，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍，教師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主。 下轄 5 個部門，每個部門的負(fù)責(zé)人為：學(xué)習(xí)委 XX，體委 XX，文娛委 XX，生活委 XXX，清潔委 XXX。 (2)不足： 在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學(xué)生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度 。 三、工作思路： 總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。 營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂 加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造一支以 身作則、以威服人的班干部隊伍 爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他 (她 )自身發(fā)展的計劃 爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列 確保本學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級 四、具體措施 (一 )抓好行為規(guī)范建設(shè) 秩序工程建設(shè)：建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。 值日班長負(fù)責(zé)每日班級常規(guī)事宜，從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況，而值日