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正文內(nèi)容

七年級語文組新學(xué)年計劃示例共五篇(參考版)

2025-04-19 18:15本頁面
  

【正文】 2021年 2 月 。保證每周的課外閱讀時間,并對摘抄積累作出細(xì)則要求。 堅持每周一次的作文訓(xùn)練,并堅持認(rèn)真批閱。 學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學(xué)、適量。 每周集體備課一次,討論教材及教學(xué)中的問題,交流教學(xué)心得。 四、具體措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)其他先進學(xué)校的經(jīng)驗,落實我?!皩?dǎo)、學(xué)、練、結(jié)、清”教學(xué)基本模式,提高語文教學(xué)質(zhì)量。 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫 。 本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品 25 萬字,每周寫 400 字左右的讀書筆記。 做好單元過關(guān)檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結(jié)提高。 總攬教材,利用團隊資源,精心搞好學(xué)案的編寫工作,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù),根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工 作擬定以下的計劃: 二、指導(dǎo)思想 為全面貫徹落實我校“導(dǎo)、學(xué)、練、結(jié)、清”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作,積極推進課堂教學(xué)改革,貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示交流、達標(biāo)檢測的這一教學(xué)模式,努力提高語文課堂教學(xué)效益。 (討論備課組工作計劃,擬定授課內(nèi)容及進度,語文教師通覽教材。更要積極參加學(xué)校及年級處組織的各項活動。制定好計劃,做好集體備課工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識并運用到實際中去。課堂中,改變教師主講,力求精講,多讓學(xué)生動手、動口、動腦,多給他們一些自由發(fā)展的空間,加強預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),讓他們多讀,適當(dāng)?shù)剌o之電教手段,努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),注重學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,爭取能有一個新的起色。每周一下午集體討論授課方案,主備人根據(jù)討論結(jié)果備課,對子組教師(我們組又分孫老師與張老師,趙老師與牛老師 ,李老師與白老師三個小組)幫助修改,最后集體討論修改教案,主備人針對修改意見進行修改后打印,通過這樣的備課,既集中各教師的教學(xué)智慧,又讓學(xué)生受益,還能提升教師的教學(xué)水平。 1 (二)、達到目標(biāo)的途徑與措施 1.繼續(xù)認(rèn)真開展好每周的集體備課活動。 繼續(xù)積累文言文詞匯。加強朗讀背誦的能力,增強語感,積累語言。 六、教材分析 本冊共有 30 篇課文(其中講讀 15 篇,自讀 15 篇),分為四大板塊,閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需進一步訓(xùn)練,有相當(dāng)一部分同學(xué)不會做筆記,上課發(fā)言不積極,作業(yè)拖拖拉拉,不及時鞏固所學(xué)的知識;學(xué)習(xí)方法的掌握還有待提高,如何將預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)緊密結(jié)合?如何才能使學(xué)生快樂、高效學(xué)習(xí)?仍是值得我們努力思考并付諸實踐的問題。孫燕飛和牛德印兩位老師是初任語文教學(xué),其余是帶過畢業(yè)班的有教學(xué)經(jīng)驗教師,且語文組的這些教師都能較靈活使用現(xiàn)代化教學(xué)工具。現(xiàn)任七年級 8 班語文教學(xué)工作 六位老師個個敬業(yè)愛崗且各有所長,同事之間能和睦相處,團結(jié)協(xié)作,勤奮上進。現(xiàn)任七年級 2 班語文教學(xué)工作 孫燕飛:女, 2021 年畢業(yè)于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院,現(xiàn)任七年級5 班語文教學(xué)工作。 牛德?。耗?, 1999 年畢業(yè)于承德師范,現(xiàn)在學(xué)歷是河北師范大學(xué)中文系。從事教育事業(yè) 16 年。從事教育事業(yè) 12 年,現(xiàn)任七年級 1 班語文教學(xué)工作?,F(xiàn)任七年級 6 班語文教學(xué)工作。 第四篇:七年級語文備課組計劃 七年級語文備課組計劃 ( 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期) 一、教師基本情況 趙艷云:女, 1995 年畢業(yè)于承德縣師范,現(xiàn)在學(xué)歷是河北師范大學(xué)中文系。 ,從擬卷到考試分析再到試卷分析,盡可能提高大家的命題能力 ,開展在閱讀教學(xué)中的有效策略研究。 ,加強老師之間的教學(xué)交流,老師之間互相聽課達 20 節(jié)以上,互相學(xué)習(xí)與借鑒,取長補短,共同提高。堅持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查,注重教師教學(xué)常規(guī)的落實,要求每個教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),認(rèn)真檢查,督促落實。每位老師設(shè)計 2 到 3 篇課文的課件,大家互相借鑒修改使用。備課組活動圍繞“文本的細(xì)讀”這 一大主題,確定備課組教研活動的小議題,實實在在地解決一些實施過程中可能出現(xiàn)的困惑。 :堅持進行集體備課,找出疑惑點。 四、具體工作及主要措施 果、新經(jīng)驗、新動向,切實改變課堂教學(xué)中陳舊的、過時的方法,把語文教學(xué)同素質(zhì)教育有機的結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。再加上學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,薄弱環(huán)節(jié)多多,而且學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理,對初中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。這些情況和問題有待全體師生有計劃、有步驟地去解決。從目前來看,大部分學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展不均衡,尤其是口頭表達能力比較差。七到九年級在此基礎(chǔ)上各增長 500。樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法,在語文教學(xué)中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念。 第三篇:七年級語文備課組計劃 七年級語文備課組計劃 為全面貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃,加強課堂教學(xué)研究,切實提高七年級備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),回歸語文教學(xué)本真,努力構(gòu)建有效課堂,堅持精講精練原則,把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。進行全面復(fù)習(xí)。 教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。 組織 16 年級期末測試。 六月 檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。 語文活動。 五月 評選優(yōu)秀教師 2 名。 四月 繼續(xù)開展教學(xué)探討,安排探討課的開展。 研討課安排。(全批全改) 一年級檢查: 1)語文練習(xí)冊(全批全改) 2)生字抄寫。 四、作業(yè)檢查 要求 四五六年級檢查: 1)語文練習(xí)冊(全批全改) 2)課堂作文 8 篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級) 3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。完 成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。 積極參加教研室組織的教研活動。 ( 1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。 ( 5)每人每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思 . ( 6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動 強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 ( 4)充 分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。 ( 2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾; ( 3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。 ( 1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計 劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。 加強教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析,并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。 46 年級以新課堂為主線,探討作文教學(xué),強化學(xué)生表達能力。 三、工作要求及措施 結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革 我們 要總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。 按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 全體老師爭優(yōu)秀示范教師,打造文源學(xué)校語文品牌。 【篇三】七年級語文組新學(xué)年計劃 為了在新學(xué)
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