鎮(zhèn)衛(wèi)生院道德領(lǐng)域突出問(wèn)題自查整改措施(參考版)
2025-04-19 19:54本頁(yè)面
【正文】 。 （二）針對(duì)自己工作效率低的問(wèn)題。 五、其他方面問(wèn)題 （一）針對(duì)工作忽略團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。 （三）針對(duì)個(gè)人生活中的奢侈現(xiàn)象的問(wèn)題。 （二）針對(duì)工作中浪費(fèi)現(xiàn)象的問(wèn)題。 四、奢靡之風(fēng)方面 （一）針對(duì)講面子、隨份子的不良現(xiàn)象的問(wèn)題。 （四）針對(duì)班級(jí)管理中獨(dú)斷專行的錯(cuò)誤做法的問(wèn)題。 （三）針對(duì)工作主動(dòng)性不強(qiáng)，只干領(lǐng)導(dǎo)吩咐的工作這個(gè)問(wèn)題。 （二）針對(duì)工作應(yīng)付、缺乏斗志的問(wèn)題。 三、享樂(lè)主義方面 （一）針對(duì)自己滿足現(xiàn)狀、不求進(jìn)取、拈輕怕重的問(wèn)題。 （四）針對(duì)工作浮于表面、指手 畫(huà)腳的作風(fēng)問(wèn)題。 （三）針對(duì)工作中自作主張、莽撞行事的問(wèn)題。 （二）針對(duì)教育中耐心不足、愛(ài)心不濃的問(wèn)題。 二、官僚主義方面 （一）針對(duì)自己脫離 學(xué)生的問(wèn)題。 （四）針對(duì)自己協(xié)調(diào)能力不足的問(wèn)題。 （三）針對(duì)工作急于求成和松懈情緒的問(wèn)題。 （二）針對(duì)班級(jí)管理工作中的主觀行為的問(wèn)題。 第五篇：突出問(wèn)題整改措施 王茀燎班子（同志）存在的突出問(wèn)題整改措施 一、形式主義方面 （一）針對(duì)學(xué)習(xí)上有放松思想的問(wèn)題。 結(jié)合日常工作，務(wù)求取得實(shí)效。 加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造濃厚氛圍。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。 六、工作要求 開(kāi)展專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)是今年中央文明委部署的一件重 要工作。 針對(duì)存在問(wèn)題，大力進(jìn)行整治，并將整治結(jié)果、成效公之于眾，讓人民群眾看得到明顯進(jìn)展。 五、方法步驟 專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，大致按照以下三個(gè)階段推進(jìn)： 動(dòng)員部署和專項(xiàng)教育階段（ 6 月中旬至 6 月下旬）：同時(shí)加強(qiáng)宣傳動(dòng)員 ，明確目標(biāo)任務(wù)、方法步驟，發(fā)動(dòng)全員廣泛參與。廣泛發(fā)動(dòng)群眾，把人民的愿望呼聲作為第一信號(hào)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高。屬于思想認(rèn)識(shí)不高、品德修養(yǎng)不夠、自我要求不嚴(yán)的問(wèn)題，主要依靠教育引導(dǎo)、激勵(lì)約束的方法，幫助人們自我提高；屬于 責(zé)任缺失、管理不嚴(yán)、行風(fēng)不正的問(wèn)題，主要通過(guò)嚴(yán)明紀(jì)律、加強(qiáng)管理、強(qiáng)化監(jiān)督予以整改糾正；屬于道德淪喪、違法犯罪的問(wèn)題，必須依法嚴(yán)肅懲處、嚴(yán)厲打擊。系統(tǒng)梳理工作中群眾反映的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)道德建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié)，多措并舉、集中整治，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地推進(jìn)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，取得實(shí)際成效。大力褒揚(yáng)良好道德情操和良好道德行為，把道德建設(shè)要求體現(xiàn)到法律法規(guī)和政策的制定實(shí)施中，融入到社會(huì)管理的實(shí)踐中。廉潔自律，不接受、參與可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的 宴請(qǐng)及各種娛樂(lè)、休閑等活動(dòng)。 （ 3）督查經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所、餐飲單位證照齊全，亮證經(jīng)營(yíng)，從業(yè)人員持健康證明、衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證明上崗，“五病”調(diào)離率 100%，公共用品、用具消毒制度落實(shí)；不出售過(guò)期、變質(zhì)、偽劣食品，食品安全事故及時(shí)查處，無(wú)漏報(bào)、瞞報(bào)情況，消除食品中添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的行為。實(shí)行首接、首調(diào)、首診負(fù)責(zé)制；按規(guī)程妥善接待處理各類信訪投訴、抱怨，做到投訴暢通，反饋及時(shí)，記錄完整。 （ 5）廉潔行醫(yī)，不準(zhǔn)接受通過(guò)各種不正當(dāng)渠道得到的“介紹費(fèi)”、“轉(zhuǎn)診費(fèi)”、藥品回扣、開(kāi)單提成等，不準(zhǔn)開(kāi)“人情方”、“人情假”或與病情不相符合的診斷書(shū)或假報(bào)告。 （ 3）強(qiáng)化職業(yè)道德教育，工作人員文明用語(yǔ)，微笑服務(wù)，杜絕服務(wù)禁語(yǔ)，開(kāi)“大處方”現(xiàn)象，無(wú)醫(yī)療責(zé)任事故發(fā)生。 三、主要任務(wù) 醫(yī)療窗口：（ 1）醫(yī)務(wù)人員遵守《貴州省醫(yī)療機(jī)構(gòu)各類工作人員服務(wù)規(guī)范》，改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量。在醫(yī)療窗口行業(yè)，要把本院工作中存在的不講誠(chéng)信問(wèn)題梳理出來(lái)，采取有效措施加以解決。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第十一次黨代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持群眾自我教育管理與發(fā)揮系統(tǒng)職能作用相結(jié)合， 堅(jiān)持加強(qiáng)道德教育與依法解決問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持階段性教育治理與強(qiáng)化制度建設(shè)、建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，采取有效措施解決道德領(lǐng)域的突出問(wèn)題，引導(dǎo)人們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，在全鄉(xiāng)形成講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。強(qiáng)化職業(yè)形象、學(xué)習(xí)醫(yī)患溝通技巧，增進(jìn)護(hù)患情感，拉近護(hù)患距離，發(fā)放滿意度問(wèn)卷調(diào)查表廣泛聽(tīng)取患者對(duì)我們護(hù)理工作的意見(jiàn)及建議進(jìn)行整改。 規(guī)范服務(wù)流程及服務(wù)行為，推進(jìn)專業(yè)服務(wù)與禮儀服務(wù)并進(jìn)。進(jìn)一步提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵落實(shí)到門(mén)診，全面推進(jìn)“口腔四手操作技術(shù)”，其健康教育惠及每一位患者，
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