【正文】 積極樂觀者：半杯水是半滿還是半空，主要看你是在倒水入杯還是出杯（ The glass is half full or half empty depending on whether you’re pouring in or out）。 溝通合作者：只會思考而不會表達的人，與不會思考的人沒什么兩樣（ The man who can think and does not know how to express what he thinks is at the level of him who cannot think）。 跨領域融合者：重要的不是深度的解析，而是跨領域的合成（ What matters most is not analysis, but synthesis）。 do and you understand）。我也將下面七句話贈給 21世紀的青年： 融會貫通者：聽過的會忘記，看過的會記得，做過的才能真正掌握（ Hear and you fet。 在這美好的 21世紀，那些能夠融會貫 通、將創(chuàng)新與實踐相結合、跨領域合作、具備 IQ + EQ + SQ的綜合素質、善于溝通與合作、選擇自己熱愛的工作、積極主動、樂觀向上的人一定能擁有更加平坦、輝煌的成功之路。 21世紀，充滿挑戰(zhàn)的世紀。 21世紀，平坦的世紀。我想，林肯總統(tǒng)之所以能夠取得最終的成就，這應該與他樂觀看待失敗、從失敗中獲取力量的態(tài)度密不可分。從這些經驗，我的結論是：不要把失敗當作一種懲罰，而應該把失敗當作學習的機會。從那以后，無論是在微軟亞洲研究院，還是在領導 Google中國研發(fā)團隊的時候，我都時刻提醒自己和自己的團隊，既要在實踐中保持創(chuàng)新的精神，又要在創(chuàng)新時緊密聯(lián)系實踐，貼近用戶需求。前面提到過我在 SGI 公司所遭遇的產品沒有用戶，研發(fā)團隊被解散的失敗經歷。 至于那些 “十之八九 ”的失敗和挫折，不要過于在意，也不要悲觀和失望，而要鼓起勇氣，從失敗中學習，從失敗中完善自己。其中的意思是說，人生不如意處十之八九，要多想余下那一二得意之處。在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的 21世紀，我們確實需要高 AQ的人 才。最近有人提出在以上 “3Q”之外還要加一個 “AQ”。而樂觀向上的人卻總能把失敗看做自己前進的動力，他們善于從失敗中學習，善于把失敗看成是提高自己的最好機會。在 21世紀里，環(huán)境因素時時刻刻都在改變，這更加增大了失敗的幾率和風險。 ”希望每位同學都是不斷倒水入杯的的樂觀人。 對于積極主動，可能最大的擔憂就是 “如果失敗怎么辦 ”。數(shù)月后，這幾位同學不但為 Google Camp提出很好的意見，而且還在 Google實習，開發(fā)出了 Google Camp推向二十多個高校的計劃，甚至可能成為 Google的員工。我還記起在南大設計并發(fā)起用 “六度空間 ”來尋找我的那四位同學。我馬上想起當時有一位北航的學生曾寄一份電子郵件給我，希望 Google在北航做一個俱樂部。當 Google決定在中國各 高校成立 Google Camp（ Google俱樂部）的時候，主管該事情的工作人員來跟我討論相關事宜，以及如何啟動。當機遇尚未出現(xiàn)時，除了時刻準備之外，我們也應該主動為自己創(chuàng)造機遇，不能總是守株待兔，等著機遇上門。 3. 不要等待機遇，而要做好充分的準備：不要坐等機遇上門，因為那是消極的做法。在這樣的時代里，我們更需要的是積極進取、主動選擇，而不是緘默謹慎、被動接受。 21 世紀是一個信息充分共享，個人能力得以充分釋放的世紀。 7．積極樂觀者 沉默不一定是金，謹小慎微也不一定總是為人處世的經驗之道。熱愛自己的工作，做自己喜愛的工作。要想找到自己的激情，我建議你首先找到你的理想，樹立人生的目標以及各階段的目標，對自己的未來進行認真的規(guī)劃，有可實現(xiàn)、可度量和可評測的愿。） 如果一個學生只想著自己將來能拿多少薪水，那么他的成功必將是有限的。出了書后，許多財富五百強的企業(yè)請他做顧問，教他們如何調動員工的熱情。有時，他們會把一條大魚放到你面前，問你 “要不要照張像，以便騙你老婆說這 是你釣到的魚？ ”有一天下班的時候，我看到這個店鋪正在數(shù)的鈔票都是別的店鋪的好幾倍。如果你到他店鋪附近，你會看到他們唱著歌，把魚從車上一個個地扔到攤上。他在一個公開市場經營一個有名的魚店。 也許你認為，必須要做總裁、做科學家才會有激情，其實不是這樣的。 ” 拉里： “對，而那些有經費 但是沒有博士生愿意做的項目，教授只好聘請博士后來做。 ” 謝爾蓋： “我知道了。 拉里： “我們的博士后也都是畢業(yè)于各名校，但是為什么總是表現(xiàn)得不如博士呢？ ” 謝爾蓋： “是啊，而且著名的研究幾乎都是由博士做出并發(fā)表論文，很少看到什么突破性的工作是博士后做出來的。他如果只想做一個職業(yè)經理人，并在每月拿回家一個沉甸甸的薪水袋，那么，他絕對不適合在我們公司工作。下面是我根據(jù)所有面試官的評語對他所做的總結： “他很希望離開目前的公司，但他沒有任何的理想或激情。 前一陣有一位非常優(yōu)秀的華人經理來應聘一個資深職位。有一位美國朋友把孔子的 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ”翻譯為： “If you find a job you love, you never have to work a day in your life”。 我更認可的是那些真正自覺、自信的學生，他們會根據(jù)自己的興趣、愛好來選擇工作 ——因為只有做自己熱愛的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充滿激情和歡笑。希望有錢不是壞事，但是一個僅僅為錢工 作的人所能發(fā)揮的潛力是非常有限的，因為他凡是都會想 “怎樣才能賺更多的錢 ”。 可惜在選擇就業(yè)崗位時，今天的大多數(shù)學生都會選擇最熱門或收入最豐厚的工作，而不管自己是否真正喜歡這項工作。而發(fā)揮特長的最好方法就是找到自己的最愛。結果發(fā)現(xiàn)，大部分同學退出課程的原因竟然是：該課程的許多作業(yè)要求學生組成團隊，共同完成，但學生們卻對團隊合作的學習方式感到不習慣和不適應。開始時聽課的學生很多，但后來他發(fā)現(xiàn)，有 30%左右的學生自動退出了。 在團隊合作方面，國內一些高校對學生的要求并不很高。所以，我們在職場上才那么搶手。這個高薪的職位其實就是 “能說會道的工程師 ”。在信息隨手可得的今天，重要的不是你有多少信息，而是你是否能合適地用易理 解的方式表達這些信息，用說故事的方法來取得共鳴。公司管理者也逐漸意識到，這種絕頂聰明，但缺乏合作意識，動輒指責他人的 “天才 ”在公司里造成的反面效應其實比他為公司做出的正面貢獻大得多，這種人才絕對不適合在一個 21世紀的現(xiàn)代企業(yè)中工作。有一次，他